山东省郯城县郯城街道初级中学高中体育 障碍跑（30-40米）足球脚内侧传球教学设计

山东省郯城县郯城街道初级中学高中体育障碍跑（30—40米）足球脚内侧传球教学设计学科政治年级册别八年级上册共1课时教材部编版授课类型新授课第1课时教学内容分析1.本节课的主要教学内容是山东省郯城县郯城街道初级中学高中体育教材中的“障碍跑（30—40米）足球脚内侧传球”。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课在学生掌握足球基础技能的基础上，通过障碍跑训练提高学生的速度和灵活性，同时引入脚内侧传球技术，帮助学生巩固传球技巧，与课本中足球运动的相关章节内容紧密相连。核心素养目标分析本节课旨在培养学生体育与健康的核心素养，包括：1）运动能力，通过障碍跑和传球练习，提升学生的速度、灵敏性和技术动作；2）健康行为，引导学生正确掌握足球运动技能，培养良好的运动习惯；3）体育品德，通过团队合作和竞争，培养学生的集体荣誉感和公平竞争意识；4）心理健康与社会适应，通过体育活动，增强学生的自信心和抗压能力，提高社会适应能力。教学难点与重点1.教学重点

-重点一：障碍跑的技术动作要领。包括起跑的加速、障碍物间的穿梭技巧以及终点冲刺的速度保持。这些动作的准确性和协调性是学生掌握障碍跑技术的核心。

-重点二：足球脚内侧传球的技术动作。这包括触球的正确位置、力度和角度的控制，以及传球时的身体协调性和脚法的准确性。

2.教学难点

-难点一：障碍跑中的时机把握和速度与力量的协调。学生需要在高速跑动中准确判断何时通过障碍物，并保持速度的同时不减速。

-难点二：足球脚内侧传球中的触球准确性。学生在传球时需要准确找到球的最佳触球点，并控制好传球的力量和方向，以避免失误。

-难点三：在障碍跑中完成脚内侧传球的技术连贯性。学生在高速跑动中完成传球动作，需要高度的技巧和协调性，这对学生的身体和心理都是一种挑战。教学资源-软硬件资源：足球场地、障碍物（如轮胎、栏架）、秒表、音响设备。

-课程平台：学校体育教学平台，用于上传教学视频和课件。

-信息化资源：多媒体课件、足球动作分解视频、在线教学辅助软件。

-教学手段：示范讲解、分组练习、游戏教学、视频分析。教学流程1.导入新课

-详细内容：教师首先组织学生进行热身活动，如慢跑、关节活动等，确保学生身体充分活动开来。接着，教师简要介绍本节课的主题——障碍跑（30—40米）足球脚内侧传球，激发学生的学习兴趣。教师可以提问：“同学们，你们知道足球比赛中哪些技术动作非常重要？”通过问答，引导学生关注足球技巧。

2.新课讲授

-内容一：障碍跑技术讲解

-教师通过示范和讲解，详细说明障碍跑的技术要领，包括起跑姿势、加速跑技巧、障碍物通过方法和终点冲刺动作。

-用时：5分钟

-内容二：足球脚内侧传球技术讲解

-教师讲解脚内侧传球的动作步骤，包括触球位置、脚法、身体协调性等。

-用时：5分钟

-内容三：障碍跑中传球动作的融合

-教师结合障碍跑和传球动作，示范并讲解如何在障碍跑过程中完成脚内侧传球。

-用时：5分钟

3.实践活动

-内容一：障碍跑练习

-学生分组进行障碍跑练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

-用时：10分钟

-内容二：足球脚内侧传球练习

-学生在固定位置进行脚内侧传球练习，教师强调传球准确性和力量控制。

-用时：10分钟

-内容三：障碍跑中传球练习

-学生在障碍跑过程中尝试完成脚内侧传球，教师指导学生注意时机和动作连贯性。

-用时：10分钟

4.学生小组讨论

-方面一：障碍跑技巧分享

-学生讨论在障碍跑中如何保持速度和稳定性，例如：“如何调整呼吸？在通过障碍物时如何调整身体重心？”

-方面二：传球技巧分享

-学生讨论脚内侧传球时如何控制力量和方向，例如：“传球时脚与球接触的位置在哪里？如何调整传球角度？”

-方面三：障碍跑与传球融合技巧

-学生讨论如何在障碍跑中完成传球，例如：“在高速跑动中如何准确判断传球时机？如何保持传球动作的连贯性？”

5.总结回顾

-内容：教师组织学生进行总结，回顾本节课的重点内容，如障碍跑技术和足球脚内侧传球技巧。

-教师提问：“今天我们学习了哪些内容？有哪些技巧需要注意？”

-教师对学生的回答进行点评，强调重难点，如障碍跑中的时机把握和传球技术的准确性。

-用时：5分钟

整节课用时：30分钟（导入新课5分钟，新课讲授15分钟，实践活动20分钟，学生小组讨论10分钟，总结回顾5分钟）学生学习效果学生学习效果

1.技术技能掌握

-学生能够正确掌握障碍跑的技术要领，包括起跑姿势、加速跑技巧、障碍物通过方法和终点冲刺动作。

-学生能够熟练运用足球脚内侧传球技术，包括触球位置、脚法、身体协调性等。

-学生能够在障碍跑过程中准确判断时机，并完成脚内侧传球动作，体现了技术动作的连贯性和协调性。

2.运动能力提升

-通过本节课的学习，学生的速度、灵敏性和爆发力得到有效提升，表现在障碍跑中的快速反应和动作完成。

-学生在足球脚内侧传球练习中，传球准确性提高，能够更好地控制传球的力量和方向。

3.团队合作与沟通

-学生在小组讨论和实践活动中的表现，展现了良好的团队合作精神，能够相互帮助、共同进步。

-学生在传球练习中学会了与队友沟通，通过有效的沟通调整传球策略，提高传球成功率。

4.学习兴趣与动力

-通过本节课的学习，学生对足球运动产生了更浓厚的兴趣，愿意主动参与相关练习和比赛。

-学生在克服学习过程中的困难和挑战后，增强了自信心，激发了进一步学习的动力。

5.健康意识与生活习惯

-学生通过参与体育活动，养成了良好的运动习惯，提高了对健康的关注。

-学生在障碍跑和传球练习中，学会了如何在运动中保持身体平衡，预防运动损伤。

6.体育品德培养

-学生在团队合作和竞争中，培养了集体荣誉感和公平竞争意识，体现了良好的体育品德。

-学生在练习中学会了尊重他人、遵守规则，增强了社会责任感和公民意识。课后作业1.作业内容：请学生回忆并描述障碍跑中的起跑姿势和加速跑技巧。

答案示例：起跑姿势要求双脚自然分开，重心落在前脚掌，膝盖微曲，身体略微前倾。加速跑时，要迅速用力后蹬，同时上体前倾，手臂摆动幅度加大，保持身体平衡。

2.作业内容：分析足球脚内侧传球时触球的位置和脚法。

答案示例：触球位置应在脚内侧中部，脚尖略向上，脚掌与球面接触面积大。脚法要求脚踝灵活，用脚内侧推球，传球时身体保持稳定，眼睛注视球飞行方向。

3.作业内容：设计一个障碍跑和传球结合的训练计划。

答案示例：热身——慢跑5分钟；障碍跑练习——30米障碍跑5组；传球练习——5米内脚内侧传球10次；障碍跑与传球结合练习——障碍跑30米，传球2次；放松活动——拉伸肌肉5分钟。

4.作业内容：思考如何提高障碍跑中的速度和灵活性。

答案示例：通过加强腿部力量训练、提高跑步技巧和身体协调性训练来提高速度和灵活性。

5.作业内容：举例说明足球脚内侧传球在实际比赛中的应用场景。

答案示例：在对方防线压力较小的情况下，队员可以利用脚内侧传球将球安全传至队友手中，为进攻创造机会。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度较高，能够积极跟随教师进行障碍跑和传球练习。

-学生在障碍跑练习中，能够迅速进入状态，展现出良好的速度和灵活性。

-在传球练习中，学生能够正确掌握脚内侧传球的技术要领，传球准确率有所提高。

2.小组讨论成果展示：

-学生在小组讨论中能够积极发表意见，分享自己的练习心得，体现了良好的团队合作精神。

-通过讨论，学生能够更好地理解障碍跑和传球技巧的要点，并在实践中应用。

3.随堂测试：

-通过随堂测试，评估学生对障碍跑和传球技术的掌握程度。

-测试内容包括障碍跑的速度和灵活性测试，以及脚内侧传球的准确性和稳定性测试。

4.学生自评与互评：

-学生进行自我评价，反思自己在练习中的不足，并提