人教版七年级生物 1.2.2生物与环境组成生态系统 同步练习 有答案

1.2.2生物与境组成生态系一选择题1个生态系统中往往有很多条食物链列食物链的表示方法正确的是()A．草→兔→狼B．草←兔←狼C．阳光→草→兔→狼D．兔→草→狼2．水俣病是由于汞中毒引起的，在“水草→虾→鱼→鱼鹰”食物链中体内汞含量最高的是（）A．水草B．虾C．鱼D．鱼鹰3我为花草呵护,花草向我微笑”,体现了人与自然的和谐相处草”在生态系统中扮演的角色是（）A．消费者B．生产者C．分解者D．非生物部分4.人类吃的牛肉来自于以玉米为饲料的牛，则在此食物链中，牛和人分别扮演的角色依次为（）A.生产者、初级消费者B.生产者、次级消费者C.分解者、次级消费者D.初级消费者、次级消费者5.“梁上有双燕，翩翩雄与雌……靑虫不易捕，黄口无饱期……须臾十来往，犹恐巢中饥”描写了燕子生儿育女的艰辛。诗中涉及到的食物链书写正确的是A.青虫→燕子B.植物→青虫→燕子C.青虫←燕子D.植物←青虫←燕子6.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”和“青蛙”在农田生态系统中分别扮演什么角色（）A.生产者、生产者B.消费者、生产者C.生产者、分解者D.生产者、消费者7.生物圈养育着万物生灵，人和各种生物共同生活在这个大家庭里，它们各自承担着不同的角色。下面承担分解者角色的是)①淡水中的衣藻②高山上的油松③土壤中的细菌④朽木上的蘑菇⑤树上的麻雀⑥河边的青蛙⑦池塘里的蠕虫⑧树叶上的毛毛虫A.①③B.⑦⑧C.③⑦D.③④8.在农田生态系统中，属于生产者的是（）A.农民B.水稻C.青蛙D.细菌和真菌9.在生态系统中，生产者与消费者之间以及消费者之间通过捕食关系形成（）A.食物链和食物网生物因素C.一个生态系统非生物因素10.校园绿地生态系统中的蚯蚓能将土壤中的有机物或枯枝败叶分解为无机物，供绿色植物再利用。蚯蚓属于生态系统成分中的（）A.非生物的物质B.生产者C.消费者D.分解者11.在食物链“小麦→蚜虫→瓢虫→食虫鸟”中，属于生产者的是（）A.食虫鸟B.瓢虫C.蚜虫D.小麦12.“螳螂捕蝉，黄雀在后句成语从食物链的角度看，缺少的成分是（）A.非生物成分B.生产者C.消费者D.分解者13.下列食物链中正确的是（）

A.植物→真菌→田鼠→蛇B.植物→田鼠→蛇→猫头鹰C.阳光→草→野兔→狐狸D.黄鼠狼→蛇→田鼠→植物14.下列有关生态系统方面知识的叙述，正确的是（）A.从成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”中，可以写出一条食物链：蝉→螳螂→黄雀B.生物的生存依赖于一定的环境C.生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统D.在食物链中，营养级别越低的生物，体内有毒物质积累就越多15.下列关于生物和生态系统的说法不正确的是（）A.飞蛾扑火是昆虫对光刺激作出的反应B.“落红不是无情物化作春泥更护花这过程中起主要作用的是分解者C.州河里的所有动物、植物构成了一个完整的生态系统D.甲乙丙丁四种生物因捕食关系构成了一条食物链：乙→丁→丙→甲，若因某种原因导致丙大量减少，则短时间内丁会大量增加，甲会大量减少16.能量流动是生态系统的重要功能，能量沿食物链流动的特点是A.双向流动，逐级递截B.单向流动，逐级递增C.循环流动，逐级追增D.单向流动，逐级递减17.下图是某草原生态系统中的几种生物间的食物关系果大量捕杀蛇会导致（）A.鼠的数量减少B.草产量增加C.羊的数量减少D.人口增加二填空题1.初夏的黄河口,景色迷人。风吹芦苇,绿波荡漾水草依依,随风摇曳;欢快的鱼儿在水草间自由嬉戏,清脆的鸟鸣从苇丛中阵阵传出野兔贪婪地享受着美味,不时晃动着警觉的耳朵当鹰在天空出现的瞬间水鸟野兔迅速地躲藏起来,顷刻间,这里变得十分静谧。请分析回答下列问题。(1)上述情景是黄河口自然保护区常见的一幕作为典型的湿地生态系统,在组成成分上除了上述场景中的生物,还应包括____________________________(2)请根据上述场景中的描述文字和箭头绘制出该生态系统的食物网简(注:水鸟为杂食性动物)。(3)食物链和食物网是生态系统的营养结构,态系统的_____________________就是沿着这种渠道进行的。(4)湿地生态系统中,鹰的数量远远少于野兔的数量原因是__________。(5)野兔的体色一般为灰黄色,有利于逃避敌害这种现象说明生物能够_______________________________________________2.下面是某农田生态系统的食物网简图，请回答：

（1图中所示的食物网中共有条食物链请写出其中的一条食物链__________；害虫与鼠的关系是_________。（2如果有人大量捕捉青蛙那么害虫的数量变化是这说明生态系统具有一定的_________能力。3.生态系统及稳定性的探究探究目的：初步学会观察和研究人工生态系统。实验材料：带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子。实验装置如图8所示(将A、B瓶置于有光条件下，瓶用不透光的盒子罩住)。请回答：(1)针对“光对生态系统的稳定性有影响吗？”这个问题，请你作出假设：________________________________________________。(2)对(1)所提出的问题，应选择__________瓶与B瓶进行对照实验。(3)在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定开始的。(4)在A、B、C三个生态瓶中，生态系统维持时间最长的应该是______瓶。参考答案一选择题CCBBBDCBADDBBBCDC二填空题1.(1)非生物部分和分解者(答出分解者即可(2)如下图。(3)能量流动和物质循环(4)能量在沿食物链传递过程中是