环境教育教案

环境教育教案

环境训练教案篇1

教学目标：

1.使同学了解太阳的作用，四班级上学期环境训练教案。

2.使同学知道太阳和人类的关系

3.使同学了解爱护环境的重要性

教学重点：太阳的作用以及与人类的关系

教学难点：太阳的作用

一、引入

1.放映关于太阳用途的图片。

2.谈话：同学们通过观看幻灯片，有什么想法和问题?

3.同学提出问题后，引导同学自己争论解答。

(同学提出自己的想法时要赐予引导和鼓舞。)

4.叙述：太阳给了我们阳光，所以植物才能进行光和作用，给人类供应必需的氧气；太阳给了我们热量，不然地球可能就是一个冰球。今日，太阳能作为清洁能源已被人们应用在生活的方方面面。

(板书课题：太阳是万物之源)

二、学习新课

1.请同学们带着以下的问题观看：

假如没有太阳，地球将会是什么样呢?

用各种形式表达你的看法。

2.观看两种植物在阳光下和室内的不同。

师生共同谈论沟通。

3.畅所欲言

在石油可开采量日益削减和生态环境日益恶化两大危机的

夹击下，太阳能的利用受到越来越多的重视。

做个现代工程师，绽开想象，谈一谈，你最想"开发"出

太阳能的哪些新用途?

三、小结

太阳在我们日常生活中有哪些用途?

四、布置作业-做一个调查

走访你生活的社区，调查使用太阳能热水器、电热水器、燃气热水器的比例，

分析不同类型热水器的利与弊。

环境训练教案篇2

教学目标：

1.使同学了解穿的衣服面料和生产过程。

2.使同学知道服装的制作过程给环境带来的'影响。

3.使同学养成勤俭节省的好习惯。

教学重点：服装的制作过程给环境带来的影响

教学难点：养成勤俭节省的好习惯

教学设计：

一、教学引入

21世纪，流行着各种各样舒适随便、颜色斑斓的服装，在服装的大千世界里，服装的面料五花八门，日新月异，教案《四班级上学期环境训练教案》。有纯棉，纯毛，纯丝，纯麻制品，有皮革裘皮制品，还有化纤，尼龙制品.

(板书课题：穿衣与环保)

二、学习新课

1、请同学们带着以下的问题观看：

你身上穿的衣服一般是用什么面料制成的?

你知道它是怎样生产出来的吗?

2、试着叙述一件棉质衣服的生产过程。

师生共同谈论沟通。

3、畅所欲言

化纤产品本身具有不行降解性，特殊是合成纤维，其废弃物回收成本高，燃烧后

污染空气，废弃后不易降解，会造成土质恶化。

想一想：

化纤服装的制作过程个资源，环境带来了哪些影响?

我们怎样穿衣才是环保的?

三、小结

养成勤俭节省的好习惯，尽量少丢弃未穿旧的衣服。

妥当处理好旧衣服，捐赠或二次利用。

四、作业

随着科学技术的进展，我们将来的衣服将是什么样的?请你把想法写一写。

环境训练教案篇3

教学目标：

通过活动，训练同学懂得环境爱护的重大意义，提高环保意识，激发喜爱祖国、爱护环境的思想感情，自觉投入到爱护环境的实践活动之中去。

教学重难点：

充分熟悉爱护生存环境的重要性、必要性，明确其迫切性和与我们每一个人的亲密关系，做到：不随地吐痰，不乱扔脏物，不践踏草坪，不随便摘花摘叶。

教学策略：寓思想性于整个活动过程之中。

教学过程：

一、背景音乐《春天在哪里》

轻快的音乐，唤起我们对美的憧憬；甜蜜的歌声，激发我们对祖国、家乡、学校的喜爱。同学们，春天来了，让我们去领会一下大自然的漂亮风光。看，青山绿水相伴，鸟语花香相随。这么漂亮的自然风光，令我们兴奋，但，是谁在随地吐痰，乱扔脏物，践踏草坪随便摘花摘叶呢？破坏了这怡人的环境。

二、活动深化：

1、参观校内。

2、查找到被同学破坏的环境

资料1：每年地球有16000万公顷的森林要消逝，同时将约有600万公顷沙漠急剧扩展。如此进展下去，现在的良田再过500年将流失得干洁净净。

资料2：据科学家统计，全球每年有50亿吨的二氧化碳污染着我们，甲烷、二氧化硫等有害气体也在剧增。

资料3：由于人类经常往河里倒垃圾、排废水，使河道堵塞、水质变臭，鱼类也在快速削减。

主持人：由于环境被污染，我们的生存正受到严峻的威逼。同学们，我们该怎么办？

齐答：面对环境污染，我们——将来的仆人决不能袖手旁观，决不能任其进展。

主持人：对，爱护绿色生命，要从我做起。

朗诵：

一滴水流进长江，变成了汹涌的波浪；一个浪打进东海，变成了澎湃的汪洋；

爱护绿色生命，装饰出祖国的春天。宽阔的田野更绿更美；

小河的流水更清更甜。这是环保的功绩，这是环保的赏赐。

主持人：你们看——水清清，天蓝蓝