大班元宵节方案（6篇）VIP

Word第第页大班元宵节方案（6篇）大班元宵节方案1

活动目标：

1、激发幼儿参加制作元宵活动的爱好，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐。

2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制做元宵；在做元宵、煮元宵的、过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。

3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族风俗及元宵的来历、品种等。

活动预备：

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。

2、老师、家长、幼儿提前收集关于元宵节民间风俗的资料。

3、告知家长此活动的意义，可邀请家长参与。

活动过程：

开头部分：老师向孩子讲解并描述故事《元宵的来历》，并提出有关问题。

基本部分：

1、老师和幼儿共同将自己收集到的关于元宵节民间风俗、元宵的来历、品种等内容介绍给大家。

2、幼儿尝试做元宵。首先，引导幼儿猜测：元宵是怎么做成的？重点商量并总结：怎样把元宵做成圆的？然后，引导幼儿尝试用自己商量的方法制作元宵，重点引导幼儿用团和滚的方法将元宵做圆，感知元宵的滚动。

3、分组煮元宵。老师引导幼儿观看元宵从沉到浮及从小到大的改变，鼓舞幼儿思索并探究；在煮元宵的过程中，元宵有什么改变？为什么元宵刚开头是沉下去的，后来就浮现来呢？

4、大家一起吃元宵。可邀请家长、幼儿园其他班的小伴侣共同吃元宵，共享劳动成果。

结束部分：

引导孩子用泥做元宵，并且让他们说出元宵的基本做法。

活动延长：

回家把做法交给家长做，并说出元宵的来历。

大班元宵节方案2

活动目标：

1、引起幼儿的谈话爱好，萌发幼儿对中国传统节日的宠爱之情;

2、鼓舞幼儿勤观看、大胆发言，体验与同伴共享欢乐;

活动预备：

幼儿已有的关于广饶文化广场改变的阅历

活动过程：

一、引起幼儿谈话的爱好

师：孩子们你们发觉咱们的广饶文化广场上与以前有什么不同么?

幼儿：广场上挂了好多的灯笼;

幼儿：有鱼灯、还有孙悟空呢?广场的大柱子上都挂满了灯笼，还有……

(孩子们的谈话欲望调动起来了，他们互相谈论着，兴奋的表情挂在小脸上。)

二、赐予幼儿与同伴共享的机会

师：你们观看的很认真，能不能把自己看到的给全班的小伴侣具体的讲一讲呢?

(孩子们主动的举手，来前面把自己的新发觉与大家共享。)

三、总结

师：孩子们你们知道为什么要挂灯笼么?

老师引出元宵节，告知小伴侣元宵节是中国的传统节日，在正月十五前后，人们赏灯、猜谜、吃元宵、放烟花等特别喧闹，激发孩子们晚上和爸爸妈妈一起赏灯的爱好。

反思：

谈话活动只是让幼儿从感性上对元宵节有了一个大体的了解，激发了幼儿对元宵节的爱好，那么元宵节是怎么来的呢?接下来我设计了故事《元宵节的来历》。

大班元宵节方案3

一、指导思想：

元宵节是我国传统的重要节日之一，民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天。为了使我园幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的`了解，我们以幼儿与家长自制灯笼、做元宵、猜灯谜等亲子活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和快乐。

二、目标：

1、能与家长主动参加赏灯、猜灯谜、搓元宵等活动，体验集体过节的欢乐。

2、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。

三、活动预备：

1、搓圆子的材料。

2、大盘子、一次性小碗、汤匙。

3、幼儿与家长自制元宵灯一盏。

4、猜灯谜谜面，悬挂操场。

5、每班预备十个谜语贴在花灯上。

6、发出邀请，家长参加。

四、活动支配：

时间：

地点：各班教室、大操场。

五、活动流程：

1、和幼儿一起欣赏花灯和玩花灯。

2、各班教室做元宵。

〔1〕谈谈说说：我吃过的各种元宵。

〔2〕幼儿与家长共同制作元宵。

〔3〕品尝元宵，感受劳动带来的欢乐。

3、家长带着幼儿猜灯谜。

4、活动结束。

大班元宵节方案4

一、活动目标：

1、在猜谜、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节的欢乐。

2、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些风俗。

二、活动预备：

干米粉、小盘子、大盘子。

三、活动过程：

1、猜一猜——通过猜灯谜的嬉戏形式导入本次活动。

共同来猜谜：请幼儿介绍谜面，让同伴猜。

2、说一说——在说一说的过程中体会元宵节的喧闹。

①你知道什么节日要玩猜谜吗?(元宵节)

②元宵节还可以做哪些好玩的事情呢?

小结：每年的正月十五是我们中国的传统节日元宵节，可以和家人一起吃元宵、玩花灯、猜灯谜等，真好玩。

3、做一做——通过自己亲自操作体验做元宵的趣味。

①你吃过的元宵有什么味道?

②请老师介绍元宵的做法。

③幼儿分组制作，提示幼儿在制作的过程中当心掉在地上，保持洁净。

④将搓好的元宵放在大盘子里，共享集体合作的欢乐。

4、做灯笼

——通过自己亲自制作灯笼体会元宵节的风俗。

5、延长活动(尝一尝)

——通过品尝自己亲自做的汤圆体会胜利的喜悦。

大班元宵节方案5

活动主题：

快乐庆元宵

活动时间：

20xx2月17日〔一天〕

活动目标：

了解我国元宵节的风俗习惯，情愿和同伴一起做汤圆，猜灯谜，庆元宵，感受元宵节的欢乐。

活动预备：

1，幼儿园预备糯米粉一团，汤勺每人一只，大碗六只，白糖若干

2，灯谜

3，音乐

活动〔一〕

内容："搓搓做做"庆元宵〔集体〕

师生共同搓搓汤圆

师生共同品尝汤圆〔下午品尝〕

活动〔二〕〔大带小活动〕

内容："唱唱跳跳"庆元宵〔小组〕

1，自己班级幼儿到相应的小班进行活动，各自找一个小班的小伴侣手拉手，说说元宵节的祝愿语。

2，向小班幼儿表演歌曲《卖汤圆》等

活动〔三〕

内容："猜猜测想"庆元宵〔小组〕

分成六组，每组一个桌子，一个得分牌，以擂台形式进行猜谜活动

规章：每组轮番以摸的形式，摸出灯谜，猜出为得分，比比哪组得分多的为胜

活动〔四〕

内容："欣赏元宵灯"庆元宵

师生一起观赏幼儿带来的彩灯。

带着自己的彩灯到户外嬉戏

大班元宵节方案6

【活动目标】

1、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。

2、请家长与孩子一起制作花灯，熬炼幼儿的动手力量。

3、幼儿参加赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的欢乐。

【活动重难点】

1、幼儿熟悉、了解元宵节。

2、幼儿仔细地做元宵。

【活动预备】

1、事先请家长给幼儿讲讲元宵节的故事、收集相关资料。

2、请家长与孩子一起利用各种材料制作花灯。

3、做元宵的材料：粉、桌布、电饭锅、碗勺等，录音机、磁带。

【活动过程】

活动一：熟悉元宵节

一、引起幼儿参加活动的爱好。

小伴侣，你知道今日是什么节日吗？

二、引导幼儿讲讲元宵节。

1、请幼儿来讲讲我知道的元宵节。

2、老师在幼儿讲解并描述的基础上，进一步介绍元宵节。

让幼儿了解元宵节的来历和中国人过元宵节的传统风俗。

〔元宵节也称“上元节”、“元夕节”，是由一年中第一个月圆之夜而得名，是汉族的传统节日，流传于全国各地。元宵节始于古时候的汉代，每年农历正月十五晚进行，旧时有通宵挂灯供人欣赏、猜灯谜、击太平鼓、走高舞龙、滚狮等传统。〕

3、如今我们中国人到每年的正月十五元宵节都有这些活动。

三、观赏花灯。

1、小伴侣带来和爸爸、妈妈一起制作的好看的花灯，我们来互相观赏花灯。

2、在敲锣打鼓的欢快气氛中，幼儿在活动室内提灯交往。

让幼儿提着花灯，同伴间观赏，介绍自己所制作的花灯的名称、主要特点。

四、讲讲幼儿活动状况。

活动二：做元宵

一、引出活动内容：

元宵节人们除了观花灯、猜谜语，还要吃什么？

二、组织幼儿做元宵。

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