教版八年级生物下册第24章第2节-关注农村环境(共36张PPT)

24、2关注农村环境教学目标

3、情感目标：热爱家乡、关心家乡环境建设，渗透环保意识；体会合作与交流的重要价值。1、知识目标：列举农村环境存在的问题；生态农业的主要特征。。2、能力目标：学会设计及实施调查的方法与技能；尝试对调查所得资料进行初步整理，并得出初步的结论，在全班进行交流。教学重点难点：

1、组织好调查。（重点）

2、发展生态农业是改善农村环境的必由之路（难点）土地污染第二节关注农村环境引言：我国是一个农业大国，也是生产和消费农药的大国。但在农药的施用过程中，农药中毒引起的伤亡事件时有发生，并且农产品中高毒农药残量超标时也往往造成食用者发生事故。对于这种情况我们注意些什么呢？现在我们就一起来学习这部分内容。答：农田生态系统是进行农业生产的场所，从事农业生产的人口所聚居的地方就形成了农业村落，即农村。农村环境是指以农村居民为中心的乡村地区范围的各种天然的和经过改造的自然因素的总和。它实质是村民与自然的相互依赖的关系。请同学们看书P95页，思考：什么是农村、什么是农村环境？下面我们就请几位同学将调查的家乡环境变化的情况汇报一下。我来说把你的调查结果展示给大家吧经过同学们的调查，不难发现农村的环境发生了不小的变化，这个变化有可能向好的一面转化，但也有可能向不利的方面转化。请大家大家讨论：1、“发展经济必然要破坏环境”，这种说法对吗？谈谈你的看法吧不对。发展经济同时要考虑可持续发展，考虑环境保护，尽可能地保护环境，否则得不偿失，先污染再治理是一种落后的观念。你觉得我们应该如何对待野味店和砖瓦窑厂？各抒己见2、为进一步美化家乡环境，我们中学生应该力所能及地做些什么？我有一套那什么样的农业既能够使得农民增产增收，又可以保护农村环境，防止农村环境污染，实现农业的可持续发展呢？发展生态农业是实现农业可持续发展的有效途径。

农村环境保护事关广大农民的切身利益，事关全国人民的福祉，事关国家的可持续发展。

——李克强全国农村环境保护工作电视电话会议那么生态农业具备什么样的特征呢？请同学们看书P98页，某生态农业村的结构示意图。讨论：

1、输入这个农业生态系统的总能量，来源于哪里？太阳能2、在这个农业生态系统中，分解者主要分布在哪里？

3、图中处理农作物秸秆和处理粪便的方式，有什么优点？

沼气里优点是利用农作物和秸秆中的能量，杀灭粪便中的病菌，减少燃烧秸秆对环境的污染，减少粪便传播疾病的机会等。4、这个村利用多余的肉、蛋、奶办起一家食品加工厂，你认为应该如何处理下脚料？

食品加工厂的下脚料也含有很多没有被利用的能量，可将它们放入沼气池发酵后，剩余的渣水再为农作物施肥。砖还在没完没了地拉可耕地越来越少了窑厂拆了，真好！

总结

生态农业又称无公害农业、有机农业，它具有两个显著特征：一是优化农业结构——不仅有传统的种植业，还有养殖业、食品加工厂等。这样可以提高太阳能的利用率，提高农作物中生物能量的转化率。二是保护生产、经济发展与环境保护同步——废弃物得以多层次、多途径的再循环利用，减少了化肥和农药的用量。

因此，发展生态农业是改善农村环境的有效途径，是建设美好的农村环境的必由出路。写一篇保护家乡环境，治理家乡环境污染，调整家乡生产经营结构的倡议书。我能行练习：P99页思考与练习1——3题。谢谢支持再见教学反思：

通过对本课的学习，同学们对生