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2019-2020年六年级数学总复习备课笔记及练习题第三单元复习二.上课日期月日~月日总第（）教时课题复习（二）页码89--90作业本P46课型复习课教学目标使学生掌握用比例方法解答应用题。培养学生解决实际问题的能力。重点和难点重点：用比例方法解答应用题。难点：解决实际问题的能力。教具准备投影片小黑板教后随笔教学过程一、（1）复习提问：按比例分配应用题有什么特征？解答可分几步进行？如何进行检验？解答正反比例应用题可分哪几步进行？学生举例生活实际中有关一些正反比例的现象，并能添加一些数字最好。同桌间讨论，并口头计算？二、补充例题：（1）一种药水，农药重量与水重量的比是是1/1000。8克农药要加水多少千克？如果用2000千克水，需要农药多少克？要配制2002千克这样的药水，需农药多少克？（审题，独立完成，并同桌校对）（2）甲、乙、丙三个小组共同加工一批零件，所完成任务的比是2：4：3。甲组比丙组少加工零件1800个，这批零件共有多少个？指名划出关键句，并读题。合作分析关键句。尝试解答，并校对。（3）用一批纸装订练习本，若每本装订50张，可装订30本，若要装订50本，则每本练习本需装订多少张？（学生独立完成）设计意图从生活实际找寻相关的数量关系，并巩固比例分配的题例特征。巩固比例应用题解答方法，提高计算能力。教学过程（4）练习P89---9到12题。学生完成，后师讲评。（5）P89---13、14进行选题合作，完成一题即可，并选出代表进行讲解，全班评价。三、课堂总结。指名说说得与失，需要加强什么？怎么办？四、布置回家作业。《作业

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