精选小班幼儿园工作计划范文集合五篇

精选小班幼儿园工作计划范文集合五篇小班幼儿园工作方案篇1

新的一学期开头了，我们又迎来了一群天真活泼、可爱的孩子们，我们将尽心尽职，一切以幼儿的利益优先为原则，让入园的幼儿感到幸福、欢乐健康地成长。为了尽快让幼儿适应集体生活，培育幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种力量，本学期我们将在《纲要》精神和《园务方案》的引领下，确定并统一新学期班级工作目标、训练思想，在各方面达成共识。依据我们小班的班级实际状况，我们制定了本学期的班务工作方案：

一、幼儿基本状况分析：

本学期本班共有幼儿33名，其中男孩21名，女孩12名。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自我为中心，对父母或祖辈的依靠性比较地强，比较难融入集体活动，没有形成规章意识，集体活动的时候，喜爱自由的单独活动。孩子们还存在动手意识弱、动手力量差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。还有的孩子在入园初期心情比较稳定，在新颖感过后，消失了严峻的哭闹现象等等为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。

二、主要工作措施

(一)老师主动学习，提高专业素养

1.依据幼儿园提出的“以人为本，时代精神，公平合作，为人师表”十六字师德内涵作为我们的工作目标严格要求自己，乐观参与上级开展的“时代、责任、制造”主题训练活动以及“以师生和谐共成长”的系列活动。随时发觉身边老师的优秀事迹并向她们学习。努力做到爱岗敬业，无私奉献，乐观主动的参与上级和幼儿园组织的各项活动，使自己成为让领导认可、同事赞扬、幼儿宠爱、家长满足的好老师。

2.加强理论学习，加高校习力度，将所学的学问运用到自己的实际工作中。本学期我们将深化学习《幼儿园训练指导纲要》及《刚要解读》，不断更新训练理念;再对《幼儿园班级管理》一书进行学习。仔细学习分析幼儿园班级的管理方法，尤其针对要了解小班幼儿的进展特点，重点学习班级的常规管理，使刚入园的小班幼儿的常规有一个良好的开端，以尽快地速度走入正规，进入正常的训练教学活动。

3.除此之外，我班老师将依据本班幼儿的实际状况及自己的需要有目的的选择学习内容进行学习，并将所学的学问运用到实际工作中去。

(二)做好幼儿一日常规及习惯的培育

由于小班幼儿刚入园，各项常规性活动还没有走上正规，我们两位老师协商对孩子一刻也不放松，加强常规性训练，不管是从上课、洗手加点还是自由活动等，都不能顺着孩子自来的小性子来，不给幼儿任何发赖、任性的机会。我们还将紧紧围绕幼儿园提出的“播种习惯，收获人生”这一理念，正确对待幼儿的一些不良行为，班级老师在一日活动中言传身教，以身作则，严格执行一日活动各环节的作息时间，进一步改善幼儿行为习惯，在组织活动中，老师眼中要有孩子，随时发觉幼儿的优缺点，准时的赐予有效的指导。

1.加强集体活动常规的指导，关心幼儿养成良好的学习习惯。首先，我们将通过多种形式，让幼儿清晰的了解集体活动的要求和规章，并对幼儿严格要求，使幼儿形成自觉的习惯，使班级的集体活动有序的开展。对那些学习爱好不高的孩子，我们将进行重点指导，用一对一的形式，利用故事、诗歌、图片、歌曲等对幼儿进行引导，尽早地让他们走上正轨。

2.加强生活活动常规的指导。本学期我班将依据幼儿园的要求，重点进行生活力量的培育，我们将依据“幼儿日常行为规范”讲卫生、学做事的要求，利用小诗歌、故事、嬉戏、歌曲等形式，让幼儿熟识漱口、洗手、午睡、加点、如厕等生活活动的要求，关心幼儿形成良好的习惯。

6.在做好这些工作的同时，还要勤洗勤晒勤消毒，每次做好记录。

(七)平安工作。

1.平安工作是我们的重中之重，老师时刻提高警惕，常常要相互提示，不松懈，发觉隐患准时汇报。

2.对幼儿进行平安训练，每个活动都做到：活动前强调平安要求、活动中提示留意平安、活动后总结。幼儿的平安训练主要以日常训练为主、与教学活动结合，使每个幼儿都形成平安的意识和防范的基本力量。

3.分析每日活动，找出简单出漏洞的时间和场所。如离园时、户外活动时、洗手间、如厕等，加强对这些时段和场所的关注。带班老师合理地分散照看幼儿，以便发觉问题准时制止和处理。

(八)建家园联系的桥梁

家长的支持对我们的训练工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。

1.家长会、开放日是我们做好家长工作的重要途径。开学初准时召开家长会，将本学期的主要工作传达给家长，开放日我们将采纳集中开放的形式，欢迎家长参加我们的活动，了解幼儿的进展状况，以便有针对性地引导幼儿。

2.充分利用宣扬栏。我们将选择一些家长关怀的问题刊登出来，让家长了解科学育儿学问和家庭训练阅历，发挥宣扬栏的作用。

3.做好家访工作及个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。家访可使家长能够了解幼儿在园的表现及老师了解孩子在家中的状况，听取家长意见，使家园共同协作训练好幼儿。

4.依据班级的主题活动，邀请家长来班级参与活动，我们将在十月一开展“宝宝动手力量的展现”活动，元旦节开展“亲子嬉戏”活动。

5.依据主题活动的需要，带幼儿走入社区，让幼儿了解社区的变化，开阔幼儿的眼界，增长幼儿的学问。

新的一学期，新的班级新的合作，我们将不断地自我完善，努力工作。信任在园长的领导下、同行老师的关心下、热心家长的支持下，我们的工作肯定会很精彩的，我们将和每一位可爱的小天使，开心、顺当的度过我们小班的第一个学期。

小班幼儿园工作方案篇2

一、早晨来园

1、能高兴奋兴来上幼儿园。

2、与老师、小伴侣主动问早，能眼睛看着打招呼的人。

3、自己插好晨检牌，与家长礼貌道别。

4、然后将自己的随身衣物自己折叠好放在指定的地方。

二、晨间活动

1、室内桌面玩具常规：不把玩具倒出来，需要多少拿多少，不争抢玩具，能相互合作、谦让；收玩具能进行正确的归类；玩具收好能放回相应的地方。看到地面有玩具掉落能准时主动的捡起来放好。玩玩具的时候不大声的讲话，不离开位子嬉戏。

2、室外活动常规：在老师指定的范围内玩耍；小伴侣之间不推不挤，友好嬉戏；听到音乐能把玩具放回规定的地方并根据先到先排队的挨次回教室。

三、早操常规

情愿听音乐眼睛看老师做操，心情开心。能一个一个排队回教室，不拥挤、

四、户外活动常规

1、解好小便，整理好衣物并把小椅子放进桌下后在桌子边上排好队。

2、走路会一个跟着一个走，上下楼梯一律靠右边走，不推不挤，不讲话。

3、情愿和老师一起做集体嬉戏，能遵守嬉戏规章，留意平安。

4、玩大型玩具能遵守纪律，会排队等候，不推挤，不做危急动作。

五、进餐常规

1、饭前做一些宁静活动，不动桌上的餐具，等待老师分饭菜，情愿关心老师分调羹。把椅子移进桌下，肚子贴牢桌边，防止饭粒掉落。

2、分到饭菜后开头用餐，不一边讲话一边用餐，会一口饭一口菜的吃，不挑食，能吃完自己的一份饭菜。

3、吃完饭后会整理自己的桌面，把桌上、地上的掉落物捡洁净并倒在垃圾桶里，饭碗、菜碗放在相应的锅里，学习自己擦桌子。

4、吃完饭后洗净手，擦净嘴巴，拿好小椅子在教室门口玩玩具，尽量放低音量，好好玩玩具，不任凭走动。

5、听到音乐收玩具，动作快，不扔玩具，然后将小椅子搬回教室，

六、午睡及下午点心常规

1、把椅子翻到桌上，解小便，脱鞋子，在门口排队。轻轻的进午睡室。

2、到床上先脱裤子再脱掉衣服，能尽量自己完成，需要老师关心举手示意。衣服、裤子折叠整齐后放在床尾。

3、宁静的入睡，睡醒后能做到不打扰别人。

4、起床时先穿衣服再穿裤子和穿鞋子，留意前后、正反。

5、解小便后自己先塞裤子再到老师处检查，拿好杯子在座位上宁静等待。

6、吃点心能不挑食，吃完自己的点心，有皮、核的点心自己整理洁净，洗净杯子，手擦洁净。

七、集体活动常规

1、老师放在桌上的教具不任凭乱动，能眼睛看到老师，宁静的倾听，要发言会先举手。

2、美术活动开头前能正确摆放作画用品，作画时油画棒、水彩笔用好后准时归位，先画完的小伴侣会学习观看别人的作品；玩色时留意卫生，准时洗手，不把颜料洒出，不在桌布上乱涂乱。

小班幼儿园工作方案篇3

一、班况分析（回顾）

本学期我们班幼儿总数30人，全托24个，半托6个。转瞬间，当时来幼儿园又哭又闹的小家伙们已经在幼儿园度过了一个学期，幼儿已基本适应了集体生活，他们喜爱上幼儿园，建立了比较有序的生活作息，养成了初步的生活、学习、行为习惯；在学习方面，幼儿的语言力量有了较大的提高，他们喜爱念儿歌、听故事，喜爱参与音乐嬉戏、折纸、画画等活动，但是由于幼儿年龄较小，因此自我掌握力量比较弱，相互谦让的意识有待加强，详细分析如下：

保育方面：

上学期在保育方面我们重点放在培育幼儿自理力量，这一学期我们家园很好的协作因此孩子的生活自理力量进步很快，大部分幼儿都能自己穿脱衣裤鞋袜、自己吃饭、自己上厕所，特殊是榕泽、冰杰、茜琪等几个平常吃饭慢或偏食的孩子，现在在这种现象明显削减了。同时也得到了家长的认可，去年的气候变化较大我们特殊关注孩子的衣着状况，在孩子入厕后帮孩子整好裤子，使之不露小肚皮，在孩子运动出汗后准时帮孩子塞毛巾，尽量削减幼儿着凉受冻，因此我们班孩子的出勤率在小班年段始终最高，孩子们每天都高兴奋兴来幼儿园。

教学方面：大多数幼儿字集中训练活动中能留意力集中，喜爱动脑筋，喜爱表现自己，对颜色的感受力量，及图色配色力量提高较快。幼儿在大肌肉群动作进展也较好，但是小肌肉群的精细动作还需要加强训练，幼儿常规有待加强。

五大领域前测状况：

（一）社会领域方面：

1、自我意识：

大多数幼儿都知道自己的姓名年龄幼儿园家庭成员性别，但是对于自己的家庭地址知道的'只有个别幼儿，多数幼儿不能详细地说出，都情愿接受别人的关注，表扬，都喜爱参与集体活动，对于遵守活动的要求，能做到的幼儿在85%右。

2、心情情感：95％的幼儿会用表情、语言来表达自己的心情，享受四周熟识的人和动物，情愿接近它们，幼儿能知道要爱惜它们。

3、社会交往：95%幼儿能应答老师及同伴的询问，并情愿接受邀请，都喜爱与同伴一起玩。95％的幼儿能理解并主动使用日常用语。

4、环保意识：大多数幼儿能够知道把垃圾、纸屑丢进垃圾桶，都知道幼儿园里不能处处乱涂乱画。只能在纸上画

（二）语言领域方面：

1.倾听理解：大多数幼儿能宁静倾听老师、同伴讲话，都能听懂一般话，90％幼儿知道简短故事的角色大事。

2.表达表现：97％的幼儿愿意用短句较清晰地讲自己的要求，80%幼儿会讲简短的故事，大部分幼儿都情愿在集风光前表现自己，85％幼儿喜爱看图书，知道一页一页看并能大致看懂单幅画面上的角色及主要内容，但在看书的过程中坚持性还不够换书的频率教高。

（三）科学领域方面：

1.情感态度：95％幼儿对四周事物比较奇怪   ，情愿和同伴一起参与活动。

2.力量：95％的幼儿能说出事物的明显特征，并能按物体的一种特征分类，喜爱参与简洁的操作活动。

3.学问阅历：95％的幼儿能区分白天、黑夜在老师的提示下能说出季节的名称如：下雪的时候是什么季节等等，知道3-5件常见动植物，并熟悉几种常见交通工具

4、数学认知：大多数幼儿会手口全都的点数知道说出总数，但有部分幼儿在数数是喜爱用左手点数，少部分别幼儿不会从左到右挨次点数

（四）艺术领域方面：

1.音乐：都喜爱听、唱歌曲，并随着音乐哼唱做动作，其中95％的幼儿能用不同的表情及动作表现不同性质的歌曲。

2.美术：大部分幼儿喜爱涂鸦、作画，还有剪、撕、捏、等多种形式的美工活动，都喜爱观赏颜色的鲜亮的美术作品。但在评价同伴作品方面还有待加强。

（五）健康领域方面：

1.生活卫生习惯：大部分幼儿会自己入厕，会在老师提示下餐前便后，按挨次仔细洗洁净手，但是有部分幼儿总会遗忘擦手，幼儿在老师鼓舞下做到了基本不挑食，吃完自己的一份饭菜。98％幼儿能自己穿脱简洁的衣、裤、鞋，并放在相应的位置。不蒙头睡，不玩东西。喝完牛奶漱口擦嘴的习惯有待加强。

2.平安保健：95％幼儿在老师的训练下不玩、不接触危急物品，不吃生疏人的食物，不跟生疏人走，不随便离开集体。97％幼儿身体不舒适会告知成人，个人卫生习惯较好。

3.动作进展：走、跑、跳、爬、平衡幼儿状况都不错，滚球都能做到，拍球方面还需要加强。

班级工作重点

（一）班级工作重点

依据幼儿前测状况，《纲要》要求，本班幼儿实际状况园本课程和家长建议，制定了本学期我班的工作重点。

1、卫生习惯的培育：如正确洗手，饭后点心后能主动并按要求漱口擦嘴。不跪在地上玩玩具，流鼻涕了知道拿纸张正确擤鼻涕。

2、语言表达力量的培育。如说完整话，能复述简短的故事，有肯定表现故事的力量。

3、加强的精细动作的培育：从上学期及前测的状况来看，我班幼儿对于大肌肉群的动作如：走、跑、跳、爬、平衡等达标状况较好，但是对于精细动作这一块不是很佳。这学期将在训练幼儿的大肌肉群动作的同时，加强对小肌肉群精细动作的培育，努力争取达标让幼儿在宽松、开心嬉戏的气氛中训练，在不知不觉得到了提高。

4、重视幼儿自信的培育，幼儿情愿喜爱在众人面前大胆、洪亮、清楚地说话、表演。

5、培育孩子良好的阅读习惯，懂得轻轻翻阅图书，爱惜图书。

6、行为习惯：能与同伴友好相处、懂得相互谦让，情愿与他人共享。

7、做好孩子的成长档案，收集珍贵资料，给孩子的成长留下有价值的痕迹。

（二）家长工作：

家庭是社会的细胞，是幼儿成长的重要环境。幼儿园更是不能脱离家庭的训练。同时家长的支持是我们顺当开展各项工作的有力保障，而我们老师则要树立为家长服务，为孩子服务的意识。同时利用各种途径乐观做好不同家长的思想工作，才能让家长放心，安心的把孩子交给我们，这学期我们主要运用以下几方面来开展我们的家长工作的：

1、全托孩子的家长一星期才见一次，为了让家长能更加了解孩子在园状况，更多的应通过电话跟家长沟通沟通孩子的各方面状况，使家长放心同时也了解班级工作状况。

2、设置“家园联系栏”，让家长了解幼儿在园的生活，学习一些有益的育儿阅历，提高家园的协作和训练质量。

3、对不能来园的幼儿准时进行电话联系，使家长感受到老师的细心和关怀

4、让家长了解本班的主题活动，能协作老师与幼儿一起收集资料。通过亲子活动、家长半日活动等让家长了解幼儿在园状况，建立良好的亲子关系

小班幼儿园工作方案篇4

健康领域：

1不怕生，情愿与老师、同伴接触。

2学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。

3会插接、拼搭简洁的造型。

4会听音乐做仿照操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。

社会性领域：

1嬉戏活动中，学习、遵守简洁的嬉戏规章。

2情愿接触四周的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。

科学领域：

1熟悉生活中常见的花儿,知道其名称、形状特征、颜色、等。

2能开心地参加嬉戏及操作活动，能按物体的某一特征归类。

语言领域：

1理解故事的主要内容，学习简洁的儿歌。

2用一般话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。

3喜爱和老师一起看图书。

艺术领域：

1情愿学唱新歌，能知道歌曲名称，进行简洁的扮演。

2会在底图上添画简洁的线、形，学会简洁的定位粘贴。

3对泥工活动感爱好，学会团聚的技能。

一〉保教工作

1进一步加强幼儿饮食，睡眠，上厕等生活常规的管理，依据本班孩子的特点，用竞赛的方式促进幼儿自理力量的提高。

2鼓舞幼儿结合自己国庆期间的见闻，大胆叙述。

3两位老师共同协作，使幼儿尽快形成遵守规章及使用礼貌用语。

4开展“花儿朵朵”主题活动，创设“娃娃花店”科学探究区”等环境，引导幼儿获得有关阅历。

5每天的分区活动中，均供应水彩笔、油画棒、橡皮泥、剪刀、各种图案等工具材料，鼓舞幼儿自由地画、捏、剪、撕、贴。

二〉家长工作

1进行亲子活动。

2请家长帮助收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化。

3完善“接送卡”使用制度。

三〉教研工作

1实施课题方案，积累讨论中的过程性资料。

2参加青年老师优质课评比活动（说课—开课）

3组织幼儿参加早操展现活动；

4进行主题墙的支配；

5围绕自己的课题上好园内公开课。

幼儿已经适应幼儿园的生活，孩子生活自理力量较弱，这方面我花费了大量的时间和精力来培育幼儿的一日生活惯例，如：手把手的教给孩子穿、脱衣的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓舞孩子自己动手、仔细进餐，学习户外熬炼和操节等。同时在惯例的培育上，老师认真观看，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。老师带着孩子相互学习、共同进步。一方面体现在老师对自己的训练观念进行不断的调整和更新，另一方面，也认真观看孩子与我互动的状况，有时孩子对我活动会有些启发。用孩子们眼光去看，用孩子们心去体会，把视线放得低一些。让孩子到幼儿园除了能感受到一分亲情外，更让他能渐渐养成良好的习惯。

小班幼儿园工作方案篇5

我班有幼儿34人，男生19人，女生15人，老师3人，通过一学期的生活、学习，幼儿在身体、认知、社会性三方面有所进展，详细分析如下：

我班幼儿在身体进展发育方面还不错。90%以上幼儿能听信号向指定方向走，动作自然，会单脚立；90%的幼儿乐于参与各种体育活动，滚、爬、钻等动作较为敏捷、协调，会滚球的技能；80%的幼儿能按节拍做仿照操，并能上身正直、两臂摇摆自然的走；85%以上的幼儿能自己穿、脱外套、鞋袜，但大多数的幼儿不能将它们放在固定的位置上；80%以上的幼儿知道洗手的正确方法；90%以上的幼儿会用积木等材料拼接或堆砌一些简洁的造型；大多数幼儿仍喜爱大喊大叫。

语言：95%以上的幼儿情愿听成人讲故事，喜爱与老师和同伴沟通，情愿在集风光前表现，并能有礼貌的与人沟通；85%的幼儿能正确的使用礼貌用语；80%的幼儿乐于翻阅图书，会一页一页翻书，能用完整的句子表达自己的要求，知道别人说话的时候要保持宁静，能有意识的倾听老师和同伴说话，不任凭插嘴；75%的幼儿知道在集风光前说话时要洪亮，与人个别交谈时声音要轻；70%的幼儿尝试用所学的词汇和句型围绕一个话题表达自己的意愿和与人沟通。

艺术：音乐方面：95%的幼儿乐于参与简洁的音乐嬉戏并情愿在同伴面前表演；85%的幼儿喜爱唱歌，能开心自然的唱完一首歌；80%的幼儿能按音乐的节拍和内容做一些简洁的仿照动作；75%的幼儿在音乐的伴奏下体验敲击玩具的乐趣。

3、社会性进展

二、学期训练工作目标：

（1）会玩常见、简洁的运动器械，滚、爬、钻等动作协调、敏捷。

（3）会一个跟着一个走成圆圈。

（5）不拖鼻涕，不把手指和脏东西放到嘴里，不用手揉眼睛、不抠鼻孔、不挖耳朵。

（7）了解声音和人的关系，知道在活动中要掌握自己的声音，要爱护自己的嗓子和耳朵。

2、认知进展

（1）能在老师的指导下运用短句围绕一个主题谈话。

（3）会用简洁句提问、回答问题和表达想法。

（5）知道在集风光前说话声音要洪亮，与个人交谈声音要轻。

（7）能宁静的倾听故事，理解故事内容。

（1）感知5以内的数量、数与量的对应、比较大小、能手口全都的点数。

（3）能将3?5个物体按大小进行排序。

（5）知道一一对应的数数，并说出总数。

（7）感知水的流淌性，喜爱动手做简洁的水试验，乐于探究水的隐秘。

艺术：

（2）会按音乐的节拍和内容做简洁的舞蹈基本动作和仿照动作。

（4）初步学习齐唱和轮唱，把握唱歌的正确方法，初步学会辨别音色的优劣。

（6）喜爱使用并熟悉各种美术材料和工具，开心的自由的涂、画、贴、折、剪。

（8）喜爱画画、手工活动，养成正确的绘画姿态，学习用点、线、颜色大胆地表现熟识的物体，练习操作手工工具。

（1）初步养成良好的生活习惯和基本的生活自理力量。

（3）能分清衣服的正反、前后，知道穿衣的挨次，知道依据天气变化穿合适的衣服。

（5）感知水的重要性，知道要节省用水及节省用水的道理。

（7）感受发觉生活中奇异声音的欢乐，能关注四周的生活，自主探究发觉和制造声音，学会认真倾听。

家长工作目标：

2、请家长准时的关注幼儿园课程及活动内容，做到家园训练同步。

4、收集家长建议，共同组织好“六一”活动。

三、主题活动支配：

主题活动目标：

2、在引导下，能围绕妈妈的话题简洁谈话；喜爱听故事，愿意仿照简洁对话；

4、粗浅了解诞生的隐秘，知道2~3种常见小动物的母子关系；

6、愿意仿照妈妈的动作，尝试用颜色涂鸦装扮好妈妈，享受动手的乐趣。

1、知道自己口渴了主动喝水。

实施途径及内容：

1、我家有几口大手和小手我从哪里来小鸡出壳了玩具找家捉迷藏

3、我的好妈妈妈妈的卷发小动物学走路日常生活活动仿照操

5、给妈妈穿串项链咪咪珍宝学本事

1、布置温馨的“我