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文档简介

第19课《不应当只记得》教学设计【学习目标】1．随文会认12个生字，并能自主积累词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．了解诗歌大意，懂得幸福生活来之不易，要学会关爱生活，关爱他人。【学习重点】认识本课要求认识的字，熟读课文。【教学课时】2课时【教学过程】第一课时一、激趣导入1．播放歌曲《小红花》：同学们你们熟悉这首曲子吗？它就是我国著名儿童作家金波老师写的，今天我们再来学习一首广为人知的诗歌《不应当只记得》。板书课题。2．你猜猜，诗歌内容是什么？二、自读诗歌1．学生借助拼音读诗歌，读通句子，标出小节序号。2．读给大家听一听。三、了解诗歌内容1．读了诗歌后你有什么感受？2．诗歌中“不应当只记得的是什么？”“应当只记得的又是什么？”四、初读感悟1．勾画出你最喜欢的句子或词语。读到这些句子或词语时你想到了什么？2．为什么要记得牛奶是从奶牛身上挤出来的？为什么要记得苹果是从果树上摘下来的？泥土时还有人们的汗水？为什么说这个世界很大很大，有许多许多人共同生活在一个太阳下。五、识字1．在自读诗歌的过程中你认识了哪些生字和词语？读一读。2．小组合作识字，找出好的记忆方法，难以解决的生字找出来共同探讨。3．开火车检查生字词，组织大家进行扩词比赛。六、扩展练习找一首或几首能读懂的诗歌读一读，看看自己读得怎样。七、总结本节课你有哪些收获?齐读课题。自学课文，标出小节。学生看书汇报。学生在组内讨论后回答。知道要珍惜生活，懂得幸福来之不易。学生重点读第一小节：先让学生自读自悟。小组读，男女生读，师生共同读。以同样的方法朗读其他小节。学生自主读一读。看卡片读词语。【板书设计】19．不就当只记得牛奶奶牛草原苹果果树土地关爱生活、关爱他人爸爸妈妈世界很大“为什么说这个世界很大很大，有许多许多人共同生活在一个太阳

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