2023年-小升初满分作文-459

第页2023小升初总分值作文小升初总分值作文锦集八篇

在平常的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培育人们的视察力、联想力、想象力、思索力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是我为大家收集的小升初总分值作文8篇，欢送阅读，希望大家能够喜爱。

小升初总分值作文篇1

动物的有些性格非常像人。

有一次，妈妈买了几只大青蟹。当妈妈把绑在青蟹钳子上的橡皮筋快解掉时，那两只大钳子突然变得非常有力起来。它把大钳子举在头顶上耀武扬威，似乎在威逼着说：“再来，我就不客气了!〞妈妈一边躲闪，一边接着解着橡皮筋。突然，那两只有力的大钳子，把妈妈的手指夹住了。说时迟那时快，我一见连忙跑上去，翻开水笼头，用水冲蟹，那两只大钳子才松开。青蟹“咚〞的一声，落进了水斗里，疼得呲牙咧嘴，可它还是忍着痛，用劲往上爬。或许是水斗太深，它怎么努力也爬不出去。我心想：“这些蟹真蠢，明知跑不出去了，还“天寒色青苍，北风叫枯桑〞。当尖厉的寒风从乌黑溜光的冰面上旋起，又在笔直而光秃的杨树梢上打着呼哨而去时，一个寒噤涌了上来，一丝悲凉沉下了心底，差一点吞噬了我对冬的希翼。

白日出现云隙，万物肃杀凋敝。灰白色的天际下，呆呆的我有些怅然假设失，冷冷的冬日，总是一副阴沉而僵硬的面孔，莫非我萦绕于心的冬之梦就这样被冷冻了么?

莫道冬日凋零，冬日自有风情。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开〞。最终，一个雪夜彻底变更了这一切。早晨，一梦醒来，惊异地觉察已置身于冰雪晶莹、如梦似幻的仙境中。

叹飞雪，冬日风情谁解。

白雪皑皑，银装素裹，飞珠溅玉，天地一色。一夜之间，仿佛做了美容似的，大地万物突然冰清玉洁，素雅漂亮，自有千般妩媚，万种风情，一种洗心革面似的清爽雅韵扑面而来。我好想，好想张开双臂，把这玉洁冰清的世界揽入怀中。

雪，晶莹剔透，一片片纯白色在空中飘舞着。是大地的精灵，是童话中的仙子、是春回大地的使者、也是恋人们呵气画心的甜蜜，更是孩子们手中的欢语笑声。

跌进浅浅淡淡的记忆，总有幽幽的涩。很多人，很多事都让我心生惦念，也让我无可决择。握着盈怀的感动顾盼，行走向阡陌深处。江南的梅影，塞北的月华，或入梦或拂窗，然后嵌入一叠黄卷;午夜风劲，初晓云浓，或赏心，或围炉，然后落入一杯温酒。宛如风从尘世婉然轻过，宛如流年在手，不经意，在你我心间滑下重重的一笔。便沉溺于千年的梦寐中。

看那零落枝头的梅朵，还依稀透着你明媚的笑靥，梦中的情话依旧盘旋在耳际。只是，在这冰凉的季节，暖和已消逝不见。琴音如水，是谁深锁了我的清眉，凝固了唇角那抹笑意?箫声如风，是谁来合一曲天荒地老，演不老传奇?最终，还是时间漾走了老去的心弦，思念的湖水，只能把岁月浇灌。

岁月的年轮扭转着前世遗留的那份情缘，以至于在这个轮回的末年再续前缘。在遇见你的那一刻，你深情的眼眸在凝视我的那一瞬间，我知道，我又坠入了情的深渊，不敢正视你，怕你的眸子溶化心底最终一道防线，收敛起膨至内心的柔情，假装伸手拂去额前的发丝，让心不在迷失于颜面，但你的温情早已烙至心底，即便是这寒冬霜降，足以抵挡这世间全部冷凉。

我本是一个习惯了世间薄凉的女子，从不敢奢求命运能赐予许多温情，曾经，烟花般的岁月早已被尘世炎凉所更改，世事沧桑，诸多风景都已被抹上了苍白，一切因岁月的蹉跎而乏累了灵魂。当生命的旅程被锈上了一层层沧桑的印痕，那一刻，心的灵气再也没有了朝气，或许是上苍怜我，让你出现在我的生命里。踏着古城的青石板，寻找着遗留的芳香，那洒落温情的茶亭，照旧来宾满座，只是不见你熟识的身影，清歌缭绕，茶香满园，古色的檀木幽化出淡淡的馨香，让思念再一次溢满心房。

这一场顾盼流离的红尘恋曲啊!为什么竟然如此的短暂。风儿听见了我的叹息，唏嘘着说“命运已注定，静侯下个轮回吧〞

无语，默然。

俗话说“梅花香自苦寒来〞一点没错。幽假设的，淡淡的，似有似无的打你鼻尖游过，便有了缄默的伤感。

坠素翻红各自伤，青楼烟雨忍相忘。

将飞更作回风舞，已落犹成半面妆。沧海客归珠有泪，章台人去骨遗香。

可能无意传双蝶，尽付芳心与蜜房。

寒冬腊月，是万花凋谢是，花儿往日的光荣都被漂浮在皑皑白雪之下，但是有一种花却傲立在白雪之中，好似要让苍天知道她的傲气在冰天雪地中依旧长存。

她——就是梅花。别的花太多开在春夏两季，而她却选在寒冷的冬季。使人们在春夏之后，寒冬腊月之时，也有赏花的时机。是她，让寒冷中的人们的生活不乏单调。她，是冬天的使者。故有很多诗人，从古至今都有，她的精神魄力震撼着诗人们的心灵，是人们就写下了许很多多赞美梅花的美丽诗句，传颂千古。人们读着这些生动传神的诗句都可以感受到梅花给诗人的感觉，是那么的深刻，仿佛梅花的傲骨精神都可以透过诗文呈现在你的面前。

她凭什么被人赞颂?她既没有牡丹的名贵，又没有玫瑰的热忱，更没百合的清丽，再者还有珍贵的昙花一现、出水芙蓉呢!还有荷花、兰花……怎么也轮不到她啊呀!假设是这样想，就大错特错了。梅花虽然没有牡丹那么名贵、昙花那么珍贵。但是，她有一种搏击风雪，坚毅不屈的精神，正是因为她的精神，所以诗人才会用笔墨赖陪她闯过寒冷的雪，凛冽的风，走完生命的旅程。

雪落了，梅香了，春天还会远吗?于是，我起先冬眠了。尘封一切，等待着那个草长莺飞的春。

小升初总分值作文篇2

人的一生中，小而言之，从小时候起，就领受了父母的哺育之恩，等到上学，有老师的教化之恩，工作以后，又有领导、同事的关心、帮助之恩，年纪大了之后，又免不了要接受晚辈的赡养、照看之恩;大而言之，作为单个的社会成员，我们都生活在一个多层次的社会大环境之中，都首先从这个大环境里获得了肯定的生存条件和开展时机，也就是说，社会这个大环境是有恩于我们每个人的。感恩，说明一个人对自己与他人和社会的关系有着正确的相识;报恩，那么是在这种正确相识之下产生的一种责任感。没有社会成员的感恩和报恩，很难想象一个社会能够正常开展下去。在感恩的空气中，人们对很多事情都可以心平气和;在感恩的空气中，人们可以仔细、务实地从最细小的一件事做起;在感恩的空气中，人们自发地真正做到严于律已宽以待人;在感恩的空气中，人们正视错误，相互帮助;在感恩的空气中，人们将不会感到自己的孤独……

人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭受挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出暖和的双手，解除生活的困顿;有人为你指引迷津，让你明确前进的方向;甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的顶峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明华蜜的此岸。那么，你能不心存感谢吗?你能不思回报吗?感恩的关键在于回报意识。回报，就是对培育、培育、教育、指引、帮助、支持乃至救援自己的人心存感谢，并通过自己十倍、百倍的付出，用实际行动予以报答。

小升初总分值作文篇3

我的同桌唐小丽，因为她长得又瘦又矮，所以班里的同学给她起了个外号叫“小不点儿〞。

提起“小不点儿〞，我就有说不完的话。

那是在上学期的一天下午，上课铃响后，语文老师走进教室。他望见黑板上还留着中午抄的数学作业，就问：“今日谁值日？怎么遗忘擦黑板了？〞教室里静静静的，同学们不由自主地看着值日生。就在这时，却见“小不点儿〞从座位上站起来，走到黑板前，拿起板擦静默地擦起来，由于她长得矮小，时常踮起脚尖，高处还要蹦起来擦。看到她这副模样，几个淘气的同学笑出声来，但“小不点儿〞像没事儿似的，始终到把黑板擦净，才低着头，红着脸，回到自己的座位上。接着，老师又说：“以后值日的同学都要仔细负责，不要因为自己的疏忽影响全班同学上课！〞老师这一说，“小不点儿〞的脸涨得更红了。这时，不知哪个同学说了一声：“今日不是唐小丽值日！〞紧接着两个女同学不好意思地站起来说：“今日是我们值日。〞老师看到这情景，明白了一切，向“小不点〞投去赞许的目光。

像这样的事还多着呢。记得一天早读时，小燕同学突然呕吐起来，她大喘着气，脸憋得通红，秽物满地都是，教室里一股难闻的气味叫人恶心。同学们有的用手捂住鼻子，有的拿起书扇起来，这时，只见“小不点儿〞不声不响地从座位上站起来，走到小燕身边，掏出自己那块雪白的手帕，一面轻轻地拍着小燕的背，一面给她擦净嘴边的赃物，并轻声说：“我扶你去卫生室去吧。〞

你看，我的同桌“小不点儿〞就是这样一个人，她心中只有集体，只有他人。她有一颗金子般的心。

我为有这样的同桌而感到傲慢和骄傲。

点评：

1.文章开篇用寥寥数语便将同桌的大致特征描述出来，并引出了她的外号，文中以外号代替人称，既亲切又生动。

2.文章通过描述发生在现实中的两件详细的事例，充分表达出同桌助人为乐的良好品行，内容完整，结构清晰，中心明确。

3.语言自然流畅，条理清楚有序，文章结尾总结中心思想，表达了小作者对同桌的赞美之情。

小升初总分值作文篇4

站在人生的十字路口，我用勤奋的汗水换来了满足的通行证，朝着充溢希望的方向欢乐地，坚决不移地走下去。

在小升初的那些日子里，我有些焦躁，有些彷徨，有些慌乱，但更多的是辛勤的汗水，还有那内心深处藏着的希望——我坚信，经验过风雨，必将会见到彩虹。

小学的最终一个学期一起先，校内里的迎春花在春寒料峭里，依旧开得那么喜气洋洋。我和同学们一样，也惊慌地潜入到小升初的打算中。题海翻滚，小考不断。虽然艰苦，但我不怨天尤人，而是努力地稳固自己所学过的学问。我知道，学习的道路不行能是平坦的，确定布满了荆棘，要想跨越过去，只有主动地去面对各种挑战。

最终，我们赢来了第一次小试牛刀的时机——晨光中学〔私立〕的考试。在三千余人的竞争中，我的心却安静假设水：信念使我镇静。经过四个小时的博弈，我以进入全市前五名的成果，考进了该校全免费的义教班。当接到该校的录用通知时，我走出了心里那挥之不去的忐忑担忧，接着以饱满的热忱迎接后面的一个个挑战。

接下来的一个月里，我先后经验了五场考试，考进了所在城市位居前列的几所学校的重点班。最终，那所我心里渴望就读的学校——多年来全市中考升学率第一、两年来包揽前五名的九江外国语学校与中招办联办的会考，已经在向我招手了。我向既定的目标绽开了总攻。一连做了该校五年来的历届试题，分析并攻克了三十余份试卷，反复背诵笔记和考点，使出全力咬紧牙关走向会考……

会考那天，天空飘洒着清冷的雨丝，来自各所学校的精英会聚在这座校内中，他们既是我的“战友〞，又是我的竞争对手，每个人都希望在考试中一展风采，进入重点班。随着警戒线被解开，我走进了考场。迎接我的是密密麻麻的试题。粗略地阅读一下试卷，不愧是全市第一，试卷难度极高，有的学问点甚至要用上初三的学问。“不要迟疑和害怕 ，赶快努力做！〞我在心里静默地对自己说。

这份语数英三科合卷虽然不算题海，但其学问点之难、题型之多变令人难以下笔。面对这些麻烦的难题，我调动六年来学到的全部学问，用心致志地做题。随着一道道题目被攻克，我的信念渐渐增加，对剩余题目绽开摧枯拉朽的攻势，最终在铃声响起之前做完试题，交上试卷。

不久，会考成果下来了，我的考分名列全市其次，与第一名仅隔0.5分，这是对我成果确实定，也是我新的征程的起先。

站在殷红的喜报前，我感慨万千……

小升初的一场场考试，验证了六年来我学习上的收获和缺乏。那段日子虽然辛苦惊慌，但它在我的人生中留下了流光溢彩的一页：我通过自己的艰苦努力，为将来打下了一个坚实的根底，给自己的美妙明天开拓了一条光明的道路。当然，这只是一个良好的起先，即将到来的初中生活不仅充溢着欢乐，也更加艰难，我要不断地进取，迎接新的挑战。

向着充溢希望的方向，我坚决不移地前行。回首小升初那些日子，别有一番喜悦跳动在我的心头。

江西九江浔阳区九江小学六年级:凌子傲

小升初总分值作文篇5

在很久很久以前，动物们都快乐地生活在地上。公鸡因为拥有一副美丽的歌喉，天上的神仙被感动了，就赏给他一对角，只要戴上这对角，公鸡就能自由地飞到天上。这是多久令大家艳羡的事。公鸡把他在天上看到的一切好玩的事都讲给了他在地上的挚友们听，大家都对天上的生活充溢了新奇。

有一天，公鸡最好的挚友龙来找它，说：“公鸡兄弟，能把你的角借给我一下吗?我也想到天上看一看。我保证一看完立刻还给你。〞公鸡想了想，说：“好吧。〞他一再交代龙看完后要立刻把角还给自己。龙容许了。戴上公鸡的角，龙一下子就飞到了天上，他看到天上的一切都那么地美妙，怎么看也看不够。早就忘了容许过公鸡的事。地上的公鸡可急坏了，仰起头，大声喊：“龙哥哥，来还角。〞，可龙没有理他，续继呆在天上。公鸡只能接着喊：“龙哥哥，来还角。龙哥哥，来还角。〞

日子一每天过去了，龙依旧没有下来，公鸡的嗓子也叫哑了，中能发出“咯咯咯……〞的声音。但是他没有放弃，每每天没亮就起来，仰起头，对着天上叫：“咯咯咯……〞

不知道天上的龙是否能听得见公鸡的呼喊?也不知道天上的龙什么时候能把角还能公鸡?

小升初总分值作文篇6

老师，如同蜡烛，燃烧自己照亮别人;又犹如一位园丁，细心地浇灌着这些养在花盆里的花儿;更仿如一支粉笔，牺牲自己，把学问留给我们……我多么想当老师啊!

假设我是老师，我对每一位学生都是一视同仁!在我的眼里，不会区分优生、差生或中等生;不会把淘气的孩子当成坏孩子;也不会重女轻男，个个都把他们当作自己的孩子来对待;更不会对家境贫困或外表有缺陷的学生，外表对他好，而暗地里却排斥。同学之间弄冲突了，我会清廉公正，明辨事理;我还会赏罚清楚，就算班长做错了，我也会指责

假设我是老师，我肯定会把学生们从一个孤零零的荒岛上领向才智的此岸!在课堂上，我会带着如清风流水，似幽谷鸟鸣的甜蜜声音，耐性地给他们讲课。不仅要这样，我还要有新的教学方式，我会有自己特别的一套行之有效的方法。我讲的课，会是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在学生面前翻开了一扇窗户，让学生看到了一个斑斓的`世界。我独特的教学方法像一块具有魔力的磁石，深深地吸引了学生，使学生一次又一次走进我的课堂!只有这样，学生们就不会怕我，他们会仔细地听我的教育，不懂的就大胆地问，学到的学问就会越来越多!

假设我是老师，我会很虚心。我的课堂上出错了或是什么，我都会很乐于听从学生们的看法，从不会掩饰自己的错误或缺点。我会向学生们显露出自己真实的一面!

假设我是老师，我会很善解人意。学生遇到苦恼时，我会帮他排忧;学生遇到困难时，我会刚好赐予他鼓励;学生兴奋时，我也会和他一起兴奋;学生做错事，我不会不分青红白皂地乱骂一通，我会宽宏大量;作业布置得不多，但做起来可要好好动脑筋，只有这样，学生才会对学习产生爱好假设我是老师

短暂来说，虽然这只是个藏在心底的美梦，但只要我能去奋勉努力，这个甜甜的美梦将肯定会成为现实!

小升初总分值作文篇7

人生的路上布满了荆棘，须要你鼓起志气，努力迈步向前，胜利就离你不远。别说“我不行〞，自信地微笑是面对困难时最好的姿态，因为只有自信地微笑着接着前进才是面对逆境的唯一出路。

刚上一年级时，我踏进了教室门，但一进去，我的心就砰砰直跳，有一种害怕 的感觉。上课时，老师问了一个问题，班上没有一个人举起手来，于是老师只好随意点一个人来答复，竟叫我来答复，我的心砰砰乱跳，一站起来，我的心就像被一块巨石压着似的。我只好支支吾吾地说：“老师，对不起，我不会...。〞其实这道题我会做，但我不敢说出来，生怕错了会引来全班人的蔑视。“好啦，我知道你会做的，但不敢说出来，自信点，你可以做到，不必惊慌，不必害怕 ，英勇发表自己的见解，即使说的结结巴巴，没人会讥讽你的!说吧!〞老师面带笑容对我说。老师的笑容鼓舞了我，把我的自信念点亮了，我那皱紧的眉头突然伸展开来，自信地说出了答案，我一说完，一阵雷鸣般掌声响起来。老师也在旁会心地笑笑，跟着同学们一起鼓掌，我也对老师快乐地笑笑，心头上的那块巨石终于放了下来。

当升到二年级时，老师让我做语文小组长，我却怯怯拒绝：“老师，我不行，您找另一个人吧!〞老师却说到：“不，我信任，你肯定会做好这个语文小组长的，老师信任你，对自己自信点，别说“我不行〞!〞老师的鼓励又让我充溢了自信，接手了这个语文小组长的工作。

当接手了这个语文小组长的工作后，我觉察我变得忙多了，一会儿收这个同学的作业，一会儿催那个同学的作业，一会儿又把自己的作业交给其他的小组长，我做不下去了，只能跟老师说：“老师，对不起，我不行，我做不好，你还是把这个语文小组长给别的同学吧!〞老师听了，摸摸我的头，亲善的对我说：“你怎么做不好了?〞“我...。〞我答复不出来，只好静默不语。“看看你，说自己做不好，自己也说不出来，那就是没有做不好这回事咯!!好啦，这才是刚起先，当然，你会有些不适应，你假设适应了，你肯定会做得更好的!加油，老师信任你，你也给自己一些信念吧!〞老师说完，便对我笑笑，让我先回到位子上。于是我渐渐的移动着我的脚，向着我的位置上走去，我边走边心想：“我肯定要做好这个语文小组长，不能让老师悲观，假设我连这个都做不好，半途而废的话，那以后的大事我怎么会做得好?〞我对自己自信地笑了笑，回到座位打算上课。

当接着接手语文小组长的工作时，我彻底熟识这个工作，觉察这个工作并不是想象中的那么难，简直轻松极了!

让我们鼓起志气，努力去奋斗吧!别说“我不行〞，别在困难面前找借口，别让最能展示你的时