部编人教版八年级语文上册 9 三峡 学案

、初读课文，圈画文中生字词给出下列加点字的正确读音。．、初读课文，圈画文中生字词给出下列加点字的正确读音。．．．．．．．．．．．．．．9三峡学【习标、扫除文字障碍，疏通文意，高文言文的朗读理解能力。、抓住精彩的写景段落仔细揣文章描写景物生动传神、语言精美的特点。、了解文中所描写的三峡自然观，感受三峡的自然美，热爱祖国大好河山。预导】●走近者郦道元（４６６５２７字善长，北魏范阳涿（今属河北涿鹿）人。北魏著名理学家、散文家。他一生学，博览群书，著述严谨，以水经注》最著名。●背景识《水经注》是一记载我国水道的地理书，旧传汉·桑钦所作，经清代考证，可是三国时的著作。原书非简单，郦道元的注释对《水经中的记载加以详细阐明和补充，叙述了两岸各地的地理古迹、话传说和风俗习惯，对各地的丽山川作了生动的描写，大大丰了原著内容。●基础累．．．．．．．．．（（）（）（）（）（）（）（）涧（）（）（）（））（）（）、结合课下注释，解释下列词。）发白帝（））风（））多趣味（））初霜寒涧）（）指出下面句中的通假字并解释。略无阙处。通，4.别下列加点字的古义和今义。①亭夜分古义：，今义：②命宣古义：，今义：③奔风，不以疾也。古义：，今义：●学识、《三峡》节选自《水经注》作者郦道朝学、是我国古代最全著有较高的文学价值。●体知大声朗读课文，考填空

部编教版文八级、文章抓住的点进行描写写山，突出的特点。写水，则描绘的不同景象：夏，船阻绝；春冬景美，；天，林寒涧，凌清哀绝。作者用笔匠心，三峡的奇景象，被描绘得淋漓尽致。、《三峡》通过三峡形势和四景色的描绘，显示了的雄伟壮丽，表了作者之情，同时抒发对渔民艰险、痛苦生活的悲悯【作讨●通意、反复读文，小组合作，疏通意）三峡七百里中，两岸连，略无阙处。重岩叠嶂，隐蔽日。自非亭午夜分，不见曦。至于夏水襄阻王急朝白江间二百御风，不以疾也。）冬之时，则素湍绿潭，清倒影，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻，良多趣味。）至晴初霜旦，林寒涧肃空谷响，哀转久绝。故渔者歌：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”●路理、默读课文，小组合作把《三》划分为两部分。第一部第):第二部分（～●本究

段）：、结合有关语句，说一说三峡岸山有什么特点。（试用两个字概括）、“重岩叠嶂”和“隐天蔽日两句写景角度有什么不同？、第二段是怎样描写夏天水势征的？、用简洁的语言概括出文中描的三峡四季的景物特征。、讨论：作者写三峡四季景色，为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序，而先写夏季景色？

．．．部编教版文八级．．．●展伸三峡中有“朝发白”两们可以联想起李白的内容是什么？请下面默写出来。我们伟大的祖的山峻的黄河长文物古的园林风光。著名的学者秋雨曾说：“在国外，一个外朋友曾说，‘中国有意思的地方多，你能告诉我最值得去的一地方吗？秋雨的是哪里吗？说说你的推【堂测阅读原文，回答面的问题。、解释下列加点字的意思。）三峡七百里中））转久））以）、翻译下面的句子）非亭午夜分，不见曦月）乘奔御风，不以疾也。、作者写三峡秋景抓住了什么物？突出了什么气氛？26.《三》参答预导】ēīxiàngsùyùnshùjiànyuánxiàozhǐnxìng（）早晨飞的马，在）晨寂“阙”同“”，缺口。①如果自②时或③即虽．善长北魏地学、散家《水注》综性地理三峡景物连绵断、遮天蔽日同季节迅良多趣味7.国河山深祖国河【作讨

部编教版文八级1.三峡七百里当相连的高的地悬的空和太阳都遮蔽了若不是正午或半夜的时候，是不见太阳和月亮的。至于夏天水，漫上小山包的时候，顺流而，逆流而上的船都被阻绝了。时皇帝的命令要急速传达，这是天从白帝城出发，晚上到了江。中间间隔了一千二百里，即骑着飞奔的马、驾着疾风，也不船速度快。到了春、冬两季时白色的急流、绿色的深潭，回的清波倒映着各种景物的影子。高的山峰上生长着许多奇形怪的柏树，又有悬泉瀑布，飞流荡在山峰间。水清，树荣，山高草盛，确实是趣味无穷。每到刚晴或刚降霜的早晨，树林和涧显出一片清凉和寂静。经常有处的猿猴拉长声音长叫，甚是凉。空荡的山谷里回声阵阵，哀的啸声久久不消。所以渔夫和夫唱道：“巴东三峡巫峡长，鸣三声泪沾裳。”第一部分（１段），总写三峡的形势；第部分（第２～４段），分写三峡四不同的景色。连和高。4重叠嶂，就山本身的状态写其高，俯视所得；而隐天蔽日，以天日衬其高，是仰视所见。先从正面落，后分两层来写：以“沿溯阻”概括水势险恶；以“王命急宣”的特例给人具体印象。又加上奔和疾风的比喻，则给人的感受加形象而深刻。夏水暴涨，冬景美，寒秋肃杀。答案要点：者是为江水作注，重点是写水而水以夏季为盛，故将“夏