二年级下册科学期末测试卷及参考答案（新）

教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共14分)1.猜谜语：司令部里住首长，线路通四方。命令一下就执行，发现问题想方法。打一人体器官〔

〕A.

B.

C.2.皮肤是人体的〔

〕，可以凭借出汗等来调节体温。A.“空调器〞

B.“保护罩〞3.可以观察气味的器官是〔

〕。A.

B.

C.4.两块磁铁的磁极相互靠近时，有时会往一块吸，我们叫它们相互〔

〕；有时会往外推，我们叫它们相互〔

〕。A.接近

B.排斥

C.排挤

D.吸引5.以下物品中，用到磁铁的是〔

〕。A.陶瓷碗

B水壶

C.冰箱6.菲菲家晚饭吃红烧肉，下面〔

〕的描述用到了不止一种感觉器官。A.妈妈说：“红烧肉的颜色真漂亮！〞

B.爸爸说：“红烧肉好香好软啊！〞C.菲菲说：“红烧肉真好吃！〞二.填空题(共6题，共18分)1.植物的生长通常经过〔

〕、植株的生长和〔

〕的过程。2.人体外形是〔

〕对称的。3.现在我〔

〕岁了，身高已经有〔

〕厘米，体重有〔

〕千克。4.我们在出生后需要很长的时间才能学会走路说话，并且我们的身体在不断〔

〕。5.感觉器官的〔

〕〔综合运用／单独使用〕，能使我们更加全面地认识事物和做出反响。6.我们在吃包子感觉到包子馅是甜的，我们用到的是〔

〕觉。三.判断题(共6题，共12分)1.眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，不具有学习的功能。〔

〕2.只有手有触觉。〔

〕3.钥匙掉进桶里的声音是清脆的。〔

〕4.从外表上看，我们的身体左右两局部是对称的。〔

〕5.眼睛和手都是感觉器官。〔

〕6.利用磁铁可以区分物体中是否含有铁。〔

〕四.连线题(共2题，共10分)1.请将以下生活习惯与相应的影响连线。暴饮暴食早睡早起

有利于身体生长发育常吃鱼类和蛋类食品

不利于身体生长发育经常吃爆米花2.将下面各图中的人物行为与对应的观察方法进行连线。五.简答题(共5题，共26分)1.是什么力量让小车动起来的？请在框中画图表示这种力量，并写出它的名称。2.游戏中不能学到知识，游戏中也不需要各种感觉器官的配合。3.制作水浮式指南针时，我们用被磁化的钢针指示南北的。我们是因为钢针具有怎样的特点才选择它的？4.你认为磁铁跟我们的生活有着怎样的关系？5.如何尽快地拾起木屑中的回形针〔如以下图〕？六.综合题(共5题，共36分)1.请将人的身体结构填到相应的位置。①头②颈③躯干④四肢2.填一填磁极间的相互作用，并答复下面的问题。我的发现：相同磁极间相互〔

〕，不同磁极间相互〔

〕。3.先填一填下面各个场景用了什么力，再说一说第一、二幅图中的力和第三幅图中的力有什么不同。它们的不同是：〔

〕4.小朋友们，请按照要求观察以下图片。1.如图中的物品用触觉感知我们可以用〔

〕来描述它。A.光滑

B.粗糙

C.颜色不止一种2.如图中的物品用触觉感知我们可以用〔〕来描述它。A.热

B.高

C.粗糙3.如图中的物品用味觉感知我们可以用〔〕来描述它。A.香

B.轻

C.白色4.如图中的物品用听觉感知，我们可以用〔〕来描述它。A.声音洪亮

B.很热

C.是长方体5.用五官感知和只用眼睛观察相比，获取的信息〔〕。A.更多、更全面

B.差不多

C.更快5.下面是芳芳同学制作的自己身体的“时间胶囊〞，请据此答复以下问题。1.这些推测中，有一项不合理，它是〔

〕A.身高

B.体重

C.腿长2.芳芳的推测依据不包括〔〕。A.观察六年级的哥哥姐姐的身高、体重B.对照自己的生长发育表，做出合理的推测C.按成年人的标准推测3.以下说法中×的是〔〕A.随着芳芳的成长，她要学会自立、自强B.芳芳长大后就可以想吃什么就吃什么C.良好的生活习惯能使芳芳健康成长参考答案一.选择题1.B2.A3.A4.D；B5.C6.B二.填空题1.种子萌发；开花结果2.左右3.10；125；344.生长5.综合运用6.味三.判断题1.×2.×3.√4.√5.√6.√四.连线题1.如下：2.如下：五.简答题1.磁力。2.错，例如：在“蝴蝶飞〞游戏中，我对“磁铁能隔着一段距离吸引物体〞这一知识理解得更深刻了。在“翻拍手〞游戏中，我用到了跟、手，它们配合使我反响更快。3.钢针较轻，受外力影响较小，指示方向更准确。4.磁铁的应用在各种领域的功能是不同的，磁铁方便着我们的生活。5.利用磁铁