小学水平二体育《障碍跑》教案1

优选文档小学体育课《阻挡跑》授课方案一、授课理念:本课以“健康第一”的思想为指导，以《体育课程标准》和九年义务教育《体育与健康》为依照，以教师为主导，学生为主体，经过情况授课，面向全体，把“阻挡跑”这一有难度的教材变为学生喜欢的参加内容，让学生在参加中获取培养、获取发展、获取提高，从而为学生平生体育打下优异的基础。二、教材解析:阻挡跑是一项有难度、有合用价值的综合性技术运动，它是在必然距离内自然快跑，途中用跨、跳、钻、爬等方法高出阻挡的项目。此项教材可借助校内外自然环境依照条件在阻挡数量上有所增减、可在阻挡内容上更换，也可依照学生的详尽情况，适合调整阻挡物高度或宽度，甚至改变过阻挡的方法，使每一个学生均能选择适合自己练习的内容，从而让教材面向全体学生。三、学情解析1、今年级学生从生理发展来看：身体形态的发育基本处于“匀速增添”的阶段。2、从身体素质来看，在各项身体素质上都有了较大的发展，下肢爆发力增添最为明显，腰腹肌力量和速度也有较大发展，但耐力发展相对较慢。3、从心理发展来看，注意力有了较大的提高，但没心注意仍占主导地位，参加体育活动的动机还是以直接兴趣为主，对运动技术其实不十分感兴趣，集体意识和集体荣誉感有明显增强。4、参加活动的社会性动机开始萌生，特别偏爱集体游戏。四、授课模式:情况导入——模拟热身——演练提高——拓展延伸——恢复议论五、授课过程说明:本课以模拟各种动物的各种动作作为课的开始部分，达到热知激趣的目的。同时利用搜寻小纸条的游戏来引导“小动物”分组逐一单项进行练习，分别有超出“小溪”、钻过“山洞”、爬过“顶峰”、绕过“树林”四项练习，再进行分组轮换，以提高跨、钻、爬、绕的能力，再以《动物王国运动会》来作为“动物们”表演及展示的舞台，让他们体验成功的欢乐。最后以快乐的放松活动来庆祝我们都有好本领，快乐地结束本堂课的授课。授课内容：1、阻挡跑2、游戏：动物王国运动会水平阶段:水平二授课重点：灵巧、协调地跨、钻、爬、绕过单个阻挡物，并能掌握过阻挡物的正确方法授课难点：能灵巧运用跨、钻、爬、绕的方法连续过多个阻挡物，并能做到动作准、速度快。.优选文档小学体育课授课方案（水平二）莲花镇中心小学王强.优选文档小学体育课授课方案授课1、阻挡跑内容2、游戏：动物王国运动会1、认知目标：经过授课使90%以上的学生理解阻挡跑的锻炼价值。授课2、技术目标：经过授课80%至90%以上的学生熟练运用阻挡跑中“跨”、“钻”、“爬”、“绕”等的正确动作，促进矫捷，跳跃，协调等素质的发展。目标3、感情目标：经过授课激发学生的求知欲望，增强学生自信心，培养学生创新能力和勇于战胜困难精神以及团结协作的集体主义看法。录音机1台头饰4个小垫子4块器材小铁圈4个大体操垫4块标志物8个过程内容学生活动教师活动组织队形与要求时间强度一、老例授课1、学生站成四列横1、教师用语言导入学生站四列横队1’小1、师生问好队本课授课内容2、提出本课要求情境2、跟老师一起做动导要求：二、准备活动物模拟活动：兔子1、教师情况导入，1、活而不乱入1、引入故事情跳、猴子爬、青蛙跳、语言引导，带领学生一起进行模2、精力集中，认真听、6’境阶仿练习小熊走、袋鼠跳，大看段2、慢跑——动灰狼爬、小松鼠跑、2、教师带领学生一3、教育有方、模拟形物模拟练习起做热身操象3、热身操老鹰飞；4、模拟时注意安全3、配合音乐做热身运动情1、游戏：食品大搜1、创立情况，让“小组织：分小组同时练22’中.优选文档境1、跨（小溪）索动物”循环练习本习。2、小组长带领组员领，展122、教师巡视并引开2、钻（山洞）到指定场所进行自导议论阶由练习——单项练自主、合作学习：段3、爬（顶峰）习团结协作，积极参与；互相议论，提示3、小组逐一请生展改进4、绕（树林）示——他生议论——师评4、分组轮换练习过程内容学生活动教师活动游戏：1、学生既是参加者，1、教师创立情况引又是议论者。出比赛；《动物王国运动会》2、认识比赛的方2、重申比赛方法及法及规则；规则；

跨钻43绕爬要求：1、积极练习，积极议论，注意安全2、小组长负责本组纪律组织队形与要求时间强度组织：分小组进行情3、积极参加比赛、3、组织比赛并为学境灵巧运用技术、团结生加油合作竞争。拓4、延伸部分：语言引导

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大展阶段

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□△规则：1、依次过阻挡，回到地址轻拍第二个同学的手；2、每位同学都要绕过路标。.优选文档1、情况结束：1、学生在教师的带1、教师创立情况引《我爱洗浴》领下随音乐伴奏练出活动内容。情习。2、吃糖果2、安排学生发散糖境2、发散糖果。果3、归纳议论舒3、自评、互评、小3、引导学生小结评4、宣布下课组评相结合。价；缓5、整理器材4、让学生有环保