钻爬幼儿体育教案

钻爬幼儿体育教案钻爬幼儿体育教案1

活动目标：

1．尝试用身体的不同部位搭大小不同的“洞”，用合适的方式钻爬“洞”，提高肌肉的耐力和身体的协调性。

2．能主动参加嬉戏，体验与同伴嬉戏的乐趣。

活动预备：

1．幼儿每人一张报纸。

2．音乐：《健康歌》，背景音乐。

活动过程：

一、放音乐《健康歌》，做热身活动。（3分钟）

师：我发觉我们班小伴侣的身体都很棒，你们是怎么做到的呢？（熬炼身体）那老师也和你们一起熬炼身体吧。

二、合作学习阶段（15分钟）

1．用报纸钻洞。（6分钟）

(1)老师做出一个造型，引导幼儿发觉用身体的不同部位能搭出不同的洞。

师：看刘老师的这个动作里有三个洞洞，你们能找到吗？

总结：我用我的手和肩膀、手和腿搭出了不同的洞洞。

（2)幼儿尝试用自己的身体搭出不同的洞，老师准时表扬搭出新奇洞洞的幼儿，并与幼儿共享。师：我用我的身体能搭出这么多洞洞，你们能用你们的身体搭出洞洞吗？请你们试试看。沟通：请幼儿介绍一下是用身体的哪些部位搭出来的洞洞？其他的小伴侣也可以学着做做。总结：原来我们可以用身体的不同部位搭出那么多不同的洞洞。

(3)幼儿用报纸钻老师搭的洞，老师不断变化洞的大小、外形，鼓舞幼儿尝试转变报纸的外形以钻过不同的洞。老师留意观看幼儿的操作，准时确定幼儿的行为，引导幼儿同伴间相互学习。师：你们能把这张报纸钻过我搭的洞洞吗？请一个小伴侣来试试。

沟通：当洞洞变小时，可以怎么做？

总结：用报纸钻洞洞，当洞洞很大时，报纸很简单钻过去；但是当洞洞变小了，我们就要把报纸变成长长的、细细的才能钻过去。

(4)分组活动，两个幼儿一组，一个幼儿用身体搭洞洞，另一个幼儿用报纸钻洞洞。老师参加幼儿的活动，提示始终保持某一动作的幼儿变换动作，以免疲惫。

师：现在也请小伴侣们来玩钻洞洞的嬉戏，两个小伴侣一组，一个小伴侣搭洞洞，另一个小伴侣用报纸钻洞洞。搭洞洞的小伴侣尽量用你们的身体搭出很多不同的洞洞。钻洞洞的小伴侣就得想方法把报纸钻过洞洞。

总结：刚才小伴侣都很棒，用你们的身体搭出来了许多不同的洞洞，钻洞洞的小伴侣也想方法把报纸钻过去。

2．自己钻洞。（6分钟）

(1)幼儿两两一组，一个搭一个钻，老师留意引导幼儿搭一个让小伴侣能钻过去的、坚固的洞。

师：小伴侣想想怎么样才能搭一个小伴侣能钻过、而且又很坚固的洞洞呢？在嬉戏时，小伴侣要留意平安，当心不要摔着或踩到手脚。

沟通：你们是怎样合作搭洞洞的？

总结；原来我们的身体不同部位还可以搭出这么多让小伴侣能钻过去的洞。

(2)三个幼儿一起搭钻洞洞，一个幼儿钻洞洞，老师加强对个别幼儿的指导，准时鼓舞能较好掌握身体的幼儿。

师：刚才一个小伴侣能用身体搭出洞洞，那么多个小伴侣在一起能不能搭出更多不一样的洞洞呢？现在你们可以一起试试，先四个小伴侣一组，三个小伴侣一起搭洞洞，一个小伴侣钻洞洞。沟通：你们是怎样合作相互搭洞洞的`？

总结：多个小伴侣一起，不仅可以用自己身体的不同部位搭出洞洞，还可以小伴侣之间相互搭洞洞。

（3）全班分成两组，8个人搭洞洞，4个人钻洞洞。老师参加到搭洞洞中，加强个别幼儿的指导。师：多个小伴侣一起搭洞洞好玩吗？那我们现在再加大点难度，全班分成两组，其中8个小伴侣搭洞洞，剩下的4个小伴侣钻洞洞，好不好？搭洞洞的小伴侣要留意把洞洞搭得坚固，还要留意和旁边小伴侣协作一起搭洞洞，钻洞洞的小伴侣要当心点，不要踩到小伴侣的脚或手哟。

三、总结放松，老师和幼儿坐着，边总结边放松身体。（3分钟）

师：熬炼了一会我们也要适当的休息，我们一起坐下来捶捶腿吧。刚才我们用自己的身体搭出了

很多洞洞，还和其他的小伴侣一起搭洞洞。原来我们的身体还有这么一个隐秘，能搭出洞洞，小伴侣以后还可以再找找我们的身体还有什么隐秘，好不好？

钻爬幼儿体育教案2

活动目的：

1．开火车通过不同难度的隧道，进展合作钻爬力量。

2．能与同伴动作协调地通过障碍，体验嬉戏欢乐。

重点与难点：通过不同难度的隧道。

活动预备：

竹梯、凳子、绳子等。

活动过程：

一、热身活动

目的：幼儿的身体进入活动的状态。

1．老师与幼儿扮演成小火车。

2．念儿歌活动身体

小火车，跑得慢，一、二、三，跑得快，三、二、一，左跑跑，一、二、三，右跑跑，三、二、一，跑到许多地方去旅游。呜呜呜——，我们火车开到了北京，看到长城了吗？让我们一起来登一登，一、二、三。呜呜呜——，我们火车开到了海南，看到大海了吗？让我们来游游泳吧，一、二、三。呜呜呜——，我们变成一列长长的火车，呜呜呜——，我们变成两列火车。

二、基本活动

目的：三种不同的隧道．进展钻爬力量。

（一）直线钻爬（钻爬凳子）

1．指导语：你们试试看，你们通得过这些隧道吗！（自由尝试过凳子）

2．指导语：你们能开小火车通得过这些隧道吗？（以小火车形式钻爬过凳子）

3．重点提问：过这些隧道要留意些什么呢？

小结：小火车要留意平安，头和身体要低一些才能不撞到隧道。

（二）宽曲线钻爬（钻爬垂吊彩带）

1．指导语：你们能开小火车通过这些隧道吗？试试吧。（以小火车形式钻爬过垂吊彩带）

2．重点提问：小火车怎么样才能又快又好地钻爬过隧道呢？

小结：小火车的眼睛要看着前面的小火车，不能太近也不能太远，距离假如太近，要撞车的，担心全，假如太远，时间就铺张了。

（三）窄曲线钻爬（钻爬梯子）

1．指导语：让小火车试试能不能通过这些隧道吧！（以小火车形式钻爬过梯子）

2．重点提问：你们是怎么通过这些隧道的？

小结：通过这些狭窄的竹梯通道，要收缩身体才能顺当地通过。

三、放松活动

目的：紧急的身体得到放松，防止运动后的疲惫。

1．乘着小火车旅游去；小火车钻更有难度的山洞。

2．整理活动材料。

钻爬幼儿体育教案3

活动来源：

我园学前班幼儿在基本动作方面进展较好，特殊是在走、跑、跳、投掷、球类等项目尤为突出，幼儿都能基本把握动作，且动作协调，但对于一些挑战性较大的活动，如利用自然物攀登、钻爬等技能把握不好，并且有部分幼儿不敢大胆去尝试，家长也反映在外出活动时，孩子在许多方面表现较好，就是在攀登技能方面较差，有时候显得很害怕。在以前的户外体育活动中，出于平安考虑，老师组织这方面的活动较少，以至于幼儿在这方面的积累不够，依据我园的实际状况，结合黄群老师关于体育活动“野趣”的讲座，我们设计了一系列的攀爬嬉戏活动，进展幼儿的攀爬力量，磨炼幼儿的意志品质。

活动目标：

1.能主动乐观地参加体育嬉戏活动，体验攀爬运动的乐趣并能坚持参与活动。

2.能大胆地尝试查找利用不同材料、不同难度的物体或器械进行攀爬练习，动作协调。

3.熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。

4.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

5.培育幼儿对体育运动的爱好爱好。

活动重点难点：

活动重点：

能把握不同材料进行攀爬的方法。

活动难点：

能利用爬网，英勇坚韧地坚持完成嬉戏。

活动预备：

xxx

活动过程：

一、预备活动

1、师：今日我们来玩小小登山队员的嬉戏，嬉戏前我们先来做登山运动预备活动，一起来熬炼熬炼身体!(激发幼儿参加活动的乐观性与自主性)

2.我们一起听音乐随老师来运动：活动全身关节，腕、踝关节，指、趾关节、腰腹。

3.攀爬的特地练习性：手脚着地爬(小乌龟爬)，手膝着地爬(小猴子爬)，匍匐前进等动作。(重点练匍匐前进)

二、查找材料、尝试进行攀爬练习

1.活动场地上的攀爬练习。

师：登山队员们，你们想一想怎样才能又快又稳地爬上山顶。(介绍供应的材料)

幼儿选择适合自己或自己喜爱的器械进行攀爬练习(爬山、爬墙、爬杆、攀登刀山、爬铁丝网等)，老师要随时提示幼儿正确地攀爬技术及平安防范意识，比如：器械肯定要稳、坚固，爬网的幼儿应留意脚不能勾在绳子里，竹梯肯定要搭稳，拉绳时身体不能过于后仰等。老师要留意巡回指导，重点关注力量弱的幼儿、选择难度较大的器械进行攀爬尝试的幼儿、爬网练习时的集中指导。

2.嬉戏：攀爬竞赛。

(1)把幼儿分成红、蓝两队按肯定的路线进行攀爬尝试。(独木桥一花果山一长城一分散活动场地)

(2)按规定路线进行竞赛，先到达终点为胜者。

要求：

(1)队员们英勇坚韧，团结协作，努为完成任务。

(2