级就业指导课

级就业指导课第1页/共31页◆总课时：8节课◆主要内容：（4主题）

1、大学生就业形势分析

2、了解用人单位，提升就业竞争力

3、了解自己，形成初步职业期望

4、规划职业生涯，开拓美好人生◆成绩计算：作业+到课情况=总成绩第2页/共31页开设就业指导课的目的及意义一、了解就业形势、就业环境、就业政策二、指导学生明确学习方向，了解职业能力素质需求，确定发展目标。三、指导学生进行自我分析，开展职业生涯规划，围绕职业目标锻炼各方面能力，提高自身综合素质，增强就业竞争力。四、帮助学生树立正确的择业观和人生价值观。五、宣讲就业政策及相关法律法规，为就业做好相关知识储备。六、帮助学生掌握一般求职面试技巧，增加就业成功率。第3页/共31页主题一、大学生就业形势分析第4页/共31页

2011年中国大学生就业形势依然严峻！！！第5页/共31页2010年广西高校毕业生春季双向选择洽谈会南宁分会场广西大学会场第6页/共31页2010年广西高校毕业生春季双向选择洽谈会南宁分会场广西大学会场第7页/共31页以我校为例：我校2011年拟招聘新员工：收到的应聘简历八千多份，最终录用的人数为88人。第8页/共31页大学生就业难原因分析

一、环境分析1、毕业生人数急剧增长，求职竞争空前激烈第9页/共31页大学毕业生人数逐年增加1、毕业生总人数逐年增加，竟争越来越激烈2004年全国毕业生人数达280万人

2005年全国毕业生人数达338万人，增加58万2006年全国毕业生人数达413万人，增加75万2007年全国毕业生人数达495万人，增加82万2008年全国毕业生人数达559万人，增加64万2009年全国毕业生人数达610万人，增加51万2010年全国毕业生人数达631万人，增加21万2013年全国毕业生人数达667万人第10页/共31页

高校专业、课程设置、培养方案方案与社会需求不符原因二：高校教育角度分析第11页/共31页

用人单位招工角度分析原因三：从用人单位看盲目提高用人标准人才高消费现象严重第12页/共31页原因四：

毕业生角度分析毕业生就业期望值居高不下；大学毕业生的预期收入与用人单位提供的工资之间存在匹配上的困难；（期望值高）大学毕业生就业目标集中在经济发达地区的大城市或大企业、大公司；大学生宁愿等待，也只选择在发达地区、高薪部门就业，不愿到欠发达地区工作。第13页/共31页“蚁族”：受过高等教育，却从事着保险推销、电子器材销售、广告营销、餐饮服务等临时性工作的大学毕业生们，他们主要居住在城乡接合部或近郊农村；绝大多数没有“三险”和劳动合同；月均收入低于2000元；年龄集中在22岁至29岁之间。简而言之，就是“大学毕业生低收入聚居群体”。

第14页/共31页“宁在大城市做‘蚁族’，不愿在家乡当‘贵族’”

第15页/共31页政协委员北京唐家岭落泪访“蚁族”第16页/共31页政协委员北京唐家岭落泪访“蚁族”这间房子大约只有5平方米，每个月租金160元。政协委员们进屋后几无立足之地第17页/共31页◆

同时受到传统国民教育盛行“官本位”思想，认为上了大学就是白领，不能做蓝领。第18页/共31页◆部分大学生自身素质不能适应用人单位要求★缺乏独立，依赖性强★专业知识缺乏，综合素质差★怕吃苦爱面子★诚信观念淡薄稳定性差第19页/共31页就业难遭遇用工荒？？◆就业难：是指大学生就业难◆用工荒:是指民工用工荒第20页/共31页用工荒是针对我国农民工的用工荒，主体特征劳动密集型企业生产性和加工性的工人缺乏，如机械加工、设备操作工、电子电器产品装配等，具有区域性、行业性和阶段性特点，发生在我国的珠三角和长三角。就业难是针对我国大学生的就业难，适合大学生的技术密集型的就业岗位还很少，如现代服务业、文化创意产业、先进制造业等研发性、知识性的技术岗位，未能形成国际竞争优势，不具有区域性、行业性和阶段性特点。第21页/共31页解决办法：只有加快转变经济发展方式，调整产业结构、加大技术创新、促进产业升级，才能从根源上破解就业难和用工荒，并实现经济增长和促进就业的良性互动。第22页/共31页三、如何解决大学生就业难问题面对如此严峻的就业形势，作为大学生的我们，该如何面对？学好专业知识提升你的能力树立正确的择业观第23页/共31页政府如何解决大学生就业难问题：

五项就业新政策：1、高校毕业生到城乡基层社会管理和公共服务岗位就业，给予社会保险和岗位补贴第24页/共31页什么是基层社会管理和公共服务岗位？所谓基层社会管理和公共服务岗位，包括村官、支教、支农、支医、乡村扶贫，以及城市社区的法律援助、就业援助、社会保障协理、文化科技服务、养老服务、残疾人居家服务、廉租房配套服务等岗位。●原教育部部长周济曾经说过，“说大学生是普通劳动者，并不是说他们不可能成为社会精英。但是，精英必须在基层中成长起来。第25页/共31页2、到农村基层服务和参军入伍，给予学费补偿和代偿助学贷款3、扩大招收研究生和普通高校第二学士学位的规模等。4、扩大实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划;第26页/共31页5、鼓励自主创业：免收行政事业性收费、提供小额担保贷款、享受职业培训补贴、享受更多公共服务第27页/共31页我校近几年毕业生的就业情况年份我校毕业人数我校就业人数就业率(9月1日）200476168590.01%20051103102793.11%200697990592.44%2007100596696.12%20081166111695.71%2009109498089.58%20101767165293.49%第28页/共31页2010届我校毕业生就业单位性质分析

●到非公企业工作的毕业生：1396人，占就业总数的86.07%●到国有企业工作的毕业生：88人，占就业总数的5.43%●到党政机关工作的毕业生：27人，占就业总数的1.66%●到事业单位工作的毕业生：29人，占就业总数的1.79%●自主创业：11人●专升本：71人第29页/共31页2010届我校毕业生就业地区分布分析●在广西就业的毕业生总数：1281，