浅谈在农村初中培养学生主动提问能力的有效途径 论文

2022年安徽省中小学教育教学论文评选浅谈在农村初中培养学生主动提问能力的有效途径摘要：随着经济社会的不断发展，我国教育事业也在飞速发展，在这种形势下对于教育事业的要求也就越来越高，不管是在教师队伍上，还是在教学设备上都要符合时代发展的脚步。在新课程改革的影响下，社会各界更加重视培养学生的全面发展。因此在初中数学教育教学过程中，要从实际出发，创建轻松愉快的学习环境，引导学生主动提出问题、适度提问等，对培养农村初中生在数学学习中具有非常重要的作用。教师在漫长的教育教学过程中，要培养学生在学习过程中进行提问，提高学生的提问能力。 关键词：农村，初中数学，主动提问能力，策略

由于农村初中学生在学习过程中受到各种因素的影响，在教学活动中只是被动地接受知识，听老师讲、看老师做，对于所学的知识不能够更好的进行深入研究，缺少举一反三的能力。当学生在学习过程中遇见不会解决的问题时，学生也不敢主动地去请教老师帮助解答。提问是学生充满好奇心的表现，也是学生进行探究的过程，在实际生活和学习中，提出问题的能力比解决问题的能力更加重要因此学生在学习过程中要敢于提问、勇于提问、乐于提问等。所以教师在教育教学过程中，教师要培养学生主动提问的能力，有利于培养学生的探索能力，提高教学质量。一、阻碍农村初中数学中学生主动提问的原因1、学生缺少学习兴趣兴趣是学生进行学习的前提条件，尤其是在数学学习中显得尤为重要，受传统教学单一、抽象、枯燥等形式的影响，学生学习兴趣不高，在课堂活动中只是单一的听教师讲解，教师说什么就是什么，没有自己的想法，哪怕教师讲解有误学生也不会主动提出问题，这就是学生缺少学习兴趣，对于课堂失去好奇心，只是学生不主动提出问题的一个重要原因。2、欠缺提问引导初中数学是比较抽象的，教师面对初中数学教学中的问题，创新教育教学形式是十分重要的。在教学活动过程中，学生能够在教师讲解问题时提出自己的观点和想法，这就充分说明对于老师所讲解的知识学生是经过思考的，只有学生对于知识有一定的了解，学生在教学过程中才能够进行主动提问，这对于学生进行主动提问具有非常重要的作用。二、农村初中数学教学中培养学生主动提问能力的策略1、创设轻松的环境，指导学生主动提问现阶段，为了让学生在教学活动过程中可以发现问题、思考问题、提出问题这就要12022年安徽省中小学教育教学论文评选求教师在课堂教学过程中要转变教学方式，使课堂更加的民主，更加平等让学生思考问题，在课堂上鼓励学生发表自己的观点和看法，积极思考问题并提出问题，同时教师在教学活动中要为学生创建良好的学习环境，在轻松愉悦的环境下让学生敢于提出问题，敢于对教师所讲授的知识提出挑战。例如，在“平行四边形的判定”学习中，由于概念性的知识较多，学生在学习过程中可能会觉得迷茫和困难，为了使学生在轻松愉快地环境下进行学习，教师可以开展和图形有关的游戏，缓解学生紧张的氛围，在轻松的环境下进行学习只有学生在学习中感受到轻松，学生才会更加积极主动的参与到课堂学习中对于知识点进行深入思考，这样学生才能够主动提出问题，使教学内容顺利的完成。 2、尊重学生主体地位，指导学生主动提问

教师在教育教学过程中要尊重学生的主体地位，因为这是学生在教学活动中敢于主动提出问题的前提。因此，教师为了加强学生主动提问的效果，让学生在学习过程中考虑问题的同时，提高学习效率进而提高教学质量，在传统的教学活动中，教师占据主导地位，现阶段，教师要转变教学理念，在课堂教学过程中要尊重学生的主体地位，不断创新教学模式，指导学生学习。如，在“圆的相关性质”学习过程中，教师在教学过程中可以让学生进行分组学习，根据教材中圆的性质有关知识展开讨论，在学生讨论结束后，根据学生标记的问题，教师给予指导和讲解，这样学生就是课堂的主体，当学生有问题需要教师解答时，学生就会更加积极主动的提出问题。 3、经过考试检测，培养学生提问意识

考试就是对于学生学习成果的教学水平的一个测试，学生通过试卷可以查漏补缺，教师通过进行试卷分析，掌握学生学习的实际情况，让教师明确教学重点应该是哪方面，怎样提高学生学习水平，学生可以更加明确自身的学习方向，了解到自身短处，发挥长处。如在“一元一次不等式与一元一次不等式组”等测试中，学生的结果往往是出现错误最多的，这时候的学生要主动分析自己为什么会出现错误，积极主动的提出学习过程中的问题，进而思考解决问题的方法。培养学生主动提出问题的能力不只要对数学知识提问，是要穿梭在学生整个学习的全过程中和生活中，学习来源与生活。只有这样学生才能够主动提出问题，更好的掌握学习知识。三、结语

综上所述，培养学生主动提出问题的能力、善于思考问题等已经成为人们愈来愈关22022年安徽省中小学教育教学论文评选注的重点，也是教学过程一项非常重要的工作，在初中数学教学中培养学生主动提出问题的能力，也有利于提高学生自主学习能力，促进学生的全面发展 参考文献：

1、钱晓宇.初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径[J].中国培训,2016(22):198-198. 2