中小学幼儿园网络继续教育研修总结

我远网研总个人信息

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姓名

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市县

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所在单

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任教学

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任教学学习类

请对照表中研修求，查您否按求完了所培训容！不需写）提交类

交流类研修考核自检

考核项

（）程学习时间不少分钟；（2）阅读报数五个

（）成少六个课后作业（）成一个教育叙故事）（）成个研修总结

（1）参与坛、活动，帖、回帖不少15个（包括学科线研讨研讨区和论坛中发帖、评论）加分项（部分（）观看频答疑回放作为评依据）

（）交程学习笔记（）交研修日志（）交我的文章

（1）参加读书会”活（2）参加我的课堂我主”活动（）加“资源征集活动研修收获

本次网研修从专业念与师德、专知识、专业能力三个维度设学习内容，同强化教学中问题解决，通过种形式活动的开展着力于问题解决着眼于教学为转化。请静回顾本次研修全过程，真实录您的收获要，述即可）

课程学的收获

课程学中您感触最的内容有哪些并简述有哪些收获

1更的注学生，今后要要充分引导生去搜集材料分析材料，决问题。2要养生提问题的习惯，使他们的维变得灵活而有创造性。3关学存在的个性差异，根据学生兴趣爱好和性等，对学生行有的放矢的培养在本次训中您提出最有价值的问

最有价的问题：如何实现“重悟性让语文才情个性化”解决途：通过培训好友之间、论坛及同事们在工作中探讨和沟解决的参加了次参加研主题：弘扬“新为主旨创新教的内涵广泛而深刻素质化语文课堂教学的核心是（包问题研讨区论坛等）？您问题研设多种语文活动让生主动说写研讨交活动的收

讨活动提出的问题通过什么途径决的？您参与哪几次研讨动？请列出这交流研活动的主题

重语言达，让才情显露倡导的是独立思考意义上的悟性创重悟性让语文才情个性化教学生思想创新人教学生受万物慧眼看世界教学生乐心态舒展才志教学生考文学乐观对待生活重人文养的情商化重中西维的兼容语文才的优化与创

送走了届高三学生又肩负一届高三语文教学中日韩高中生中学生的自主学习识最强压力大高中生最易上网成瘾高中生理健康问题的疏导策略高中生在心理健康问题的主要原因遇到挫该怎么办高中生人际关系应该怎样维系如何应高中生存在的心理问题高中生学习上存在的问题如何分和解决学生与家长之间的关学生竞意识不强怎么办学生没学习的自信心怎么办高中教安全问题？如何处高中生带手机的问题？学生盲追求名牌怎样面高中生泡网吧的现象？学生早怎么办？怎样面学生的逆反心理？通过参视频答疑活、问题研讨活、学科在研讨活动，及提问和查看题研讨区的内等，您有何获？请述。

实践活动与学习反思

您是否加了书大会活？请写一下活动的获您的读体会。教育叙交流中您是其他教师的教叙事故中有什么收？您认为教育事能教育叙故否真实反映您的教教学情况？您为还事有什么他的途径可真实的反映教教育教学情？教学片对比）选择培训课中你所学到的一教学方法策略应用这个策教学行改略你课堂上）思教学策应用的效进果）行对比，总教学行为改进经验请简要顾并按右栏列记录您的教行为改过程

参了（1您写出您选择的学片断内容其所在课的名高三专复习中“病句修改”专项训（2内容原来的教学断）主要采教师讲授的方法，学生互动多，导致学习兴趣不浓厚（3内容改进后的教片断）形式上取师生互动，学生讨论的形，并结合学生能够感知到的活实际，进行例列