有关幼儿园大班健康教案范文六篇

有关幼儿园大班健康教案范文六篇幼儿园大班健康教案篇1

设计思路：

为了不受“老师教什么，幼儿学什么”这种传统教学模式的束缚，我采纳“先练投掷，再讲要领”的理念来组织活动过程。通过一系列的活动，让幼儿亲自尝试，不断摸索投掷的最佳方法，再由老师引导领悟“要领”，渐渐把握技巧，有意识地培育幼儿的探究精神。为了使活动具有肯定的野趣和挑战性，我又利用自然环境“休闲区”，并运用“低强度、高密度”的原则开展活动。在活动中又结合幼儿园的办园目标，将品德训练渗透其中,尽量体现训练的整和性。

要求：

1、幼儿在探究和实践活动中，渐渐把握投掷的基本方法。

2、通过活动，培育幼儿勇于克服困难的精神，体验胜利的欢乐。

预备：

纸飞机、塑料圈若干等。

重点：

投掷的方法------手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地投向前方。

流程：

活动身体------分散探究------集体嬉戏------放松活动

一、活动身体：

1、队列训练

2、预备操练习：运动仿照操

二、分散探究：

1、自由尝试

带领幼儿到“飞机场”，告知大家：今日老师做指挥官，你们做飞行员，请大家拿起飞机练习一下，看看谁的飞机飞得远。

2、介绍方法：

依据观看，请幼儿说说“你的飞机为什么远”。老师示范，边用儿歌的形式

总结：

（手拿飞机放肩上，身体往后靠一靠，预备开头向上飞。）

再次分散练习。

3、飞行员绝技表演：

前面消失了“三个山洞”，让我们想想方法穿过它。（想到要射得高、对准目标）

4、竞赛活动：

小飞行员们的本事真大，现在我们分两队进行竞赛。

介绍规章：

前面有三条不同颜色的绳子，分别代表着不同的分数，等会儿我们竞赛时要记分的。假如你的飞机飞在了红绳内，就是一分------（分两组进行）并请6分、5分------的幼儿出列，老师赐予鼓舞。

依据幼儿投掷状况，再次巩固方法，请投得远的幼儿示范，并关心分数低的幼儿。

其次次竞赛。

5、集体嬉戏：打怪兽

你们的本事练得真棒，司令员知道了就派我们去火星执行重要任务，战胜怪兽。这里旅程很远，要经过太空隧道、银河、火山，有肯定的危急，你们要留意。走，跟着指挥官行动吧！（利用休闲区进行）

火星到了，瞄准目标，预备射击，打！

三、放松活动：

1、怪兽被我们战胜了，说说我们为什么会成功的？

2、自由结伴嬉戏。

幼儿园大班健康教案篇2

活动目标：

1．探究、尝试玩稻草绳的不同玩法。体验玩稻草带来的乡土情趣。

2．提高幼儿钻、跳、跑、爬、平衡走等动作的协调进展。

活动预备：稻草绳若干。

活动过程：

一、引入课题。

1、《骑马》嬉戏。

师：老师带来一条稻草绳，带你们去稻草绳子国玩，预备好了吗？我们要骑马动身啦！

2、在音乐伴奏下，幼儿做预备活动——稻草绳操。

二、初步探究稻草绳的多种玩法：

1、激起活动的爱好。

师：小伴侣，这么多的稻草绳，你会玩吗？

师示范用稻草绳做圆圈，用手转呀转。（提出要求）看谁有不一样的玩法。

2、幼儿自由玩稻草绳，老师观看指导。

3、请幼儿与小伴侣共享自己的玩法：（抖、晃、跳、甩、挥、顶等）

三、幼儿深化探究、尝试。

师提示两人一起玩的稻草绳玩法。

幼儿自由合作玩稻草绳，老师观看指导。

幼儿与小伴侣共享自己的.玩法：（圆形、三角形、正方形、长方形、S形等）

集体练习。

四、嬉戏：跳稻草大绳

1、介绍跳稻草大绳的玩法。

首先要把绳子一条一条接好，然后我们请两个幼儿分别拿绳子的一端，向同一方向甩起绳子。

个别练习

师：稻草绳子甩起来真高，你们想去玩吗？

2、交待嬉戏规章。

（1）、小伴侣要有秩序一个一个跳。

（2）、每人跳两三下，然后原路返回。

幼儿分组练习、集体跳大草绳。

五、欢呼成功——跳欢快的绳子舞蹈

老师和幼儿做放松活动，并听音乐离开场地。

幼儿园大班健康教案篇3

活动目的:

1.初步熟悉人体内脏器官。

2．对探究人体产生爱好。

3.学会遵守参观的规章。

活动预备

录音机、音乐录音带。

幼儿参观时做的记录和搜集回来的资料。

图画纸、彩笔、各种美劳材料。

活动过程:

1.与幼儿做热身活动，然后提议大家将手放在心脏的位置，感觉心的跳动，再摸摸身体其他部位，感觉人体的肌肉和骨骼。活动时可以播放轻松的音乐。

2.共享查找的资料，争论沟通幼儿是如何熟悉自己身体内脏的名称和功能。引导幼儿比较各种方法的优点和缺点。

3.带领幼儿参观有关生命科学的科技馆或展览厅，请幼儿记录好玩的发觉，并搜集有关资料作为学习资源。

4.回到幼儿园，大家展现记录和资料，请幼儿轮番说说所见所闻。

5．请幼儿按自己的爱好用文字、图画或简洁的模型描述一种器官，并向全班介绍自己的作品，老师可以加以补充。

6.帮助幼儿将全班作品整合成一本《人体百科全书》，放在展览区。

总结共享

请幼儿说出一个身体器官的名称。

活动评价

1.能留心观看科技馆或展览厅的展品。

2．能遵守参观的规章。

3.能整理和展现搜集来的资料。

活动建议

在活动室张贴一幅人体内脏器官的大挂图，供幼儿观看沟通。

幼儿园大班健康教案篇4

活动目标：

1．能比较房间的整齐与杂乱，知道要保持房间的干净。

2．学习按种类摆放物品，情愿自己整理房间。

3．基本能按方案做事，学习抓紧时间。

活动预备：

幼儿用书：《齐齐和乱乱》。

活动过程：

1．老师出示图片，幼儿比较“齐齐”和“乱乱”房间的不同。

（1）出示《齐齐和乱乱》图片，幼儿观看

（2）老师：齐齐的房间和乱乱的房间各是什么样子的？幼儿描述。

（3）老师：你喜爱谁的房间，为什么？引发幼儿在情感上对整齐房间的宠爱。

2．老师讲故事引导幼儿体验整齐和杂乱的感觉，知道要保持房间干净。

（1）老师讲故事，让幼儿体验生活在不同房间的心情。

（2）老师小结：人们都喜爱生活在整齐、洁净的地方，这样的房间让我们心情开心，而乱乱的房间空气不好，让人心情不好等。

3．学习整理物品，自己的事情自己做。

（1）启发幼儿说：为什么“乱乱”和一些小伴侣的房间很乱呢？让小伴侣说缘由，小伴侣是不是像乱乱一样不会整理？（由于xx没有折好，xx地方不洁净，xx没有分类摆放等）

（2）争论如何让房间变整齐。

老师：这么乱的房间好不好？我们如何把它变整齐呢？（如物品分类摆放，常常打扫卫生，学习折衣服和被子等）

（3）老师指导幼儿整理“乱乱”房间，练习擦桌子，将袜子、手帕分类摆放，学习折叠被子和衣服等。

（4）引导幼儿谈谈置身于整齐洁净的房间的感受，体验劳动后的喜悦。

老师：我们把房间整理洁净了，你们有什么感觉啊？觉得欢乐吗？

幼儿园大班健康教案篇5

活动来源：

我园学前班幼儿在基本动作方面进展较好，特殊是在走、跑、跳、投掷、球类等项目尤为突出，幼儿都能基本把握动作，且动作协调，但对于一些挑战性较大的活动，如利用自然物攀登、钻爬等技能把握不好，并且有部分幼儿不敢大胆去尝试，家长也反映在外出活动时，孩子在许多方面表现较好，就是在攀登技能方面较差，有时候显得很害怕。在以前的户外体育活动中，出于平安考虑，老师组织这方面的活动较少，以至于幼儿在这方面的积累不够，依据我园的实际状况，结合黄群老师关于体育活动“野趣”的讲座，我们设计了一系列的攀爬嬉戏活动，进展幼儿的攀爬力量，磨炼幼儿的意志品质。

活动目标：

1、能主动乐观地参加体育嬉戏活动，体验攀爬运动的乐趣并能坚持参与活动。

2、能大胆地尝试查找利用不同材料、不同难度的物体或器械进行攀爬练习，动作协调。

3、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。

4、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

活动重点难点：

活动重点：能把握不同材料进行攀爬的方法。

活动难点：能利用爬网，英勇坚韧地坚持完成嬉戏。

活动预备：

彩旗；布绳；攀爬墙；软梯；吊绳；长城；乒乓球；乒乓球球拍；抛接球器；沙包；平衡木；梅花桩；篮球；飞盘。

活动过程：

一、预备活动

1、师：今日我们来玩小小登山队员的嬉戏，嬉戏前我们先来做登山运动预备活动，一起来熬炼熬炼身体！（激发幼儿参加活动的乐观性与自主性）

2、我们一起听音乐随老师来运动：活动全身关节，腕、踝关节，指、趾关节、腰腹。

3、攀爬的特地练习性：手脚着地爬（小乌龟爬），手膝着地爬（小猴子爬），匍匐前进等动作。（重点练匍匐前进）

二、查找材料、尝试进行攀爬练习

1、活动场地上的攀爬练习。

师：登山队员们，你们想一想怎样才能又快又稳地爬上山顶。（介绍供应的材料）

幼儿选择适合自己或自己喜爱的器械进行攀爬练习（爬山、爬墙、爬杆、攀登刀山、爬铁丝网等），老师要随时提示幼儿正确地攀爬技术及平安防范意识，比如：器械肯定要稳、坚固，爬网的幼儿应留意脚不能勾在绳子里，竹梯肯定要搭稳，拉绳时身体不能过于后仰等。老师要留意巡回指导，重点关注力量弱的幼儿、选择难度较大的器械进行攀爬尝试的幼儿、爬网练习时的集中指导。

2、嬉戏：攀爬竞赛。

（1）把幼儿分成红、蓝两队按肯定的路线进行攀爬尝试。（独木桥一花果山一长城一分散活动场地）

（2）按规定路线进行竞赛，先到达终点为胜者。

要求：

（1）队员们英勇坚韧，团结协作，努为完成任务。

（2）攀爬时要留意自己和同伴的平安。

（3）老师的激励鼓舞贯穿整个活动。

3、自由分散活动：幼儿可自由选择器械进行平衡、球类、抛接等练习。

4、总结学习状况：对两队完成状况进行总结，特殊表扬坚持完成竞赛的幼儿。

三、活动结束

1、带领幼儿随舒缓的音乐放松、整理，自然结束活动。

2、总结学习状况，表扬以及提出期望。

3、收器械，整理场地，回教室。

活动反思：

在今日执教的体能嬉戏活动中，我认为通过对环境细致和充分的利用以及嬉戏活动的细心设计，紧紧抓住了幼儿的爱好点，使这次活动达到了我所预想的效果，详细体现在：

（1）幼儿在活动中乐观性特别高，心情愉悦“

（2）整个活动过程：中我特殊关注幼儿在玩挑战性较大的器械中，部分力量较弱、胆子较小、意志力较弱的幼儿活动状况，并赐予了恰当的指导，通过关心和鼓舞，最终让他们体验到胜利的喜悦。

不足之处表现在，我感觉对孩子的全面关注还不够，评价语言的激励性还要加强，这是我在今后的教学活动中应当留意的地方。

幼儿园大班健康教案篇6

设计思索：

提高跳动的动作水平和力量是进展大班幼儿基本动作的一个重要要求内容。跳山羊始终以来都是幼儿比较喜爱的一项体育运动，通过有目的地进行跳山羊的教学与练习，不仅可以增加幼儿上肢、下肢肌肉的力气，提高全身动作的协调性，而且还可以培育幼儿坚决、英勇的意志品质。

目的要求：

1、把握支撑分腿腾跃山羊的技能，增加上下肢的力气。

2、培育克服困难的士气和不服输的意志。

教学重点：

助跑双手支撑跨跳过肯定高度的障碍物。

活动预备：

幼儿每人一张高塑料方凳，长条桌6张，音乐和录音机。

活动过程：

1、幼儿每人那一张圆凳，成四列早操队形将圆凳放在点位上。

（1）老师带领幼儿一对接一对地绕场中的凳子跑（绕场地边缘方形跑，场内围着凳子蛇形跑、斜线跑等）。

（2）幼儿分散在场内，听信号自由小跑，老师提示幼儿相互避让。

教学反思：活动前的热身，幼儿能很好地听信号进行相应的动作，个别幼儿会遇到一起，老师提示后效果会好点。

2、幼儿站在点位上随着音乐节奏跟老师做凳子操：头颈、肩胛、胸部、手臂、手腕（绕）、腰腹、下肢（（双脚跳、大字跳）、脚（绕）运动等。

教学反思：做操环节中，刚开头幼儿的留意力不是很集中，二次做时，幼儿明显比第一次要专注，动作也伸展美丽。为下面的活动起到良好的铺垫。

3、老师：今日我们要用凳子来熬炼，大家探究一下，凳子有哪些熬炼身体的方法。

幼儿探究练习，老师巡回指导。

教学反思：

探究练习中，幼儿的点子许多，能与同伴共享自己的创意；个别幼儿能把同伴的点子变成自己的，人家一说完他就开头自己练习了；还有的幼儿采纳了刚才热身操的动作，想之又想，这点很好！

4、跳山羊动作分解教学。

（1）老师示范讲解用骑马（双手支撑前移）的动作通过独木桩。动作要领：手臂要伸直，双腿打开绷直，提臀前移。

（2）场地上摆放两座独木桥（各三张桌拼接而成），幼儿分成两大组看，一个跟着一个地仿照练习，老师在旁进行指导。

教学反思：练习动作要领时，大多数幼儿能把握，个别幼儿的协调力量不是很到位，需要老师与同伴的教导；多练习几遍，幼儿就熟能生巧。没有什么是做不成的，除非太懒。

5、通过原始森林树桩区。（练习跳山羊）

（1）幼儿自由探究过树桩的方法，老师巡回