三级下册生命与健康常识教案教案

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三年级下册生命与健康知识教学设计教学设计

第1课走进生命花园

教学设计目标:认识大自然的各样生命体,做到人与自然和睦相处。

教学设计要点:认识多彩的生命世界

教学设计难点:学会与动植物和睦相处共享生命家园。,

课前准备:

1、课前让学生走进大自然,认识一些动植物知识。2、准备一些动

植物标本。

教学设计内容与过程:

1、讲故事，引课题。2、经过图片,带同学们一同走进漂亮的大自

然。

（1）走入大自然,你会发现哪些漂亮可爱的生命呢?

（2）多彩的生命世界,你还认识哪些风趣的生物朋友?让学生边学习课

本第三自然段。

（3）请在你家邻近先一棵树，认真找找有哪些生物朋友生活在它

四周，你的发现必定会有很趣！

（4）与从不同的生计本事，很多生物朋友会用奇妙的方法来应付

各样复杂的状况。

（5）你以为动植物也有感情吗？谈谈你所认识的故事吧！

（6）人与自然和睦相处，你希望生活在这样的家园里吗？

3、阅读与拓展奇妙的食品链。假如食品链中的一种生物灭绝了，

其余的生物会遇到什么影响呢？

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总结：地球是迄今为止为类发现的独一一颗有生命存在的星球。地

球上合适的光和热，液态的水和大气是生命存在必不行少的条件。

陆地、大海，热带、温带、寒带，地球上多样的地理环境孕育了丰

富多彩的生命。当前，地球上已发现的生物有200多万种。

第2课男孩女孩

教学设计目标:为何会有不同的性别？我们有什么同样和不同的地方？

认识男孩女孩不同的结构。

教学设计要点:男孩女孩生理结构有什么不同？

教学设计难点:不同的性别特点。

课前准备:

1、课前让学生认识一下自己，看自己跟身旁的人有什么同样或不

同的地方。2、准备一些图片。

教学设计内容与过程:

1、讲故事，引课题。

2、经过图片,带同学们一同走进男孩女孩的世界，去解开一连串的

疑问。

（1）生命的密码（2）为何会生男孩或女孩？（3）我们的同样和不

同样（4）不同的性别特点，男女各有自己的强弱项。不信？

我们来试一试！（5）想想，男孩女孩还有哪些不同样的地方？

（6）固然说“男女有别”，但男孩和女孩也有很多共同之处，你

发现了吗？

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3、身体的静静话

男孩在线：你未来长大此后要做爸爸，你有男性独有的器官。它和

你的眼睛心脏同样重要。因此，你要特别注意它的安全与卫生。女

孩在线：

你未来长大此后要做妈妈，你有女性独有的器官。它和你的眼睛心

脏同样重要。因此，你要特别注意它的安全与卫生。女孩们，请保

护好自己的隐私处，不可以随意让他人触摸。

4、对于男孩女孩你还想认识什么？

总结：男孩女孩都有各自己的优点，课外睁开“找优点大行动”，

男孩女孩都从对方身上找优点，看谁拥有一双最善于发现美的眼睛？

第３课内心话儿说出来

教学设计目标:让我们学着把内心话儿说出来。

教学设计要点:怎么把烦忧的事说出来，让心情变得轻松？

教学设计难点:说出内心话有哪些利处？

课前准备:

1、让学生试着谈谈自己内心烦忧的事，而后沟通有什么收获。

教学设计内容与过程:

1、讲故事，引课题。2、每一个人内心都装着一些高兴事，烦心事，

你愿意把它们说出来吗？必需的时候，说出自己的内心话。

（1）说出来，利处多教室里的静静话把烦忧的事说出来，心情会

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变得轻松；把快乐的事说出来，快乐的心情会感染更多人。

（2）内心话儿向谁说？小虎的心事，猜猜看，以下的倾吐对，小

虎会选谁，为何？

（3）把全班同学的说内心话的对象统计一下，你能发现什么？

（4）有些内心话不想对身旁的人说，怎么办？

（5）内心话是否是对谁都能说呢？动动脑筋，想想再回答。

（6）内心话儿怎么说？需要倾吐时，你会用到哪些物件？面谈、网聊、

打电话、写信、写日志......说内心话的门路有好多，你最喜爱哪一种方

式呢，为何？

阅读与拓展：快乐老人的忠告

总结：每一个人内心都装着一些高兴事，烦心事，你愿意把它们说

出来吗？必需的时候，说出自己的内心话。

第4课我的眼睛亮晶

晶教学设计目标：

1．稳固和加深对眼睛作用的认识，认识眼睛伤害给生活带来的影

响。

2.认识会伤害眼睛的不正确做法。

3．教育小朋友保护眼睛．注意眼睛卫生。

要点：认识对眼睛有害的一些不正确做法。

难点：学习保护眼睛的方法。

课前准备：特点较显然的几种物体(如球、积木等)、挂图一幅、邀

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请一位戴眼镜的老师。

教学设计过程：

1.摸一摸、猜一猜：请小朋友闭上眼睛，轮番摸几种物体。而后凭

感觉猜一猜是什么物体？什么颜色?使小朋友理解触摸只好感觉出形

状，猜出什么东西，而不可以鉴别颜色。只有眼睛才能看见四周的东

西和漂亮的色彩。

2．察看图片“小明为何戴上了眼镜”。

(1)请小朋友看图片说出小明戴上眼镜的原由，如：在阳光下看书，

躺着看书，离电视太近等。

(2)说一说还有哪些不良习惯能伤害眼睛。

3．请戴眼镜的老师问小朋友介绍自己戴眼镜的原由，以及眼睛伤害

后给生活带来哪些不便。还能够向小川友讲一些，因为眼睛看不清

而发生的笑话。

4．议论：如何爱惜眼睛。

5．教师小结：念书写字要坐正；眼睛和书要保持必定的距离；不用

脏手揉眼睛；不玩尖的东西，免得划伤眼睛；眼睛有病要看医生；

不用眼睛看强光；不在光芒弱的地方看书等。

活动延长：学做眼保健操。

评量：每人一张画有保护眼睛的很多做法，请小朋友判断哪些是正

确的，在正确的下边打“√”，在不正确的下边打“×”。

总结：本次活动经过让小朋友亲自感知、察看图片、议论等形式，

使小朋友加深了对眼睛重要性的认识，认识了对眼睛造成伤害的一

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些不正确做法，初步懂得了保护眼睛的一般知识，增强了自我保护

意识。

第5课预防流感

教学设计目标:认识流感的一般症状和预防知识。初步学会流感的预

防方法。

教学设计要点:知道预防流感的一般症状和预防知识

教学设计难点:初步学会流感的预防方法。

课前准备:

1、课前认识学生患流感的状况。

2、准备好防治流感的常用药。教学设计内容与过程:

1、讲故事，引课题。2、解说流感的一般症状和预防的方法。

（1）什么叫流感？流感的病情是什么？应如何治疗？指引学生阅读课

文第一至五自然段。

（2）流感有哪些症状？

（3）指引学生剖析流感与感冒的差别。让学生边学习课本第三自然

段，边制作对照表。

（4）论述实时治疗和因材施教的重要性。

（5）指导学生认识预防流感的方法：增强身体锻炼，增强抵挡力；

实时增减衣服免得受凉；流感传染门路；注意室内通风、保暖；患

流感后要实时治疗。多歇息，多喝水，多吃简单消化的事物；与流

感病人隔绝。

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3、总结提示。让学生联合课上所学，表演“姗姗就诊”课本剧。

第6课让游戏更高兴

教学设计目标:认识什么样的游戏合适我们,怎么才能

让我们的游戏更安

全.

教学设计要点:玩合适我们的游戏,玩出健康与安全。

教学设计难点:如何拒绝不合适的游戏，远离危险游戏。

课前准备:

1、课前认识学生都玩些什么游戏？

2、准备几个新的游戏工程介绍给学生。

教学设计内容与过程:

1、讲故事，引课题。2、游戏是童年的最爱，你们都喜爱什么游

戏？

（1）游戏，让我收获快乐。（2）游戏，让我学会思虑。（3）游戏，

让我学会集作，收获友情。

玩是小孩的本性，也是小孩的需要和权益。健康的游戏能帮助我们

快乐成长，让我们的人生更为绚烂多姿。

3、我的游戏我做主。阅读：玩亦有度，玩亦有法——高考状元的

学习诀要。

玩得畅快，学得扎实，你身旁有没有这样的人？你从他们身上学到

了哪些“高招”？认识一下，同学们平常爱玩哪些游戏？

4、游戏，让危险走开。在游戏中，只有提升警惕，早先防备，处

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处当心，才能防止危险的发生，玩得安全，玩得高兴。

（1）选择场所和设备到自己常去的游戏场所看一看，有哪些不安

全的要素？

（2）恪守规则和次序。

（3）随时注意安全。

总结提示：世界是一个很大的游玩场，生命就是一张永可是期的门

票。赶忙开动脑筋，来制作自己的“游戏指南卡”吧！让我们一同

开始“游戏之旅”，让游戏更高兴。

第7课我是安全小乘客

教学设计目标:知道交通规则是政府拟订的法例，学习相关的交通规

则知识,认识一些常有的交通标记和设备。

教学设计要点:认识常有的交通标记和设备，认识他们的作用，领会

辨别交通标记、恪守交通法例的重要意义。教具准备：多媒体课件

教学设计过程：

一、沟通讲话,引入课题

1、大家都知道，人最可贵的是生命，生命对我们而言只有一次，可

此刻，我们的生命却遇到各样要素的威迫，那么你们知道此刻对人

类生命威迫最大的头号杀手是什么吗？2、对，就是交通事故，尤

其是对于我们中小学生来说，车祸已经成为争夺我们可贵生命的最

大威迫。

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二、认识各样交通标记和设备。

过渡：过街天桥、隔绝带等这些交通设备都是为了保障我们的生命

安全而设的，假如不会辨别交通标记，不可以正确使用这些设备，

就有可能发生像这样命丧车轮的悲剧。

因此，恪守交通规则，第一得学会辨别和使用交通标记及交通设

备，老师这里有一些常用的，你认识哪些，他们的作用是什么？

三、恪守交通规则

老师让大家睁开检查，能够检查我们身旁的不恪守交通规则的现象，

也能够收集一些交通事故的事例、新闻、图片等，下边谁来报告一

下你的检查内容？

除了这些原由，还说明人们的法律意识淡漠，因为恪守交通规则也

是国家拟订的一项法律法例，是人人都得恪守的，而不只是是自己

的事情。

四、（议一议）假如碰到下边的状况，你会如何做呢？

a、在没有红绿灯的状况下过马路。b、要迟到了，不走人行横道可

以节俭好多时间。

像这几个同学这样做对不对，有什么危害？

四、全课总结希望经过这节课的学习，我们大家此后能够自觉恪守

交通规则，并做一个小小宣传员，让四周恪守交通规则的人愈来愈多，

人们都能够远离交通事故。

第8课电老虎乖乖虎

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教学设计目标：经过察看体验，知道保险如何“保险”；概括安全用电

的知识；

教学设计要点：我们如何才能让电变为乖乖虎呢？。

教学设计难点：触电了怎么办？

教学设计过程：

一、引入新课

师：电给我们的生活带来了极大的方便，可是假如不注意安全用

电，所造成的危害和损失让人胆战心惊的。比以下边这些例子：

1、（羊城晚报）2000年3月29日，河南焦作一影视厅发生稀有惨

剧——“天堂”烧死74人。

2、（羊城晚报）2002年3月23日,一民房今晨失火死２人疑是家

中电线短路惹起

3、(厦门日报)“用电不妥毁了世界文化遗产”20031月19日19时

左右,世界文化遗产———武当山古建筑群重要宫庙之一的遇真宫发

生特大火灾，主殿在这场大火中所有烧毁。

师：上述的例子大多与电器相关。对于安全用电的知识，在前方我

们已经学习一部分了，这一节课我们从另一角度来学习安全用电的

知识。“电功率与安全用电”（板书）

二、进行新课

1、电的自白

2、当心我会伤着你。

师：在方才的电路中，因为具备安全用电的知识，才防止了大的损

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失。这都得归功于电路中安装了保险丝。（板书）

常有的保险丝如课文的插图所示。大家能够看看桌面上的两个保险

管。

阅念书籍的资料，能够参照桌面上的两个保险管。从中你能够获得

什么对于保险丝的知识呢？

3、总结安全用电的知识

生：依据投影的画面，对安全用电的知识进行知识概括。

师：概括总结安全用电的知识。（板书）

小结：依据板书，总结本节内容，明确重、难点。

第9课我劳动我漂亮

教学设计目标：劳动是奇特的，是伟大的，劳动是智慧的，懂得劳

动给我们带来了什么，懂得劳动荣耀的道理。

教学设计要点：我们的快乐和希望，都是在劳动中创建的，让我们

做一个快乐的劳动者。

教学设计难点：如何在劳动中战胜困难？

教学设计过程：

一、引入新课

我们的快乐和希望，都是在劳动中创建的，你想做一个快乐的劳动

者吗？来，从此刻开始，让我们用双手去创建美好的生活吧！二、

进行新课

1、劳动创建美。

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劳动还给我们带来了什么？

2、劳动荣耀以勤劳劳动为荣，以好逸恶劳为耻。劳动是荣耀的，

只有勤劳劳动，人生才会开释出感人的光彩，不劳而获和气逸恶劳

素来都为人们所不齿。

你还知道哪些劳动典范的事迹？请为他们制作一张荣耀榜吧！

在你身旁，有哪些勤劳的劳动者？把他们最美的一刻讲给大家听一

听。

3、从小爱劳动。（1）自己的事自己做夜晚，睡觉前上好闹钟；

清晨，起床后叠好被子。别小瞧这些事，养成劳动的好习惯，就是

从这些小事开始的。

（2）家务劳动小帮手肩负力所能及的家务劳动，既能减少家人的负

担，又能锻炼生活自理能力。只需你认真去学，专心去做，就必定会

有好多收获。

在学校里，我们还应肩负哪些劳动？

阅读与拓展：在劳动中成长的朱德。

小结：劳动是奇特的，是伟大的，劳动是智慧的，懂得劳动给我

们带来了什么，懂得劳动荣耀的道理。以勤劳劳动为荣，以好逸恶

劳为耻。劳动是荣耀的，只有勤劳劳动，人生才会开释出感人的光

彩，不劳而获和气逸恶劳素来都为人们所不齿。

第10课做好我自己

教学设计目标：在生活中，培育学生乐于助人的道德，让自己融入大家