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文档简介

植物克隆第二课时第1页，共12页，2023年，2月20日，星期六２、器官培养指以植物的根、茎、叶、花、果等器官为外植体的离体无菌培养。指以单个游离细胞为外植体的离体无菌培养。１、细胞培养一、细胞培养和器官培养３、器官发生和形态建成主要通过平衡植物激素配比进行调控。４、意义Ｐ24第2页，共12页，2023年，2月20日，星期六二、原生质体培养与植物细胞工程植物细胞结构图第3页，共12页，2023年，2月20日，星期六１、原生质体培养植物细胞0.5~0.6mol/L的甘露醇(较高渗透压)纤维素酶、果胶酶球形的原生质体原生质体：植物细胞除去壁后的部分为什么要加较高渗透压的甘露醇呢?防止原生质体吸水胀破植株第4页，共12页，2023年，2月20日，星期六白菜紫甘蓝２、植物细胞工程×白菜—甘蓝“超级植物”第5页，共12页，2023年，2月20日，星期六(1)(1)(2)(3)(4)(5)植物体细胞杂交过程示意图第6页，共12页，2023年，2月20日，星期六植物A细胞植物B细胞去壁原生质体A原生质体B原生质体融合融合体杂种细胞愈伤组织杂种植株去壁的常用方法：酶解法（纤维素酶、果胶酶等）

原生质体融合方法：物理法：离心、振动、电刺激等化学法：聚乙二醇（PEG）再生壁细胞分裂细胞分化第7页，共12页，2023年，2月20日，星期六３、多途径的植物克隆实践①细胞培养生产次生代谢产物；②花药离体培养进行单倍体克隆；③细胞培养产生出遗传变异的新植株；④筛选抗性（抗盐、抗病毒、抗赖氨酸类似物）突变体。第8页，共12页，2023年，2月20日，星期六1、下列有关细胞全能性的含义，正确的是：A、每个生物体内的所有细胞都具有相同的功能B、生物体内的任何一个细胞可以完成该个体的全部功能

C、生物体的每一个活细胞都具有发育成完整个体的潜能

D、生物体的每个细胞都经过产生、分裂、生长、衰老、

死亡的全过程2、在生物体内，细胞没有表现出全能性，而是分化为不同的组织、器官，是因为：

A、细胞丧失了全能性B、基因的表达有选择性C、不同的细胞内基因不完全相同

D、在个体发育的不同时期，细胞内的基因发生了变化CB练习：第9页，共12页，2023年，2月20日，星期六1．在离体的植物器官、组织或细胞分化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项条件是不需要的（）A．消毒灭菌B．适宜的温度C．充足的光照D．适宜的养料和激素2．下列属于组织培养的是（）A．花粉培养成单倍体植株B．芽发育成枝条C．根尖分生区发育成成熟区D．未受精的卵发育成植株CA练习：第10页，共12页，2023年，2月20日，星期六1．植物体细胞杂交尚未解决的问题有（）A．去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体B．将杂种细胞培育成植株C．让杂种植物按照人们的需要表现出亲代的

优良性状D．尚未培育出属间杂种植物2．甲植物体细胞的基因型为Aa，乙植物体细胞的

基因型为Bb，去壁后用PEG将这两种植物细胞融

合，则得到的杂种体细胞的基因型可能为（）A．AaBbB．AAaa

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