部编人教版七年级语文下册 4孙权劝学 过关测试_第1页
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4孙劝学过测试姓名：

学号：（ng）（é）（ú）（ì））出下列句子中的通假字孤岂欲卿治经为士邪（邪）（耶思是（）释下列加点的字

语气词，可译为吗）今当事你当当，当道）蒙军多辞：脱：事）孤书王侯的自称常）见往事耳（见：解。往：历史

耳：罢了。语气词蒙就（乃：于是，就。）鲁肃阳及：到了……的时候：到）卿今者才略军事方面或政治面的才干和谋略）非下蒙非复：不再是）即目待更：重新）大见晚乎（大兄：长兄事认清事物））今异义）治经为博士（古义：当时专经学传授的学官见往（古义：历史当涉猎（义，仅仅及鲁肃古义：到即目待（义：重新2填）

今义：学位的最一级）今义：过去的）今义：表转折的）今义：经）今义：更）《孙权劝学》选自代光资通》编纂的一部（编体史目是“观古今之通变，明治之得失）语“吴下阿蒙”出自《权曰：

部编教版年级文下册“卿今者才略，复吴下阿这一成语的意思：泛指缺少学识和文才的人。成语“刮目相待”出自孙权（士别三日，即刮目相这一成语的意思：用新的眼光看待。二阅理解初，权谓吕蒙不可不士当涉猎，见往事。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大肃过寻阳，与蒙议，大惊大兄何见事之晚而别。1翻下列句子。今当涂掌事，不可卿今者才略，非复吴下蒙。士别三日，即更刮目相，大兄何见事之晚乎？但当涉猎，见往事2孙劝吕蒙学习的原因和目的是什么？（请用原文回答）答：①卿今当涂事，不可不涉，见往事耳。

部编教版年级文下册3吕推辞的理由是什么？答：军中多务4孙是如何劝说吕蒙的？（用原文回答）答：卿言多务，若孤？孤常读书，自以为大有益。5你道哪个成语出自这个故事吗？写出来并释。答：刮目相待：眼相看，即用新的眼光看待。吴下阿蒙：泛指少学识和文才的人。6文哪句话表明吕蒙才略的惊人长进？答：及鲁肃过寻，与蒙论议，大吴下阿7吕的变化对你有什么启发？答：8说文中三个人物的身份，并根据文意，说各自的性格特点。孙权：三国时吴国君。对部下既严格要求，又循循

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