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文档简介
第二单元我在这里长大7请到我的家乡来(第1课时)找出自己家乡的位置新课导入
多少年来,我们的国家像一只雄鸡一样屹立在世界东方,它的发展之快让其它国家都为之侧目。它身上也承载着许许多多的省市自治区、直辖市、特别行政区,它们不仅是雄鸡的组成部分,每个部分也都有自己的风土人情和特色,让我们进入今天的主题——请到我的家乡来,一起探寻这些地方的秘密。一、我的家乡在哪里
活动一:寻找家乡大行动我们国家地大物博,山河壮观。它有广袤的森林,也有辽阔的草原。一、我的家乡在哪里
大家根据地图,把自己家乡的轮廓画出来,看看它像什么呢?
活动一:寻找家乡大行动一、我的家乡在哪里我们从地图上找到了自己的家乡,那么你对其他同学的家乡有所了解吗?让我们一起回答一下课本上的问题吧。
活动一:寻找家乡大行动一、我的家乡在哪里我家乡的电话区号是010。我家乡的简称是“苏”。北京市江苏省
活动一:寻找家乡大行动一、我的家乡在哪里我的家乡有美丽的漓江紫荆花是我家乡的区花。桂林市香港特别行政区
活动一:寻找家乡大行动一、我的家乡在哪里孔孟之乡天府之国互相考一考
活动一:寻找家乡大行动古今文人骚客对自己的家乡有很多诗词歌赋的描写,我们足不出户就可以遍观各地美色,大家一起从知识的海洋中去汲取吧。一、我的家乡在哪里
活动一:寻找家乡大行动二、家乡小导游
每个人的家乡都有自己独特风光,正是因为这样才构成了我们祖国的大好河山,如果有人想要到你的家乡做客,你能当一回小导游,让他也喜欢上你的家乡吗?活动二:我当家乡小导游二、家乡小导游
盘点家乡的景点收集景点门票或照片了解有关家乡的传说画出家乡风景图,加上解说词活动二:我当家乡小导游二、家乡小导游
同学们在展示过程中,不仅考验了对家乡的了解程度,更锻炼了口才,而且在解说过程中充满了对家乡的热爱以及自豪感,非常棒!活动二:我当家乡小导游二、家乡小导游
分享:“神女峰”的传说你感受到了什么?活动二:我当家乡小导游通过地图,我们领略了祖国的壮丽河山,通过今天的学习和大家的分享,我们又领略了不同地区的风土人情和特色,祖国那么大,家乡那么美。我们同为生活在这样的国家和地方感到骄傲和自豪。课堂总结第二单元我在这里长大7请到我的家乡来(第2课时)新课导入我们来一起想一想,自己的家乡是什么样的?新课导入
家乡是让每个人都魂牵梦绕的精神家园,它不仅是养育我们的地方,而且它有自身的独特魅力,那些美丽的风景,那些让人垂涎的美食,更有一群热爱它,心灵美的家乡人。一、如“数”家珍活动一:我家乡的特产
我们的家乡不仅景色优美,还有很多远近闻名的特产呢。特产是什么呢?它是某个地方的特有的或特别著名的产品,它也被赋予了独特的历史和文化内涵。一、如“数”家珍活动一:我家乡的特产
我们课本中介绍的两个特产“吐鲁番葡萄”“无锡惠山泥人”,它们都代表了各自地方的特色。一、如“数”家珍吐鲁番的葡萄无锡惠山泥人活动一:我家乡的特产一、如“数”家珍活动一:我家乡的特产
你的家乡有什么特产,你肯定也非常了解吧,让我们一起分享下吧!一、如“数”家珍活动一:我家乡的特产
俗话说“酒香也怕巷子深”,刚才同学们如数家珍,介绍了很多当地的特产,你们想过没有,它为什么会是你家乡的特产,有什么特别之处吗?大家一起为自己的特产们开一个“特产发布会”吧。一、如“数”家珍我为它设计了一条广告语……它这么有名是因为……特产发布会活动一:我家乡的特产特产是什么呢?它是某个地方的特有的或特别著名的产品,它也被赋予了独特的历史和文化内涵。一、如“数”家珍活动一:我家乡的特产小结二、景美、物美、人更美
靠山吃山,靠水吃水,一方水土一方风情,一方水土养育一方人。每个地方都有自己独特的气质,这个气质,不光是因为景美物美,更重要的是生活在那里的人美。活动二:一方水土养育一方人二、景美、物美、人更美活动二:一方水土养育一方人
你的家乡是不是也有一群这样美好令人敬佩的人,根据课本中的例子,赞一赞那些让你敬佩的家乡人吧。二、景美、物美、人更美
我们村张叔叔种植有机蔬菜,带领大家增收致富。侗绣传承人覃奶奶带领姑娘们在绣侗绣。活动二:一方水土养育一方人二、景美、物美、人更美
景海鹏是中国首位顺利完成三次飞天任务的航天员,他是我们家乡的骄傲,更是中国人的骄傲。刘爷爷能把出问题的自行车很快修好,他手真巧!活动二:一方水土养育一方人二、景美、物美、人更美活动二:一方水土养育一方人
这些令我们敬佩的家乡人,就如“阿里木”一样,他们都在默默地为家乡做贡献,我们也要向他们学习,长大以后为自己的家乡做贡献,回报家乡、建设家乡。二、景美、物美、人更美由于环境和历史的原因,不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同,甚至在体型外貌、性格特征上也会有所差异。活动二:一方水土养育一方人二、景美、物美、人更美活动二:一方水土养育一方人你家乡的人们有什么特别之处和大家分享一下吧。二、景美、物美、人更美
你的家乡有什么特色?山西人的刀削面陕北人的腰鼓活动二:一方水土养育一方人二、景美、物美、人更美
虽然不同地方的人存在着诸多差异,但我们要互相尊重、互相理解、相互包容。这样才能让我们的国家更加繁荣和谐。活动二:一方水土养育一方人56个民族56朵花56个兄弟姐妹是一家。我们的家乡有特产,这里人杰地灵。你的家乡也有特产,你我家乡的人不同,每个地方都有各自的特色,让我们互相尊重、互相理解,互相包容。课堂总结开课啦请到我的家乡来七新课导入
我的家乡是个美丽的地方,绿树茂盛、花儿飘香。春天,花儿盛开,蝴蝶蜜蜂都出来采蜜,可爱的小燕子也从南方飞了回来。夏天,阳光明媚,很多人都去公园里的游泳池游泳,湖里的荷花也绽放了,粉红粉红的,像是一盏宝莲灯。秋天,秋风飒爽,红红的枫叶落了下来,水果也成熟了,农民都赶着丰收。冬天,北风呼啸,雪花从天上慢慢的飘落下来,孩子们在花园里打雪仗、堆雪人、溜冰,玩得兴致勃勃。我爱我的家乡,我爱它四季美丽的景色。
同学们,你爱你的家乡吗?这节课也让我们来说说
我们的家乡吧!同学们,你能根据下面的提示,猜出这几位同学的家乡在哪里吗?活动一我的家乡在哪里猜猜我的家乡在哪里?01我家乡的电话区号是01003我的家乡有美丽的漓江02我家乡的简称是“苏”04紫荆花是我家乡的区花添加标题我家乡的简称是“苏”北京我家乡的电话区号是010江苏添加标题紫荆花是我家乡的区花广西桂林我的家乡有美丽的漓江香港中国的行政区划你能在地图上找到你家乡所在的升级行政区吗?
请大家在教材43页的《中国行政区划》图上找一找自己的家乡,然后描出它的轮廓。分小组交流展示。
试着在地图上找到你家乡的邻省(自治区、直辖市、特别行政区)。也描一描它们的轮廓。活动二我是家乡小导游
同学们,每个人的家乡都有着独特的自然风光。我们来当小导游,让更多的人了解我们家乡吧!你该做哪些准备?怎样介绍呢?我们先来盘点一下家乡的景区。再收集这些景点的门票,或者景点风光的照片还可以向长辈了解有关家乡的传说。还可以把自己最熟悉的地方画下来,并写一段导游词。
让我们把家乡的自然风光用剪报或画报的方式汇集在一起,开展一个“美丽中国”的活动。阅读角
阅读教材45页,哪位同学收集到了关于家乡风景名胜的传说或故事?给大家讲讲吧!家乡的特产真不少
我们的家乡不仅景色优美,还有很多远近闻名的特产呢!特产就是指一个地方特有的、著名的产品。活动三此处添加标题家乡特产发布会吐鲁番的葡萄
我的家乡气温高,日照时间长,特别适合葡萄的生长。无锡惠山的泥人
很久以前,心灵手巧的一人发现家乡的稻田下面有一种黑泥,细腻坚韧,很适合捏泥塑。他们就把黑泥反复敲打,精心雕琢,捏出了人见人爱的惠山泥人。四川的火锅
四川火锅,以麻,辣,鲜,香著称,作为一种美食,火锅已成为四川和重庆两地的代表美食。我的家乡人
同学们,家乡的景美、物美,家乡的人更美。活动四我们村的张叔叔种植有机蔬菜,带领大家增收致富。侗绣传承人覃奶奶带领姑娘们在绣侗绣景海鹏是中国首位顺利完成三次飞天任务的航天员,他是我们家乡的骄傲,更是中国人的骄傲。刘爷爷能把出问题的自行车很快修好,他手真巧!
在你的家乡有哪些人令你佩服呢?你佩服他们什么呢?
不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同,你觉得家乡人有什么特别的生活习惯吗?山西人以面食为主,在山西众多风味面食中,首推刀削面。有顺口溜赞曰:一叶落锅一叶飘一叶离面又出刀。银鱼落水翻白浪,柳叶乘风下树梢。陕北人的腰鼓极有特色。它豪迈粗狂的动作,刚劲奔放的舞姿,充分体现着陕北园民众憨厚朴实、悍勇威猛的性格。
你觉得家乡人有什么特别的生活习惯?喜欢什么东西或活动?善于做什么事情?
阅读教材49页《阿里木的故事》。阅读角
你的家乡一定也有很多像阿里木这样的“家乡人”在为家乡做贡献吧。请你说一说他们的故事吧!课堂总结同学们,每个人的家乡都有着独特的自然风光。我们的家乡不仅景色优美,还有很多远近闻名的特产呢!家乡的景美、物美,家乡的人更美。由于环境和历史的原因,不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同,甚至在体形外貌、性格特征上也会有所差异。每个地方都有各自的特色,都有值得骄傲的文化。我们应该相互尊重、相互理解、相互包容。习题演练填空:1.每个人的家乡都有着独特的自然风光。家乡的景美、物美,家乡的人更美。2.我们的家乡不仅景色优美,还有很多远近闻名的特产呢!特产就是指一个地方特有的、著名的产品。3.由于环境和历史的原因,不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同,甚至在体形外貌、性格特征上也会有所差异。4.每个地方都有各自的特色,都有值得骄傲的文化。我们应该相互尊重、相互理解、相互包容。习题演练辨析题:家乡哪些人令你佩服呢?你佩服他们什么呢?我们村张叔叔种植有机蔬菜,带领大家增收致富。侗绣传承人覃奶奶带领姑娘们在绣侗绣。我们乡王叔叔参与设计了市里的发电厂,太了不起了!刘爷爷能把出问题的自行车很快修
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