人教版八年级英语下册(导学案)Unit8Period1

Unit8.HaveyoureadTreasureIslandyet?Period1SectionA1a-2d【教学目标】知识与能（1）熟练掌握下列词汇：already,yet.island,treasure（2）熟练掌握下列短语：least,finishdoing,onPageup,putitdown,growup.fullof（3）掌握下列句型：1.Oliveraboutawhotoandanfullof《雾都孤儿》是一个男孩去海边发现一个充满珍宝的岛的故事。2.Haveyouatleastthebackthebooktoseewhat’sabout?至少你已经读过书的背面，了解了它的大致内容吧？3.Youhurryup.你需要加快速度。4.Steve:…Thereportisintwoweeks.读书报告两周后必须交。youWomen6.’sitlike?7.Steve,decidedyetwhichbooktoaboutfor过程与法听力练习，口语对话练习。情感、度与价值观鼓励学生扩大阅读量，培养学生的阅读兴趣。【教学重难点】重点：使学生学习并掌握现在完成时的用法习,yet现在完成时中的应用。难点：学习定语从句用法【导学过程】一．新预习

预习课本57-58及听力材料，完成以下内容。I、请将下面的英汉书名搭配起来。()1.AliceinWonderlandA.《雾都孤儿》()2.B.《小妇人》()3.RobinsonC.《汤姆.索亚历险记》()4.LittleWomenD.《爱丽丝梦游仙境》()5.OliverE.《鲁滨逊漂流记》()6.TomSawyer《金银岛》II.找出并翻译下列词组：1.充满宝藏的岛3.从……借入5.什么事？

2.读完这本书4……发生在某人身上6.你认为…怎么样二.情景导入Dolikereading?Whatbookdoyoulikebest?然后请同生们看成1a。三．合探究1．小组讨各故事的主要人物及故事情节。2.听力训练Listening，完成：3.Pairwork模仿成对话。现在完成时的含义4.Role-play四．点总结现在完成时的含义：1.表示________________作对_________造成的影响或结果。2.表示_________________并________________的动作。可以与现在完成时连用的副词有________________________________构成动词____________+__________________动词过去分词构成例：肯定句：Sheherwork.她完成了她的工作。一般疑问句：Hassheher_Yes,shehas./No,she,hasn’t.否定句:Shehasn’twork.特殊疑问句：Whathashefinished?

五．训评价一．单项选择()1.–I’msorry,Cathy.I________foralongtime.--NeverhavelentB.haveC.()2.–Where’s-He_________tohasgoneB.beenwent()3.–HowdolikeBeijing,Mr.Black?-Oh,I____________suchabeautifulcity.don’tvisitB.haven’tC.didn’tvisit()4.Haveyoufinishedyour_________?yetB.alreadyC.still()5.We’velivedhere__________B.sinceC.二句型巩固1．HealreadytoYork.(变一般疑问句并回答)____he_____toNewYork____?_No,he______2．Welearnedfortwo变否定句)We______Englishforyears。3.Welivedherefor提问)______everthebook.(变否定句)T