2020届虹口区高考物理一模_第1页
2020届虹口区高考物理一模_第2页
2020届虹口区高考物理一模_第3页
2020届虹口区高考物理一模_第4页
2020届虹口区高考物理一模_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

虹口区2019学年度第一学期期终学生学习能力诊断测试高三物理试卷一.选择题(共40分。第1-8小题,每小题3分。第9-12小题每小题4分。每小题只有一个正确答案。).由于实验器材简陋,伽利略将自由落体实验转化为著名的'斜面实验”,主要是考虑到( )A.便于测量小球运动的速度B.便于测量小球运动的时间,便于测量小球运动的路程D.便于直接测量小球运动的加速度TOC\o"1-5"\h\z.麦克斯书认为:电荷的周围存在电场,当电荷加速运动时,会产生电磁波。受此启发,爱因斯坦认为:物体的周围存在引力场,当物体加速运动时,会辐射出引力波。爱因斯坦提出引力波的观点,采用了( )A.类比法B.观察法C.外推法 D.控制变量法.依据库仑定律Fkqq,恒量k在国际单位制中用基本单位可以表示为( )r2A.Ngn2c? B.C2gn2/N C.Ngm2..A2 d.Kggn3''A2gS4.小河中有一个实心桥墩P,A为靠近桥墩浮在平静水面上的一片树叶,俯视如图所示。现在S处以某一频率拍打水面,使形成的水波能带动树叶A明显振动起来,可以采用的方法是( )A.提高拍打水面的频率 —…B.降低拍打水面的频率C.只要拍打,A就会振动起来 'D.无论怎样拍打,A都不会振动起来.把太阳系各行星的运动近似看作匀速圆周运动,则离太阳越近的行星( )

A.周期越短 B•线速度越小 C.角速度越小 D.加速度越小.图示为=0时刻的横波波形图,已知波长入=4m,波速v=2m^s,质点A恰处于波峰处,质点A在=5.5$时()A.处于负向最大位移的C处B.处于正向最大位移的A处C.处于平衡位置的B处,且速度向上D.处于平衡位置的B处,且速度向下.如图,点电荷A固定在竖直绝缘墙壁上,绝缘轻绳上端国定于墙壁,下端系质量为m、电量为q的小球B(可视为点电荷),平衡时两个点电荷的连线恰好水平。若B的质量增加为2m,为了TOC\o"1-5"\h\z保持其位置不变,则B的电量应为( )A.—qB.2q C.。2q D.——q2 2.如图所示,足够长的直线ab靠近通电螺线管的一端,且与螺线管垂直。用磁传感器测量ab上各点沿ab方向上的磁感应强度分量与的大小,在计算机屏幕上显示的图像大致是()a ° bA.穿过圆环的磁通量增大B.圆环中无感应电流C.从左往右看,圆环中产生顺时针方向的感应电流A.穿过圆环的磁通量增大B.圆环中无感应电流C.从左往右看,圆环中产生顺时针方向的感应电流D.圆环受到磁铁的作用力沿半径向外.如图所示,水平放置的条形磁铁中央,有一闭合金属弹性圆环,条形磁铁中心线与圆环的轴线重合。现将圆环沿半径向外均匀大,则( )

.如图所示,木板P下端通过光滑铰链固定于水平地面上的O点,物体A、B叠放在木板上且处于静止状态,此时物体B的上表面水平,现使木板P绕O点缓慢逆时针旋转到虚线位置,A、B、P之间均保持相对静止,则() 户1A.A对B的作用力减小 B.B对A的支持力减小C.P对B的作用力增大 D.P对B的摩擦力增大11.图中的实线为电场线,O为产生电场的其中一个固定的点电荷,A、B、C、D为电场中的四个位置,某带电粒子仅在电场力的作用下沿虚线轨迹运动。下列判断正确的是( )O处点电荷一定带正电B点电势一定高于C点电势C.粒子在A点的动能大于D点的动能D.若将该粒子在B点由静止释放,它一定沿电场线运动12.在光滑水平面上,一个物块同时受到两个水平力F1与F2的作用。若FpF2随时间的变化如图所示,且第1s内物块处于静止状态,则( )A.第2s内加速度逐渐减小,速度逐渐增大B.第3s内加速度逐渐减小,速度逐渐减小C.第4s内加速度逐渐减小,速度逐渐增大D.第5末物块的速度为零且离出发点最远二.填空题(共20分,每题4分).物理学家密立根在实验中发现各个油滴所带电荷量都是某一最小电量的核数倍,即电荷量的不连续性,这个最小的电量被称之为 ,一个铁离子F3+所带的电荷量为C.e.现有下列四种形式的运动:①匀速直线运动:②自由落体运动:③匀速圆周运动④简谐运动。根据运动的特点,可将 分为一类,分为另一类。理由是 (填写编号)..从地面竖直向上抛出一物体,以地面为重力势能零点,物体的机械能E与重力势能E随它离开地面的高度h的变化如图所示。则物体的质量为kg,由地面上升至高度h的变化如图所示。则物体的质量为少了J少了J。(重力加速度g取10m;s2).;电源两端的电压.图(a)所示电路中,定值电阻R=30Q,灯泡L的电流与其电压的关系如图(b)所示。若灯泡消耗的;电源两端的电压功率P1与电源的输出功率P之比为1:4,则此时灯泡的电阻R1=(填“不C一端。不计摩擦损耗,此过程中锥体的机械能变”或“变大”或“变小(填“不C一端。不计摩擦损耗,此过程中锥体的机械能变”或“变大”或“变小”),试解释这一现象:能测出电源内电阻的是;(选填图的编号)1 2图(1)图(2)⑵若按图⑵连接电路,闭合电键S前,滑动变阻器R2的滑片应处于(填“最左端”或“最右端”),实验过程中,电阻R1起的作用..如图所示,两块三角形的木板B、C竖直放在水平桌面上,它们的顶点连接在A处,底边向两侧分开。将一个锥体在A处由静止释放,发现锥体自动地沿木板滚上了较高的B、.根据“测定电源的电动势和内电阻”这个实验:(1)在图一和图二中,R1为定值电阻且阻值未知,判断下列图中能测出电源电动势的是(3)实验电路图如图(3)所示,已知R1=2Q,以U.2为纵坐标,U1为横坐标,作出相应图线,见图(4),第4页/共8页U7V

则:电源电动势E=V,内阻r=Q。图(3)(14分)如图(a)所示,倾角为37°的斜面足够长,质量m=1kg的滑块,从斜面底端v°=8m/s的初始速度冲上斜面,前ls内v-1的图像如图(b)所示,重力加速度g取10m/s2。求(1)滑块沿斜面上滑的最大距离。(2)滑块与斜面间的动摩擦因数。(2)滑块上升过程中损失的机械能,以及返回到斜面底端时的动能。g"L"-l T---4 |lI1(16分)一种可测速的跑步机的测速原理如图所示。该机底面固定有间距为L、宽度为d的平行金属电极。电极间充满磁感应强度为B,方向垂直纸面向里的匀强磁场,左侧与电压表和电阻R相连接。绝缘橡胶带上每隔距离d就嵌入一个电阻为r的平行细金属条,跑步过程中,绝缘橡胶带跟随脚步一起运动,金属条和电极之间接触良好且任意时刻仅有一根金属条处于磁场中。现在测出t时间内电压表读数为恒为U,设人与跑步机间无相对滑动,求:(1)判断电阻R的电流方向。(2)该人跑步过程中,是否匀速?给出定性判断理由。(3)求t时间内的平均跑步速度。(4)若跑步过程中,人体消耗的能量有20%用于克服磁场力做功,求t时间内人体消耗的能量。虹口区2019学年度第一学期期终学生学习能力诊断测试高三物理参考答案暨评分标准一.单项选择题(共40分,1至8题每小题3分,9至12题每小题4分。每小题只有一个正确选项。)1至8题,每小题3分:题号12345678答案BADBACBC9至12题,每小题4分:题号9101112答案CBCC二.填空题(共20分。).答案:元电荷,4.8x10.19 (各2分).答案:1,234;前者速度不变,后者速度变化(1分,1分,2分。其它可能的答案:12,34;前者是非周期性运动,后者是周期性运动,或'前者加速度不变,后者加速度改变'。答“13,24;前者速度大小不变,后者速度大小变化”,或答“123,4;前者加速度的大小不变,后者加速度的大小改变〃得一半分数。).答案:2,100(各2分).答案:10,16或32 (各2分。漏填一种可能得1分。).答案:不变;由于底边向两侧分开,椎体沿木板滚到B、C处的过程中,重心实际上是不断降低的,重力做正功,重力势能转化为动能三.综合题(共40分。)(10分)答案:(1)图(a)和图(b), 图(a)(2分,1分。)(2)最右端,保护电路(或限流)(2分,2分。)2.5,0.5(1分,2分。)(14分)解答与评分标准:(1)由匀变速运动公式5=1(v0+vt)/得:最大距离s=1(8+0)x1m=4m (3分)2 2(2)上滑过程的加速度a=v-vo=0-8m/s2=-8m/s2,1t1滑块受到三个力的作用,受力如图牛顿第二定律:FN-mg-cos37°=0,-mg-sin37°-"N=ma1解出〃=-%+g5由37。)=-(-8+10x0.6)、。必gcos37。 10x0.8(3)重力势能增加了AEp=mgh=mgs-sin37°=24J11动能减小了AE]=—mv2-0=x1x82j=32Jk2 0 2(1分)(2分)(2分)(1分)(1分)(1分)滑块上升过程中损失的机械能AE=AEk-AEp=8J (1分)返回过程中,克服摩擦做相同的功,损失的机械能AE,=AE=8J (1分)依据能量守恒,返回到底端时的动能Ekt=Ek0-AE-AE,=(32-8-8)J=16J (1分)20.(16分)解答与评分标准:(1)通过电阻R的电流方向为a-b (3分)(2)因为电压表的读数恒定,则电流恒定,依据闭合

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论