湘教版三年级下册舍不得这棵树课件市公开课金奖市赛课一等奖课件

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舍不得这棵树

湘教版三年级语文下册第五单元第1页第1页学习目的1.结识、会写本课生字；积累优美词句。

2.有感情地朗读课文，品味咀嚼课文语言，理解课文内容，体会作者对这棵梧桐树难舍和爱慕之情，感受梧桐树无私奉献、不求回报高贵品质。

第2页第2页

同窗们，你们知道“舍不得”是什么意思吗？在今天我们将要学习课文中，作者舍不得是什么？第3页第3页第4页第4页第5页第5页第6页第6页第7页第7页第8页第8页初读课文，整体感知

自由地读课文，不结识字想办法，把课文读准、读通顺，积累一些好词。

第9页第9页

认一认，读一读pǔzhāngjiāowútóngrǎn普樟娇梧桐染chíhēxìngdǒujiāoshī

匙呵性抖浇施第10页第10页积累词语樟树娇艳普通梧桐灌满汤匙

撑起灵性抖落浇水施肥乐乐呵呵

第11页第11页进一步局部，品读课文

1.读课文质疑。

为何我也要成为一棵树？

2.默读课文，找关键句。“这到底是一棵如何树呢？”找到最关键句子，画上横线。

第12页第12页3.交流句子

“这是一棵普通树。这是一棵鸟树。这是一棵花树。这是一棵果树。这是一棵有灵性树。”你是怎么理解作者意思呢？你最喜欢它是一棵什么树呢？找到相应句子，认真地读一读。

第13页第13页赏析文中难句

1.通过前面学习，现在你知道了作者为何说“我”家里有四口了吗？

天天看到，和它朝夕相处，就仿佛是家中一员了。难怪我们一家和它分不开了。难怪“我”把它也看做了家中一员，觉得家里有四个人了。

第14页第14页2.激发想象：就要离开了，“我”想对梧桐说些什么？

梧桐树啊，即使我不能把你带走，全我会经常想你，由于你活在我心里了。我也要长成一棵树，一棵会走路树。

第15页第15页3.最后，作者深情地写道：“我也要长成一棵树，一棵会走路树。”你知道了吗？和同桌谈谈你感受吧。

4.马上要就分别了，作者和深爱这棵树是如何依依惜别，你能说说吗？

第16页第16页拓展升华

我们知道作者为何舍不得这棵树了。由于这是一棵鸟树，给我们带来了动听音乐，因此我们舍不得它。同窗们，你还知道作者为何舍不得这棵树？

第17页第17页课文小结

同窗们，门前梧桐树是如此默默无闻地奉献着自己，与“我”结下了浓厚情谊。其实在我们身边，这样树清寒有诸多诸多，让我们真诚地爱护它们，友好相处吧。由于它们是大

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