第七章幼儿园教学活动练习题

第七章幼儿园教学动一、选1、由于幼儿没学习系学科知的任务所以习内容有任何）A.系性B.制性C.科学性D.知识性2幼儿园学活动通过幼在具体活动的（）来学习的程A.练B.感知和体验C.认D.操3、利用每吃点心环节引幼儿感“1许多”大和小”识各种物和水果，以感受分的快乐感，体的是儿园教活动（）的点A.生性和启性B.动性参与性C.游戏性情境性D.科学和发展性

4在教学动中幼使学习（）A.客B.主体C.中D.重5（）是教师幼儿施教育影，完教育目的中介A.教方法B.师的教”C.教育环D.教活动的容6()组织教活动必遵循基本原A.教内容B.学方C.教学组织形式D.教学活原则7教师这来解释的形成云彩天上挤挤呀，在一起到冷空气，变成雨降下来了教师遵了（）A.科性和思性相合的原B.极性原则C.发展性原则D.直观原则8（）是教师效地传信息，使主体客体相作用以发挥主体学的积极性主体性重要因A.教原则B.学手C.教学方法D.教学内容9在实验程中，师应注让每幼儿都（）的会A.观B.合作C.操D.练10、为了更的照顾儿的个差异调动幼学习的动性，儿的）应成幼儿园学活动重要组形式

A.集活动B.组活动C.个别活D.班级动11下列关于幼园教学动的说不正的是（A.幼园的学内容幼儿没任何强性B.幼是以学间接知识和验为主C.幼园教学动是教创造和验的程D.幼园教学动具有戏不能代的用，是现课程标的重手段12一般来讲，子并不道什么“摩力却在比赛中注意到不同材质路面上具车的速有变”说明儿园教活动具（）的点A.生化和启性B.动性参与性C.思想性教育性D.游戏和情境性13幼儿园教学动的方不包括）A.教内容B.学方法C.教学环D.教学段14某教师在实操作中水蒸气成“烟”违背了儿园教活动（）原则A.科性原则B.思想性原则C.发性原则D.直观性则

15教师在组织儿练习衡木活动中根据活内容的点，运用激和表扬的方法养孩子敢的品和意志，即教学活中坚持）A.思性原则B.积极性原则C.发展原则D.活动原则16“幼儿使学的主体是内，是最起决定用的因这说明在幼园教学活中应坚（）A.科性原则B.活动性原则C.积极原则D.直观原则17一切教学活必须以）为求的目A.促幼儿发B.使幼儿获得知识C.培幼儿能D.培养儿的创性18关于幼儿园学活动表述确的是）A.教活动主是幼坐着听看B.受系统科学知C.是师和幼的双边动过程D.使用教具多益善19幼儿园过教学动引导儿认周围环，人际系，获基本验，这要体现幼儿园学活动哪种特（）A.生性B.戏性C.情境D.活性20下列属实物直的是（

A.图B.模型C.标D.多媒课件21实现教最优化教学手（）A.观实物教B.观看教学挂图C.多媒体件D.幻片教学22下列教方法不于活动的是）A.游法B.验法C.操作练习D.谈话法23教师对学活动场，针活动出现的题、现和价值为决定接下所要进行有针对的教学动而进的临设计时儿园教活动设的（）A.预设计B.场设计C.反思设D.计划计24活动准可以分（）和）A.一准备和殊准B.物质准备和精神备C.室内准和室外备D.设备准和人员备25幼儿园学活动动过程始部的任务包括（

A.创情境B.激幼儿参活动的趣C.导入活D.引导幼主动学、积极索26一般来，幼儿教学活过程历了从出问题讨论问→探研究→表现和表达评价的过程，关于幼儿园学活动认识不确的是）A.活过程包开始分、基部分、束部分B.活过程的始部，不论用哪种法，都注意调动幼已有的验C.教活动过只能以出问题为过的起始分D.设活动过时，可只按活进行先后顺逐条写27将教育务有机渗透在戏盒常生活节中的法不正的是）A.游是完成儿园教育目的唯一径B.在戏和日生活节中有的渗透育的任C.应视对幼游戏盒常生活的学指导D.教应注意用生活的突发件进随机教

二、填1、幼儿园教学动设计类型可相对划

7、一切教学活必须以8、

为追求目的是指教活动要使每一幼儿在有基上得到为、、

三种

大限度发展2、教师“为幼发展而计”的学设计应体为：制定计→实计划→实施计

9、10著名的大利

是学习主体，内因，最后起定作的因素幼儿教体系将儿园教活动比教师的循环程3、幼儿园常用直观法要有、、。

和儿童进行乒球游戏三问答题1幼儿园教学动的特有哪些4、幼儿园教学的活动士一种幼儿的

为主的法5、

是指在学活动应保