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文档简介

内一刘文由学生到护生的角色转变第1页

临床实习是每个护生走上工作岗位必经之路，是理论联络实际主要伎俩。由学生到护生的角色转变第2页护理内涵照料：(Care)关键帮助：(Help)人道：(Kindness)

护士应由品德优良，有献身精神和高尚人担任。

——南丁格尔由学生到护生的角色转变第3页学生教老师眼中学生（学生角色）实习护士护士病人眼中护士（护士角色）由学生到护生的角色转变第4页学生角色主要任务同学之间相互学习学生角色主要任务护理实践中学习向带教老师学习其它方式学习

向各科其它护士学习

向书本学习由学生到护生的角色转变第5页护士角色主要任务治疗者角色辅导者角色研究者角色咨询者角色教育者角色协作者角色管理者角色由学生到护生的角色转变第6页学生角色主要任务护士角色主要任务学习护理好病人由学生到护生的角色转变第7页基本要求明确实习主要性和实习内容要求

服从管理，恪守劳动纪律重视护士礼仪，有良好形象熟悉科室环境及对应功效设置有乐观向上精神和健康心态，尽快适应新角色，促进学习效果

正确处理好各种关系

由学生到护生的角色转变第8页期望增强法律意识，学会自我保护培养观察、分析、处理问题能力及语言表示能力有较强应急能力由学生到护生的角色转变第9页护士长、护士喜欢什么样护生谦虚勤劳慎重细心

由学生到护生的角色转变第10页与老师怎样相处虚心，多留心学习，多看多听，少说勤劳---多帮老师做事，普通老师都是多喜欢勤劳学生，这么她更愿意教你更多知识。主动，要主动和老师接触。勤于思索，善于提问不确定事不盲目标去做，安全第一由学生到护生的角色转变第11页病人喜欢什么样护士态度好技术好细心耐心由学生到护生的角色转变第12页与患者及家眷怎样相处

了解，体谅患者，凡事都要学会忍耐要适当站在患者角度去想想防止与患者及家眷产生无须要冲动和不协调及时求援带教老师由学生到护生的角色转变第13页遭遇难以应付病人和家眷忍耐继续微笑服务千万不要用恶劣态度对待病人，不然可能引发医患纠纷，病人投诉之类。即便你是有理一方，也会造成不好影响。

由学生到护生的角色转变第14页医生喜欢什么样护士勤劳认真、细致会沟通专业由学生到护生的角色转变第15页

与医生怎样相处配合默契，不相互拆台，尤其不要在病人面前相互指责相互尊重，不卑不亢由学生到护生的角色转变第16页案例讨论XX床铃响了，你过去更换液体，发觉液体并未滴完，你说：……由学生到护生的角色转变第17页热情

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