凉水中心校幼儿园201-年教学工作总结

凉水中心校幼儿园201*年教学工作总结凉水中心校幼儿园201*年教学工作总结

凉水中心校幼儿园201*教育教学工作总结

幼儿具有天生的奇怪心与制造力，他们对四周世界布满着惊异，不仅喜爱触摸、摆布、操作，还会提出种种问题，盼望能够得到答复，甚至打破沙锅问究竟，这都表现出他们渴望熟悉四周世界和学习新学问的需要。假如教师在这时能准时而适当的启发引导，非常有助于培育幼儿创新力量。创新力量能够激发幼儿的良好学习兴趣，良好的学习兴趣能够让他们开心主动的学习、嬉戏、活动。然而传统的教学方法多半是教师讲、孩子听，教师教、孩子做，教师以大纲为中心、孩子以教师为中心，孩子学得很被动，孩子的想法不能得以实现，导致好多孩子学习兴趣缺乏，只是被动的跟着教师学与做。如何让孩子学得更轻松呢？在仔细学习新《大纲》精神后，在新精神指导下，专心于教育教学活动，依据《大纲》精神，结合实际教学阅历，探究并积存了一些让孩子轻松学的阅历，收到了很好的效果。

一、顺应幼儿爱玩的天性

“学启于思，源于疑”，幼儿只有对事物产生质疑，提出问题，才会去探究，去尝试，去寻求解决问题的方法。作为教师在教授幼儿书本学问的同时，还要多为幼儿供应各种学习实践的时机，寓教于乐，激发幼儿的想象力和探究力量。兴趣是学习的内在动力，是激发幼儿学习的有效形式之一。幼儿对许多事物都处于生疏状态，对身边的一切非常关怀，自然界千奇百怪的现象吸引着幼儿，小到日常生活中的一朵花、一滴水，大到自然界里的各种科学现象，都是幼儿感兴趣的内容。为便于他们对所关怀事物的认知了解，我利用幼儿喜玩的天性，在玩的过程中鼓舞幼儿积极思维，做到在学中玩，在玩中受教育。春天，万物复苏，我和孩子们一起在院子里玩“找春天”的嬉戏；夏天，雨过天晴，我和孩子们在积水处玩“照镜子”的嬉戏；秋天，金黄色的树叶满天飘舞，我和孩子们一起拾落叶，玩“天女散花”的嬉戏；冬天，我和孩子们扮雪花，大风与小风---迎春花前欢呼雀跃，在积水边手舞足蹈，在满天飘舞的落叶中叫喊奔驰，在操场上追赶玩耍---我也仿佛年轻了很多。通过这些嬉戏，使孩子们在玩中学到了学问，在学习的过程中感受到了乐趣，从中获得了精神上的愉悦和满意，对学习的兴趣得到了空前的激发。

二、了解幼儿求知的兴趣

了解是教育的前提。教师要对每个孩子有所了解，针对孩子的宠爱，营造一种孩子乐于承受的宽松环境，让幼儿在宽松愉悦的气氛中敢于表达自己心中的想法。这样有利于幼儿兴趣的发挥，也有利于教师因人施教。要实行积极引导的态度，让孩子敢于也乐于接近教师，和教师主动沟通，如孩子在遇到困难时，应送给孩子们一个鼓舞的眼神和鼓励的话语促进孩子去克制困难，让他们感受到教师的支持与鼓舞，不断增加自信念和表现力。要注意从细节、从日常生活的点滴中培育幼儿擅长学习、乐于学习的兴趣。在一次偶然音乐教学活动中，我观看到孩子们对乐器发出不同声音很感兴趣，稍有空闲，就跑到音乐区去敲打。这激起了我的灵感，我想：为何不利用幼儿对乐器的宠爱进展数学教学呢？于是，我利用活动时间和孩子们一起创编嬉戏“听听响几声”、“什么乐器响五声”、“我来当教师”、“我来敲，你来拍”等。幼儿对这种嬉戏式的学习特别感兴趣，每当玩“我来当教师”的嬉戏时，幼儿心情最为高涨。这样，幼儿在宽松的气氛中不知不觉地就学到了音乐学问和计算学问，同时也培育了留意力、听力和自控力量。

三、满意幼儿的心理需求

幼儿的自尊心非常剧烈，自我表现欲很强，尤其喜爱听教师和家长表扬的话，听教师的话有时赛过听父母的话，而且对听故事也情有独钟，于是我就把两者结合在一起，利用讲故事的形式对孩子进展夸讲和表扬。日常活动中对所发觉幼儿普遍存在的问题时，我就用故事的形式讲给他们听，并告知他们，教师信任大家肯定能做好。于是，孩子们便在教师的启发下，改掉了一些不良习惯。所讲故事可以从学校图书角里的图书中选择题材，但多数是结合我平常对孩子了解中日常积存的素材。有时我直接表扬某人某事，有时先讲故事内容，再请小朋友猜故事表扬的是谁。当我讲到孩子们的问题时，有的会低下头，有的会偷着乐，有的会睁大眼睛听，有的则坐得直直的……每当讲完时，孩子们都很兴奋，争相举手说：“教师，再讲讲我的故事吧！”通过这种以故事的形式教育表扬孩子，收到了意想不到的效果。

就这样，我把幼儿的兴趣、爱好、需要与教育目标相结合，在不断的好玩的活动中，幼儿的学习兴趣浓了，积极性高了，活动渐渐变得更轻松了。

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凉水中心校幼儿园201*年工作总结

在柳河县教育局的关怀指导下，在全体教职工的共同努力下，圆满完成了各项工作任务，在年终责任制考核中获得优异成绩，我园以此为契机，对幼儿园各项教育教学工作进展了全面梳理，全面提升：丰富了自然角、户外活动、区角活动等区域的材料；提升了环境创设的质量；常规化了户外、区角等日常活动，以全新的面貌迎接市教育局领导朱建春、区教育局领导及各位园长的督察和指导，并获得了各级领导及姊妹园领导的好评。

回忆一年工作，我园在以下方面取得了成效：一、标准治理，保教并重，全面提高办园水平

1、建立和建全各级机制，理顺治理网络。我园设立了工会、家长委员会、教研组、教职工大会五个组织机构，下设有安全、保健、膳食小组等，不断理顺治理网络，形成层级治理清楚，事事有人抓，人人有人管的合理标准的战斗集体。随着幼儿园的不断进展，我们也对园内局部制度进展了修改，做到与时俱进，如：园务公开制度、学习制度、考核奖惩制度等，进一步完善了各项规章制度。逐步标准档案治理，保证档案资料的完整、精确，易于使用。

2、坚持目标治理和常规治理。我园依据目标的制订，围绕治理目标的四个环节，依据幼儿园工作内容：指导思想的总要求，思想政治，教育教养，卫生保健，全园重大活动和每月中心工作安排等，每学期依据上述步骤开展工作，为日经常规治理工作奠定了坚实的根底。

二、加强队伍建立，建立一支团结高效的教师队伍。1、努力提高教职工思想素养

作为公办园，我园始终以来重视教职工的思想素养教育，定期组织教职工学习《规程》等法规，抓园内先进典型，并向其学习，工会、团支部组织全园教师开展“师德演讲竞赛”，通过这些活动，使全体教职工对如何在平凡岗位上努力做好本职工作，在各方面成为幼儿表率，有了更深的理解和熟悉。从而树立良好的职业道德和敬业精神。2、加强对保教人员的岗位培训

由于本园实际需求，我园教师由原先的3人增加到现有的6人。为了保障园后勤工作的开展，我们有规划的坚持加强了对新老后勤人员的政治思想和业务的学习，定期召开一次后勤人员工作会议，学习内容以《幼托机构卫生保健工作手册》为主，重点学习了常规消毒的方法、消毒的范围和消毒的时间，餐前餐后卫生操作挨次及培育幼儿良好生活卫生习惯常见方法等，在学习的同时仔细对比职责要求，总结和分析工作中的得失，确定了后勤人员工作上进步和成绩，指出工作中存在的问题，提出改良的意见和方法。通过学习后勤人员的效劳意识得到的增加，业务学问和操作技能得到了提高，她们明白自己的这份工作虽不起眼，但它直接关系到幼儿园每个孩子的安康，少了就不行。

3、重视教研活动的开展，提高保教质量

（1）充分发挥教研组的作用。以大、中、小班级部为单位的教研小组，选择了一批德、能、职、勤过硬的教师任小组长，通过以老带新、分级部开展教研活动、优质课观摩等形式开展教研活动，一年来，全园进展了环境布置的评比，并对语言、安康、科学、体育、兴趣识字等活动进展了特地的教研，取得良好效果。

（2）开展丰富的教研活动。由于本园教师大多为教育教学阅历较为缺乏的年轻的教师，所以本年度我们加强对年轻教师的专业化素养培育，组织全体教师进展园内示范课，并在听课后准时进展授课教师自评、他人点评、二研再评、特色课专研等形式的教研活动。

（3）重视对幼儿各方面素养的培育。始终以来，我园遵循保教结合的教育原则，长期坚持不懈，对幼儿生活、饮食治理，日经常规及卫生生活习惯的培育:正逢重阳节，我园组织小朋友到社区里进展慰问活动，开展敬老爱幼的教育；11月份，结合我国推行的“阳光体育运动”，我园进行幼儿亲子运动会；新年马上到来，教师又带着孩子们开展了内容丰富的迎新晚会。

（4）每月，我们还开展“我是小小交通安全员”活动，通过环境创设、嬉戏操作、模拟联系、实地观看、学问竞赛等方式让孩子在生的好玩的真实情景中获得有关学问，提高相应的力量。

（5）我园始终加强对幼儿的艺术熏陶。三、加强卫生保健工作，确保幼儿身心和谐进展

1、依据幼儿年龄特点，结合本园实际及场地的充分利用，重新调整安排幼儿的一日生活内容和时间，做到动静交替，内容丰富，在天气允许的前提下保证幼儿每天户外活动半小时，充分利用阳光、空气、开展形式多样的户外活动。通过这些活动，小朋友跑、投掷、拍球、爬、钻、跳绳等动作得到很好的进展。体质增加了，而且不断提高幼儿反抗疾病的力量，幼儿身高、体重均达标，安康受检测率达100%。2、加强膳食的治理，本学期在原有的阅历根底上，严格把好了肉、菜质量验关。要求不买半成品菜，保证了菜的新奇和卫生，也保证了菜的质量。本学期肉、菜都是从雨润超市购置的，在数量上求足量而不铺张，就是以幼儿标准用量为主，从幼儿自身实际动身，保证幼儿喝足吃饱尽量少铺张不铺张。合理使用好幼儿的伙食费。在烹饪上追求色、香、味、形惧全，仔细处理好膳食中的各种成分，做到粗细搭配、荤蔬搭配、干湿搭配、保证了幼儿在园的饮食养分。3、定期检查校园急救箱，准时投放药品，按时做好玩具、学具、空气消毒工作。四、积极做好家长工作1、注意家长工作是我园一贯传统，今年也不例外。开学初，各班便对家园联系板块进展改造，并特地组织教师就“如何丰富家园联系栏”进展争论，使其内容更加科学化、儿童化、趣味化。

2、请专家给家长讲课，我园分别进展了“谈幼儿脑潜能的开发”、“如何培育幼儿良好习惯”等专题讲座，使家长对如何教育好小朋友有了更深一层的熟悉。

3、学期初，对家进步行安全学问问卷调查，调高家长安全学问警觉性，也使幼儿初步感知安全的重要性。

4、定期召开家长会，园进行运动会、联欢会，均邀请家长与幼儿一起嬉戏，共享天伦之乐。

一年的工作中，我们取得了肯定的成绩，也存在着一些缺乏；既得到了社会及家长的确定，也不断