部编版七年级历史下册 第21课 清朝前期的文学艺术 教案

第21清前的学术教学分析【教学标】知与力过与法情感态度与价观

了解清朝古典小说《红楼梦》的想艺术特点和造诣；掌握清朝昆曲与京剧艺术的繁荣的基本史实。通过交流、了解各部小说主要内，明确它们都有反封建的时代特色，知道它们在国内和国际的文学史上都占据重要地位。使学生懂得从思想主题和艺术表手法两个方面鉴赏文学和戏曲艺术作品，提高个人素养。古典小说艺术成就很高，但其中有宣传迷信的消极成分，我们应当取其精华、去其糟粕，批判地继承传统文化。【重点点】教重：楼梦的学成就和时代特点；昆曲和京剧的形成和衰教难：文化的时代特点以及鉴赏文艺作品的基本方法教学过程一导新（体展示87楼中国古典四大名著之首，清代作曹雪芹创作的章回体长篇小说[又名《石头》《金玉缘》。此书分为120回程本”和80“脂本”两种版本系统。新版通行本前80回脂汇校，后40回据程本汇校，署名“曹雪芹著，无氏续，程伟元、高鹗整理40回作者有争议是于矮化甚至腰斩后回的倾也应保持警惕。

林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾探、史湘云、妙玉、贾迎春、贾惜春、王熙凤、贾巧、李纨、秦可卿。2.多出示《红楼梦》书影和相关的影视剧画面，提出问题红》的基概况师述《楼》基概？（小初名为《石头记》，曹雪以毕生的精力进行艰苦的创作前定稿了80回回，题名《红楼梦》）多媒体出示问题：《红楼梦》的创作特）教，结红梦的作点全书背景广阔，情节复杂，头绪繁，人物众多。（多媒体出示问题楼梦的内容教，教简的绍红梦的容提示：不仅重点塑造了贾宝玉、黛玉等反抗传统礼教、追求个性解放的典型人物象，还热情地歌颂了被奴役、被蹂躏的奴婢进行争的精神，愤怒地批判了以专制家长为代表的顽势力。二

新讲

多媒体出示问题：说出《红楼梦》中的响）读材要学总《楼》的响目导一红梦（多媒体出示87版楼梦》中人物，提出问题：说出《红楼梦》中的金陵十钗）教，求生答红梦中金十钗

提示有刻的社会意义被译成多种文字，成为世界文化宝库中不可多得的学名著。目导二昆和剧（）昆

1.片示（多体展示昆曲脸谱图片）提出问：曲起历概？教师指出：戏艺术发展到清代进入了一个更为繁荣的时期代戏剧创作联系社会现实，反映人民的心声。昆曲和京剧是中的代表。（体出示问题说昆曲代表作教，要学抢昆的表提示祖作丹亭生殿孔尚任的《桃花扇》等。4.（体出示问题：说出昆曲特点）读教，要学总昆的点提示：集中体现了南曲清柔婉的特点，又保留了部分北曲慷慨激昂的声腔诗歌赋等文形式糅合在一起，并与柔美的舞相结合，给人以充分的艺术享受。（）京

1.图片展示（多展示瓦特与蒸汽图材：脸谱》简介编辑作词：阎肃作曲：姚明体裁：戏歌京歌多媒体出示问题：京剧兴起的背景读教，简的绍剧起背（多媒体出问题短绍京剧兴起的过程）读材简的绍剧起过答案提示年由徽商出组织四大徽班先后到北京献艺，徽调不断吸收昆曲秦腔、京汉调等地方戏的优点，加以创造和进，在道光年间逐渐形成为一个新的剧皮戏京剧诞生。三课总明清时期是我国封建社会的末期者为了维护没落的封建统治，进一加强专制统治，压榨人民起民对封建治的痛恨与反抗；另一方面明清商品经济繁荣,这步激发了人民的反封建意识，因此在这一时期生了众多以反封建专制统治为主题的文学作品。戏也在相同的历史背景下产生和发展的。板书设计教学反思文化是一个广泛的概念，迄今为还没有公认的、意见统一的定义，对于初中生而言理解起来更困难。有鉴于此，将抽象问题具体，生活化，提出前两个问题，便于学生理解、回答。可以让生带着问题学习本课，通过学生对内容的习，逐渐形成自己对明清文化特点的理解。

1、一广有领的人一谦虚——谢觉

半解人