教学设计：When'syourbirthday？全国获奖

Unit5When'syourbirthday？教学设计(第3课时)一、教学目标(一)语言目标1.词汇：进一步复习和巩固已学单词。2.句型：能进一步熟练运用句型“When’syourbirthday?”及回答“Mybirthdayisin...”“It’sonthe...of...”进行对话。(二)应用目标1.能将一年12个月按四季划分，并能正确表达一年中的具体日期。2.能用本单元学习的句型，在恰当的情境中，根据实际情况进行表达和交流。3.能借助图片和提示完成E部分的写作练习。4.学会制作生日卡片，并能用英语写上祝福，学会关心他人。二、教学重、难点1.重点：进一步复习和巩固已学单词。能进一步熟练运用句型|“When’syourbirthday?”及“Mybirthdayisin…It’sonthe...of...”进行对话。2.难点：能借助图片和提示完成E部分的写作练习。三、教学准备日历一本，新授单词用的图片，单词卡片，教学图片，生日贺卡，教学音频等(有条件的学校可利用幻灯片、多媒体课件)。四、教学过程Step1热身/复习(Warm-up/Revision)1.Greetings2.Singasong:HappyBirthday3.Revision(l)Game1:认读单词并将月份排序游戏规则：教师出示12月份单词卡片，按春夏秋冬四季分为绿红黄白四种颜色，请学生快速认读，并按顺序给卡片排好位置。教学笔记.March=Mar. April=Apr. MayJune=Jun. July=Jul. August=Aug.September=Sept. October=Oct.November=Nov.December=Dec. January=Jan. February=Feb.(2)Game2:单词接龙游戏游戏规则：各组依次参与游戏，教师说出一个表示月份的单词，组内的第一个学生要说出下一个月份的单词；如果说到了December，下一个学生从January接着说。(3)Game3:ThrowandCatch抛文具袋游戏规则：一位学生抛出文具袋，同时提问，接到文具袋的学生立刻回答。例:S1:When’syourbirthday?S2:MybirthdayisonthesecondofJuly.Step2写作训练(Let’swrite)1.T:Whatdoyouusuallydoatyourfriends’birthday?呈现图片并板书。givepresentsblowoutthecandlescutthecakesingdancetellstories2.请学生2~4人为一组，充分发挥想象力3.学生上台展示，教师及时评价。4.学生动笔写句子。Step3趣味活动(Let’shavefun)1.教师呈现精美的生日贺卡。T:Let’smakeabirthdaycard.2.用课件呈现贺卡的制作过程，教师边示范，边用英语讲解步骤。Makeabirthdaycard.1.First,findapieceofpaperandfolditinhalf.2.Second,drawacakeandsomedecorationsonit.3.Then,write“HappyBirthday!”inthecentre.4.Lastly,writeyourgreetinginside.5.Now,designyourowncard.3