中班健康活动反思

第第页中班健康活动反思

中班健康活动反思篇1

本次活动目标是：

1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和爱护眼睛的方法。

2、懂得爱惜眼睛。

3、培育幼儿良好的用眼卫生习惯。

这节课我共分四方面来进行教学，首先让幼儿观测了解眼睛，了解它的用途。用亲身体验的方式，知道眼睛的重要性。用播放课件判断正误，了解不正确运用眼睛的害处。在播放课件时，幼儿都能积极的举手告知我这些行为的对错，从这里可以看出幼儿对于这些东西是非常的熟识的；并对它们的用途也是比较了解的，大多数的幼儿一次就把全部答案都说出来了，但是对于他们的共同之处幼儿的回答就不太完整，虽然知道但是不能用一个较好的词语来进行概括，从这里我发觉我班幼儿在语言进展方面，词汇还是不够丰富需要加强。

在第二环节中主要让幼儿沟通生活中运用眼睛不当造成损害的一些体会。幼儿都积极的说了一些自己运用过的不正确方法。有躺着看书，在光线暗的地方看书等，幼儿的知识阅历还是较丰富的，有些我也没有立刻想到，但是幼儿一下子就联想到了，还对我说了许多发生在他们自己或者四周人身上的一些损害事故，从中不难看涌现在的幼儿知识面还是比较广的，他们都能对这些事情做出自己的评价，并进行分析，了解受伤的.缘由。

第三环节是不错的活动的**，幼儿积极争论正确运用眼睛的方法。在说起做眼保健操时有些幼儿口语表达不清晰，但动作就很位，我就让一个幼儿做动作一个幼儿进行讲解，孩子们对这个方法很感爱好，都举手想参与，课堂的气氛特别激烈。当中有的幼儿示范不够标准，或讲解不清晰的，其他幼儿还会进行指正，从这里可以看出幼儿已经基本掌控了正确的运用方法，活动的目标基本达到了！

通过上这节课，我知道我预备的还是不够充分，我听取了阅历丰富的老老师的建议，积极吸取阅历，虚心请教，让我学到了不少知识，假如再让我上一次，我会努力学习，细心预备，把课上的更精彩！

中班健康活动反思篇2

我们拥有好的心情，会让我们多一点笑容而转变形象，而我们的笑容就像欢乐的信使，能照亮全部看到它的人。一个笑容就像穿过乌云的太阳，一个笑容能援助他们了解一切都是有盼望的，世界是有快乐的。于是，我设计了幼儿心理健康教育活动《我的心情我做主》，旨在让幼儿从学校会保持较好的心情，激发幼儿乐观向上的生活立场，体验理解、谅解、援助等积极行为给自己及他人带来的愉悦感受，引导幼儿欢乐生活的良好情感。

《我的心情我做主》是一堂关于幼儿心情的活动。整个活动我通过了几个环节，让幼儿从认识到理解到能结合自己的生活到最末的想方法调整自己的心情。教学活动中，力求贴近幼儿实际，从幼儿真实的生活体验中选取学习材料、引发真情实感，进行真实的情感沟通，引导幼儿说真话，抒真情，正确对待苦恼。选用了幼儿生活中玩过的“击鼓传花”的游戏，不仅增加了游戏的氛围，激发幼儿游戏的爱好，还让幼儿在活动中能够结合自己的生活阅历进行阐述。但是在活动中，幼儿的想法较少，可能是由于太过焦灼，幼儿能够想到的自己生活中的实际状况并不是太多，假设是在活动之前能丰富一下前期阅历，效果可能会好一些。

通过情境的创设，调动幼儿的积极性。让幼儿通过学习反思自己的生活，学会自己观测，发觉生活中的欢乐。基于这一教学目标，教学时我没有强调欢乐的含义，而是通过两段视频，让幼儿在实际的情景中发觉心情。同伴的心情不好的时候，我们可以劝慰，不要牵强，并且心情是可以共享的，从而让幼儿明白，只有带着一颗欢乐的心情，观测生活，体验生活，才能发觉生活中的欢乐，使