初一家长会教师讲话稿

初一家长会教师讲话稿敬重的家长朋友：

您们晚上好!

感谢您们在晚饭之余抽空参与我们初一(5)班的家长会，盼望您们能理解我以这种方式与大家见面。首先感谢您们的信任，把孩子送到初一(5)班，我代表五班的全部任课教师欢送您们的莅临指导，我以我们五班54张得意纯真的笑脸而倍感傲慢与骄傲。我不行能转变他们命运，但我想去用行动影响他们的一生。我要在我们初一(5)班的讲台上以新的教育理念诠释我的人生。

说实话，我们不想让自己的孩子过卑微的生活，在他们孩提时就给他们积极的指明前进的方向，我想至关重要。我是一个从农村走出来的孩子，现在生活在城市很不易，有太多的不如意与太多的无奈。我要用我的责任心、爱心、去感化每一位成长中的孩子。我要去尝试激发孩子们自己身上独有的闪光点。

我常会告知孩子这个世界没有学不会的东西，只有你的态度是否端正。其实家长们，我曾想我的角色应当是幸福的，由于我每天面对着一个个鲜活的生命。假如我能在学生成长的路上给他们打下暖和的精神底色，让他们有足够的士气去直面惨淡的人生。那我坚信能收获到更多的欢乐与幸福!也只有这样“甘为人梯乐奉献，催艳桃李魂自芳”才能真正实现自我的价值，并且超越自我，书写精彩的人生。

开学两周来孩子表现较好方面，也值得我们欣慰的地方有以下几点：

1、喜爱劳动

2、喜爱班集体

3、有爱心、有孝心

4、讲文明、懂礼貌

5、讲诚信、树班风

6、奉献班集体

我想始终让孩子拥有一颗感恩的心。让孩子懂得感恩生活中经常有这样的故事：一些天真的孩子说，妈妈爱吃鱼头、爸爸爱吃鱼尾，我爱吃鱼身子。不要让他们疏远隔代亲情，教育用行动去爱我们的父辈。“好孩子”在心理上往往比一般孩子更脆弱，他们生上经常存在焦虑、任性、孤独、脆弱、自负、依靠、缺乏制造性、独占欲望强等心理问题。教给孩子公平、效劳、奉献、合作、关注、爱心等，不要去刻意的溺爱孩子。

让孩子对自己的过失负责责任感的教育应当渗透到一时一事中、一言一行中。

故事一：美国中统里根小时候踢足球时不当心把邻居家的玻璃打碎了……不能孩子有什么过失，只要他有肯定的力量，就应当让他担当责任，这是现代父母的真正爱心。教子应有寻常心，一个17岁的高中生杀死了自己一的母亲，这件事惊动了媒体也惊动了社会。这就是曾经倍受人们关注的徐力杀母案，一个表现始终优秀的孩子，从没下过前10名的孩子，只由于不能忍受母亲的唠叨……

我的建议是：给孩子适当的期望;给孩子留动身展的余地;重要的是教会孩子生存之道。

通过我近来几天的观看得知，升入初中后，局部孩子消失了这样、那样的问题，但我们不要怕有问题，我们可以共同努力解决。下面我把孩子们常常消失的问题一一与您们讲来。

1、孩子不懂得纪律的约束力。

2、孩子不会听课，孩子上课听课不用心，开小差。

3、孩子不会做作业或者不知道怎么去做作业，作业质量差，完成率较低，间或家长没有签字现象严峻。

4、孩子学习任务型，不知道去找作业做，以完成教师布置的作业为傲慢。

5、孩子的自控力量较差，掌握不住自己的心情，简单失控，例如：课堂上爱说话、做小动作。

6、孩子不会读书、背书，没有养成看书、读书、背书的好习惯。

7、孩子的根底差，各科都有反映，特殊是英语与数学。

8、孩子学习没有耐性、没有恒心，缺乏坚决的信念。

9、孩子找不到适合自己的学习方法与学习规律。

10、孩子很简单心情化，把外界的事物带到课堂上来，影响正常的学习。

11、孩子缺乏自信念，有很强的自卑心理，详细表现为不情愿与同学、教师、家长交往、沟通，简单形成自闭症。

12、孩子缺乏独立自主的力量，什么事情都有父母包办，没有独立力量，不敢去担当，不敢担当责任。

13、孩子显现了少许的叛逆心理，自尊心强转化为自负心理。

14、缺乏社会责任感。

15、缺乏集体合作意识。

我开学发觉的一系列问题是中国大局部孩子都会消失的问题，所以有的家长不必担忧，我想我们会解决好的，渐渐得转变孩子现在的状况。我们可以这样做：

1、营造温馨、团结的班级气氛和家庭环境，使班级纪律深入人心，自觉遵守;使孩子受到良好的家庭教育。

2、启发孩子的潜意识的学习力量，激发孩子对课堂的认知意识。

3、要求要到位，严格限制孩子贪玩的时间，科学安排时间，提高学习效率。

4、孩子学习任务型转化为独立自主型、小组合作型。

5、多去赞美孩子，鼓舞他们去做事情，不要去压制他们，这样的结果会疏远亲子关系。

6、培育孩子的稳定性，多与孩子谈心沟通，给孩子供应可以依靠的肩膀，孩子觉得你是他可以信任的朋友。

7、让孩子养成早睡、早起的好习惯，早上可以背诵课外古诗词与英语短文。

8、同学之间互帮学习、多与教师沟通学习心得，学习中的得失有哪些。

9、多鼓舞孩子自己做事情，放手让他去干，这是熬炼他的过程。

10、让孩子多去参与有益的社会实践活动，比方：旅游、做公益活动等。

11、多倾听来自孩子内心情感深处的声音警觉“情感荒漠化”。

12、多与孩子沟通沟通学习心得感受。

13、擅长鼓舞孩子，用真爱去感化他。

14、与孩子讲诚信，说到做到，强化嘉奖机制。

15、应加之必要的惩处。

16、尽量削减与孩子之间的代沟，努力化解生活中的小冲突，父母不要在孩子面前吵架，不要损害无辜的孩子。

17、教师、家长多沟通、沟通。

看王教师正在为我们班的听力有困难的同学在办公室急躁的讲解;听王教师正在黑板上沙沙的写着一元二次方程的解题步骤;想象王教师晚上正在不厌其烦的给学生批改作业不止到几点。

我提倡孩子之间相互观赏。作为我本人，是引导学生相互观赏，还是相互监视，这不是一个方法的选择，而是一个教育思想的选择。前者是培育人，培育真正的人，后者则是训练奴隶和间谍。《香港经济日报》讲诉了美国一名教师在班上曾让每个同学写出班上每个人的优点，到战场上死了都带在身上的这张字条。

初一五班的纪律是孩子们成才的保障，我们班有小组合作学习的模式、座位的安排本着好、中、差三个等次排列，座位定期轮番调换。我们班有小组对抗式学习、两两对抗式学习，挑战失败者给对方买一个很小的小奖品，以示惩戒。班长作为班内的小班主任，以身作则，负责班级常务工作，其他班委协作好工作，我们班有我们独特的灵魂文化，班魂的寄予物，班徽，2034号帆船扬帆启航。

我要用“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的顽强的信念带着初一五班勇往之前、披荆斩浪、锐意进取。有不尽人意之处，还望家长朋友多批判指正，请把欢快带走，把意见留下，你的建议是我前进的动力;你的建议将使我终生受益，再次感谢大家参与我们初一五班家长会，有空常来联系。感谢!

初一家长会教师讲话稿2

各位家长：

你们好!

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便教师能够准时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参加到学生的教育治理中来。

一、班级根本状况：

1、本班共有学生__人，其中女生__人，男生__人。从各方面状况来看，总体是不错的，班级学习气氛深厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。

作为学生的语文教师兼班主任，(任课教师状况)我和他们已经共同度过了一年半的时间，一年半来，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。学生在一年多的学习中取得了很多优异的成绩。

2、成绩状况：我班是我校文科重点班，各科成绩都是年级第一。(详细状况见表格，学校对我班的要求。)

3、存在的一些问题：

(1)、局部同学对根底学问的把握不够扎实;平常没刻苦学习，考前没认真复习。

(2)、个别同学学习态度不端正，不珍惜时间，作业马马虎虎。

(3)、局部同学偏科严峻,不能实现全面进展。

(4)、有些同学在学习上没有表现出很剧烈的进取心，得过且过，成绩也就不是很拔尖。

(5)、玩手机对学习负面影响大这些都要引起重视，盼望家长赐予积极的协作。

二、给家长教育孩子提几点建议：

1、多关怀，少责骂。多关怀他们的生活，关怀他们的身体安康，关怀他们的学习状况。

2、多严格，少溺爱。少上网，电视少看，不玩手机。

3、要全面而精确地估量自己的孩子。

要正确对待孩子的分数。分数不能打算一切，高分未必高能，只有素养综合、全面进展，有较强的适应力量和创新力量的学生才能适应将来社会的竞争和挑战。

4、要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成绩差，我们就应当适当的批判，并催促其准时完成当天教师布置的作业，同时做好功课的复习稳固工作：假如孩子很尽力了，成绩却不怎么抱负，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情。

5、要教育学生遵守纪律。

家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得法规，并且自觉的遵守法规的人，才能够时刻根据法规办事，才能够使自己进步。

进入__中学，考上好的学校是学生、家长、教师的共同心愿。而且这也必需是三方共同努力才能到达的目标，因此也要请家长对学校和教师的工作多加支持。

初一家长会教师讲话稿3

敬重的各位家长：

你们好!

感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习状况，关怀我们学校的进展。同时对各位家长长期以来对学校、班级工作的大力支持和帮忙，表示真诚的谢意。我代表七年级任课教师到来表示热闹的欢送。

一、家长会的意义

召开这次家长会目的给大家搭建一个相互沟通的平台，加强教师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互了解学生在校及在家的状况，以便教师能够更有针对性的实施教育，家长也能够积极参加到学校的教育中来，使每一位学生都能得到全面的进展与提高。上周我们又进展了一次段考，我想让大家了解一下我们的孩子在前一段时间的学习状况，以便更好地开展家庭教育。

二、班级现状及治理

我们班共有41名学生，其中男生23人，女生18人。班级治理上我制定了一系列规章制度，墙后面已经张贴了，而且就是有专人负责的，我主要就是从学生的养成教育，行为习惯教育，感恩教育等方面开展日常工作。作为班主任，我不会只看重成绩好的学生，在我的眼里，一切学生都就是公平的，既然大家放心地把子女交给我，我就要对每一个学生负责。这个班由于种种缘由，小升初的时候，成绩不够抱负。经过半个多学期的共同努力，大局部学生思想、学习进步都很大，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也仔细了，自觉性明显增加了。全部任课教师对学生都特别负责，课后也抓得很紧。这一点我想大家应当比拟清晰。

三、和家长探讨教育对策

(一)、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。

孩子在同样的年龄段里，在同样的学校，在同样的班级里读书，授课的时间就是一样的，学习的环境就是全都的，然而承受教育的效果则区分很大，造成这种差异的缘由，并不在于学校教育，而在于家庭教育。打个比方说，教师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务就是下药，父母的护理就是非常重要的。举一个最简洁的例子，前一段时间我请了三个星期的假，这次数学考试比以前就退步了很多，有些同学以前及格的，现在不及格了。可见，孩子就是需要管的，特殊就是学习习惯差、自觉性差的更需要管。所以，周末在家就需要你们家长的协作。

人生最大的苦恼莫过于儿女的不成器，人生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。在教育子女的问题上有一个不成定论的公式，现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，以后就会顺心，否则，就会还债。还债有三个方面：一就是升学，二就是就业，三就是婚姻。他们在社会上无法维持生存时，需要父母的不断接济和帮忙，这样只能就是一代惩处一代，恶性循环。然而有学问、有见地的家庭教育则就是一代负责一代，一代孝敬一代，一代赛过一代。所以，我想跟大家说，挣再多的钱，假如小孩荒废了，那就得不偿失。

(二)、家庭教育与学校教育要严密协作。

前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者――学校和家庭，不仅要全都行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着全都的信念，始终从同一原则动身，无论在教育的目的上、过程上，还就是手段上，都不要发生分歧”。

作为家长，要常常到学校走走，或者打个电话了解孩子的学习状况。星期二王智豪父亲从上午十点等到十二点。要了解学生的作业状况，常常翻翻他的作业。有的学生还有旷课状况(星期天下午就到学校，结果和同学打架，晚自习没来)，手机，Mp3等不要带到学校来。

(三)、家庭教育的方法

1、翻开学习之门――正确对待孩子的分数，多与孩子沟通沟通

我们做家长的最关怀的就是学生的分数。学生的根底有好有差，我们要看到孩子的点滴进步。我也就是做家长的，我们每个人都盼望自己的孩子能名列第一。然而，每个班第一名的宝座只有一个，能人人都坐在这个宝座上吗?我们为什么不问问孩子在哪些地方有收获?为什么不问问孩子有哪些进步?我盼望我们的家长朋友都看重孩子学习的过程，多拿孩子的前后相比。多鼓舞孩子，多多与孩子沟通沟通，加强对话。孩子回到家任凭问问：今日学校有什么新奇事?你四周坐的就是谁?喜不喜爱他?你的语文教师讲课有什么特色?数学听得懂吗?不懂的有没有问教师?等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。久而久之，孩子就会跟你谈学校里的事情，就会和你沟通。现在的小孩常常报喜不报忧，考得好，回家就主动跟你说;考得不好，一声不吭。我常常问我小孩，最近考试没有，考得怎么样?她都会主动和我说，考得差的时候，我从来不骂她，其实她自己也知道考得不好难为情，假如我们这时候骂她，起不到教育的效果。我会问她，教师上课时你有没有听懂，就是什么缘由考差了，不会做的题目有没有问教师，每个孩子都就是鲜活的个体，虽然年龄小，可他们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话。

2、翻开自信之门――培育孩子的胜利意识

表扬点滴进步，培育自信念。家长不要一味地批判，这样会导致破罐破摔。跟不要讲一些过激性的语言，比方，考这么点，怎么搞的?没读头，跟我打工去;真没用等等。这样会打击孩子的自信