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4My教案一教目（一）知识与技能根图片认读识记词汇，around，，college，会绍自己心目中的英雄，介绍Myherois……。学正确使用谓语的单复数形式“的表达（二）过程与方法以际型教学法、情景型教学法为主，运用图片和情景来帮助学生理解所学识。让生通过听、读和演练来运用所学知识。（三）情感目标引学生学会树立正确英雄观。注正确的表达。二教重能认读词汇，，，，forest会使用句型:myherois.....三教难学生能通过听和读来学习知识，表达英雄的影响的用途。能使用达英雄的影响用途的词汇，，，college等四教准教材录音带PPT，单词卡片活动小礼品五教过StepWarmingupaofhero，andaskthequestionthatDoyouknowthis?(apictureofHow1

Whatdoesanswerthevideohero.Step展示一段关于心目中的英雄的视频，引出介绍自己心目中的英雄话题。鼓励学生回答is？是你的心目中的英雄？hard-workinglazyfriendlyreliableStepthekey：use使用write写听看玩

受迎的访theworld全界Leadwordsandthetext.tothetext,answerthewho？whataboutyourhero?Ss:Ithe：thetextthree：heroesareworld.Youaheroto….Youcanuse…….Askthestudentsme.StepAfter-presentation(activity)Discusswithyourcanyoudowithahero.is？aboutyourhero?Extension-partTheteacher“Whatelsecanwewith”andgiveminutestodiscussit.moresentences:callsseefilmsmessagestakeStepheroesbenefits,butshouldmorehelpfulknowledgefromit,donplaytoomuchgamesandstudy.StepHomework1.Readandunderstandagain.2

atraining.3.Copy课反课堂布局比较紧凑，重点突出，能够鼓励学生积极思考。层层深入

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