环保教案集锦5篇

环保教案集锦5篇环保教案篇1

【活动主题】通过班会使同学熟悉到人类只有一个地球，爱护地球的环境就是爱护我们人类自身。训练同学要乐观投身环保活动，增加他们的环境爱护意识。同时，也要训练同学从身边做起，自觉主动地去爱护校内绿化，美化校内环境，做文明同学。

【活动时间】10.14

【活动地点】高三（5）教室

【活动目的】

1、培育同学的爱国主义精神

2、提高同学环保意识，转变不良生活习惯

3、让同学意识到爱护环境，从自己做起，从身边的小事做起。

【活动起因】我校是“绿色学校”，我们发觉部分同学的环境意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校内环境卫生的状况还屡屡消失。盼望通过此次班会，唤起全体同学对环境训练重要性的熟悉，增加环境爱护意识，自觉得爱惜环境、爱护环境，切实地从身边的小事做起，创设一个洁净干净的教室环境。此外，盼望通过这次活动能够展现同学的才能，熬炼同学的组织力量，增进相互间的了解，并培育相互间的协作意识。

【活动过程】

一、主持人仇昕昕阐明这次活动的目的，引入主题

同学们，大家都知道，如今在世界范围内荒漠化日趋严峻，地球环境是越来越恶劣。环境爱护已是当今人类社会一个沉重的话题。今日，就让我们重提这个话题，加强对环保的熟悉，从我们身边的小事做起，自觉主动地去爱护校内绿化，美化校内环境，做文明中同学。

【投影】展现环境污染图片

1、展现从卫星中拍摄到我国地貌的图片。问：你们从图片上发觉了什么？

2、利用多媒体向同学展现一些比较突出和严峻的环境污染问题（如：水污染，大气污染，土地污染等）。请同学们列举我们生活中，哪些行为会造成环境污染。同学分组争论一下在自己身上哪些不文明行为是需要改进的？我们如何来爱护身边的环境？

二、以小组为单位进行争论

1、小组代表发言

生1：要做到人走灯熄，电扇停，不铺张资源。

生2：见到垃圾随时捡。

生3：不随地吐痰，留意个人卫生。

生4：每个人都要管好自己的“小天地”。

生5：卫生角应当保持洁净、干净。

生6：值日生应尽好自己的义务，做到一日三扫。

生7：同学之间相互监督，英勇阻挡破坏环境的行为。

生8：加强环保意识。

生9：班级制订班级卫生公约，对破坏环境的行为进行惩罚，对爱护环境的同学进行嘉奖。

2、主持人对于发言进行小结

3、环保学问抢答

主持人：那么大家是否关注环保，对于环保学问知多少呢？就让我来考考大家吧。下面以小组为单位进行环保学问抢答。（穿插脑筋急转弯题，以提高趣味性。

介绍竞赛规章：

（1）全体同学总共分为四组。以小组竞赛的形式进行。

（2）整个竞赛分为必答题和抢答题两部分，每题分值均为非常，答对加非常，答错倒扣非常。

2、竞赛开头：

3、宣布竞赛结果，并对这次竞赛进行总结。

三、主持人小结，班会结束。

环境污染和生态破坏的发生，不仅是由于不合理的生产方式，也与我们每一个人的生活亲密相关。比如，假如我们少用甚至不用塑料袋，那么塑料袋生产厂家就会倒闭，白色污染就会消逝；假如我们不购买那些高级高油耗的汽车，厂家就会被迫生产低油耗、高性能的汽车，尾气污染就渐渐削减；假如我们每天节省一杯水，少乘一次电梯，都会对环境的改善做出一点贡献……

同学们，让我们行动起来吧！地球家园的美妙将来，就把握在我们每个人的手中；行动起来吧！我们会建出绿色家园、绿色学校；行动起来吧！我们会变得更加纯净、更加高尚、更加有品尝！从现在做起，从身边做起，爱护自己漂亮的家园，漂亮的地球，增加了同学们的环境爱护意识，从各自的内心发出“我们要共同爱护环境”的心声。

四、班主任评价班会，确定同学的力量，指出需改进的地方，提出盼望。

通过此次班会，同学们都意识到了平常没留意到的生活小细节，熟悉到只有共同创设一个良好的环境，才能更好地学习和生活。美妙的校内环境，人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起。同时，作为一个中同学，也要宣扬环保，让身边的亲朋好友环保意识进一步加强。

环保教案篇2

活动目标：

1、训练宝宝要爱惜树木，从小确立“爱惜环境”的观点。培育宝宝喜爱大自然的情感，充分体验参加社会实践活动的喜悦心情。

2、让宝宝知道树木对人体健康有着重要的作用，进一步了解环境爱护与健康的关系。

活动预备：

环境布置“漂亮的大森林”，宝宝人人动手在很多“树上”贴树叶，森林里生活着很多小动物。

活动过程：

1、参观街道、公路边的树木，和宝宝一起观看树木的特征并介绍树的用途。“为什么路边的树木长得高又大”？

2、参观幼儿园内的树木，边参观边向宝宝介绍树木名称以及它们的作用。

3、常识活动。

A、通过谈话、观看VCD等形式让宝宝知道树对人体的作用。

a遮挡阳光，给人们一片温馨的绿荫；

b可制作药材；

c有的果树生长水果给人们吃；

d对环境可净化空气、绿化环境等。

B、让宝宝知道3月12日是植树节，熟悉我们常见树木的名称。

4、语言活动。

A、宝宝听环保故事《爱惜小树苗》，让宝宝们知道爱护树木的方法。

B、诵读儿歌《绿》，激发宝宝爱惜树木的感情。

5、音乐活动。

以歌表演的形式和宝宝一起唱《大树妈妈》这首歌，进一步激发宝宝爱惜树木的喜爱之情。

6、社会实践活动“给小树叶找妈妈”，宝宝巩固对树的熟悉。

和宝宝到小花园拾落叶，然后对比落叶看看是哪棵树掉下来的，帮树叶找到妈妈。

延长活动

用竞赛形式，让宝宝们围绕在大树旁朗诵自己喜爱的儿歌，比一比谁念的最好听，可颁发小礼物鼓舞。

环保教案篇3

活动目标：

1.通过观看图片，倾听讲解，使同学感受到水的来之不易，从而在内心自发地生成节省用水的愿望。

2.通过课前实践调查，提高同学的生活观看及记录信息的力量。通过提出节水的建议及倡议，提高同学解决生活问题的力量。

3.通过本节课的学习，使同学知道水从哪里来，了解我国是水资源缺乏的国家，懂得生活中我们必需节省用水。

活动预备：

自来水厂生产自来水过程的图片、铺张水现象的图片

活动过程：

一、活动导入

1.谁知道3月22日是什么日子?(世界水日)3月22日到3月28日呢?(中国水周)

2.揭题

记得这么清晰，看来同学们跟世界人民一样都在关注意视水资源。今日我们来就节水这个大问题做一些小讨论。

出示活动题目：节省用水(老师板书)

二、活动过程

1.同学们，你们知道我们每天使用的自来水是从哪里来的?老师上几天到了自来水厂参观了自来水生产的过程，拍下了图片，我们一起去看看。

(播放有关自来水生产过程的图片)

2.观看图片，谈自己的想法。

三、合作沟通

1.同学们说得对，其实每一滴洁净的自来水都是来之不易的，而且在我们生活中离不开这些水。课前老师布置了同学们去调查自己家里面的生活用水状况，现在我们在小组内先沟通一下你的课前调查。

2.小组沟通、汇报展现。

3.从调查中有何发觉。

4.同学汇报谈感受。

5.是呀，当人们的生活水平提高了，用水量也快速增长，但是这些水有很大一

部分是人们铺张掉的，请你说说你观看到的生活中铺张水的现象。

6.是呀，当人们的生活水平提高了，用水量也快速增长，但是这些水有很大一

部分是人们铺张掉的，请你说说你观看到的生活中铺张水的现象。

7.生出示所搜集的资料。

8.这么珍贵的水资源还这样随便的铺张，真不应当!那我们该怎么办呢?

9.补充完整课题：从我做起(老师板书)

10.那我们该怎么合理用水呢?小组争论一下，看看你和你的组员有什么好的建议去合理用水?

11.小组争论，代表汇报

12.大家的方法可真是落到实处!那我们就回去告知家人，根据小组里面你们制

订家庭节水方案，试行一周，然后把每天的用水状况记录下来，填好课本34页的表格，看看我们大家制定出来的方法能行不。好吗?

四、活动延长：

1.可是就我们个人的力气是微不足道的，拿起你的笔来，写一份节省用水的倡议书，让更多的人加入到我们的节水队伍来!可以个人写，可以小组合作写。

2.生写倡议

3.读倡议书。

五、活动小结：

同学们动起来，把我们的倡议告知身边的人，提示他们节省用水吧!

环保教案篇4

活动目标

１、通过活动熟悉几种常见的鸟，并且知道他们的习性。

２、培育幼儿的.口语表达力量，进展幼儿的想象力。

３、激发幼儿爱鸟、护鸟的热忱，从小具有环保意识。

活动预备

１、教室布置成“鸟类王国”的场景，会表演创作舞蹈“雀跃晴林”。

２、教学图片，各种鸟的头饰若干,有关鸟的录象。

３、幼儿通过媒体初步熟悉这些鸟。

活动过程

一、幼儿扮演各种鸟的形象，随欢快的《早晨曲》音乐（有各种鸟叫声）进场。

１、幼儿随鸟叫声飞进场，在“树”下围坐好。

２、老师简洁介绍场景―“鸟类王国”和鸟王―孔雀（老师扮）。

二、介绍几种常见的鸟,并且知道他们的习性。

１、师：我是鸟王―孔雀，今日在着这春光明媚，鸟语花香的时候，把你们召集起来进行“最佳鸟儿”的评比大赛。比一比谁的本事最大，谁的贡献最多，情愿参与的鸟可以报名。

２、由幼儿扮演的各类鸟开头自我介绍。

鹰：我是老鹰，我有一双奇怪的眼睛，长在头的两侧。我能观察很小的东西，目光敏锐，我还有尖尖的爪子和带有弯钩的嘴巴，我还有一对大翅膀，会飞到云层之中，我最喜爱吃田鼠和野兔。

鹦鹉：我是语言学家鹦鹉，你们瞧我多美丽，我有七彩的羽毛，长长的尾巴，我还有一张会仿照的嘴巴，我能学唱歌，还会吹口哨呢！

猫头鹰：我有一双大又亮的眼睛，深夜能观察细小的老鼠在活动，我接飞过去，一把抓住它，因此我是“捕鼠能手”。

燕子：我是春天的使者，每年春天我穿着黑色的礼服，在春姑娘的带领下来到南方，为大家报告春天来了。

３、由小伴侣们相互进行争论各种鸟的特点。

老师小结：刚才小鸟们都展现了自己的本事，看来你们的贡献可真不小，少了谁都不行，看来你们都是最佳小鸟，让我们再看看其他的小鸟有那些本事。

４、幼儿看有关鸟的录象，熟悉其他的鸟。

三、了解鸟类面临的灾难。

１、设置情景：一阵蕴涵危机的音乐响起声中，信鸽送来探测到的面临危难照片。大家一起商讨讨论。

２、图一：小鸟正受农药的侵害。

提问：小鸟怎么了？为什么会死？飞机上喷洒的是什么？

小结：农药的大量使用，不但杀死了害虫，而且有毒的农药也把小鸟给毒死了。

３、图二：小鸟受污水的侵害。

提问：小鸟怎么了？脏水那里来？白天鹅为什么会边成黑天鹅的？

小结：工厂里排放污水，使白天鹅变成黑天鹅的，使鱼儿毒死了，小鸟吃了有毒的鱼就死了。

４、图三：森林遭到破坏，小鸟无家可归，面临捕杀的危急。

提问：小鸟为什么会哭？

小结：森林被砍伐，小鸟失去了家，还面临着被枪杀和捕获的危急。

四、“SOS”紧急呼救。

１、师：我们的小鸟面临的危急太大了，让我们想想方法，怎样爱护小鸟？

２、由幼儿争论怎样爱护小鸟。

３、师：听说人类有一个绿色和平组织，特地爱护小鸟，我们大家把小鸟受到的危害画下来，用“SOS”求救信发给绿色和平组织，让全人类都来爱护小鸟，爱护生态平衡吧！

五、情感延长活动。

１、幼儿把小鸟的灾难通过画笔画下来。

师：信鸽来了，我们将画片让她们带走吧！

２、幼儿表演创作舞蹈《雀跃晴林》，在结束时表演者将幼儿画片带出教室。

环保教案篇5

大家好！今日我说课的题目是大班美工活动《我是环保服装设计师》，下面我将从以下几方面对这堂教学活动课进行设计。

说设计意图

随着人们生活水平的提高,家长经常忽视或放弃一些常见的物质资源,而花钱去给孩子添置各类益智玩具、运动器械。其实,生活中常见的一些东西往往蕴含着丰富的训练价值,报纸就是其中的一种。

对于我班的孩子来说，他们都已具备独特的审美力量。本次活动我将报纸与

服装相结合，特设计了这节美工活动：《我是环保服装设计师》。

让孩子自由选择自己喜爱的装饰材料来设计衣服，熬炼幼儿小肌肉的活动力量，体验制作环保服装的乐趣，增加环保意识。

说活动目标

更具以上设计意图，我为本次活动设计了以下活动目标：

1、观看环保服装，了解环保服装的装饰材料。

2、学习两人合作，利用废旧报纸，运用剪、粘、折、拼接等方法设计、制作服装。

3、体验制作环保服装的乐趣，增加环保意识。

活动重点：观看环保服装，了解环保服装的装饰材料。

教学难点：学习两人合作，利用废旧报纸，运用剪、粘、折、拼接等方法设计、制作服装。、

说活动预备

依据活动目标的提出和活动过程的创设，我为幼儿预备的材料如下：

学问阅历预备：

1、观看生活中的人们的服装，积累肯定的生活阅历，并收集废旧的报纸。

物质材料预备：

1、课件一份。

2、剪子、胶水、双面胶、勾线笔。

3、各种废旧材料：信封、报纸一捆、皱纹纸、塑料袋等。

4、时装表演的音乐、轻音乐。

5、老师事先用废旧材料制作的服饰样品2件。

说活动基本流程

课前预备：发觉废旧报纸，整理废旧报纸--------观看书信内容，导入教学活动--------老师示范操作，幼儿创作服装---------老师提出要求，幼儿想象操作---------幼儿评价服装，走秀展现服装

说教法学法

一、教法

本课的教学过程主要强调师生的互动，因而采纳制作的课件帮助教学，在教法上主要实行以下教学方法：

1、情景体验法：

老师和同学分别展现服装的影视或图片资料，体验不同职业、款式、造型、颜色等服装因素及文化意义，从而激发同学学习服装设计的爱好。

2、演示法：

老师或同学对服装设计的表现形式进行演示，可以让同学比较直观的学习用不同材料表现服装设计制作的方法和效果。

二、学法

主要是利用课件展现服装设计相关的学问内容、图片资料以及设计的过程，对同学进行“观看、绘画、剪帖”的方法赐予指导。

说活动过程

一、观看书信内容，导入教学活动

1、今日，老师收