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页 样的吗?”孩子的问题让我陷入了沉思……孩子们每天生活在各13412321、请幼儿自由在活动室里找出对称的物品。例如：门、窗、232112112112一边孵蛋一边唱歌，听一听它唱的是什么？教师唱歌曲第一句“小小蛋儿把门开，开出一只小鸡来。”34幼儿观察图谱上的小鸡在做什么？（唱歌564112345用动作表现单音：轻拍（弱 或沙 木鱼（兔子幼儿自由结伴分成3个组，每组选一名幼儿讲故事，6（鱼的制作712、PPT124这方面的技能。活动内容的设计要求，既要符合孩子的知识技8911、京剧脸谱照片和有鲜明个性的`1231234101211：（小老鼠）是一只怎么样的小老鼠啊？（可爱的1图2：今天小老鼠带着我们要到处走一走，它走呀走，来到（老师播放音乐A）（（老师关注幼儿是否有节奏的学着小老鼠走路）2什么东西等着我们。2-32图3（从小逐渐变大）：我们离那个东西越来越近了，那个（B)A）34（一半身体）：那个东西是什么？（熊）你怎么知道是（请你来试试它睡觉的样子（C)（摇摆）像在干什么？（汤秋千15：它到底是谁啊？（熊）我们一起叫醒它，（（2-3）111123、钢琴2、让幼儿说说它们的叫声：怎么唱歌?然后出示相应的节奏卡：你们能按老师带来的节奏学它唱歌吗?(带领幼儿按节奏317、181213DDABAABDDDD12A师：让我们听着音乐把这些本领连起来练一练！（B（B）（BC（ABA，的3（评析—此环节教师向幼儿介绍了乐曲的名字DD《保卫黄14PPT，1：2：3：很紧张，我们在参加比赛的时候心脏会咚咚咚跳得很4：很疯狂，因为他们都想得第一，所以就得很快地、很(3)1：1：
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