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文档简介
祝各位通过考试第页八道江中学教师招聘2021年考试真题及答案解析1:备课是教学的起点和前提,因此备课在上课前就全部完成了。()
推断题
对
错
2:()决定个体是否情愿完成某些任务,即决定行为的选择。
单项选择题
A、力气
B、道德
C、看法
D、心情
3:定势主要表现为一种()
单项选择题
A、正迁移
B、负迁移
C、正迁移或负迁移
D、不是迁移
4:诊断性评价多半是在()实施。
单项选择题
A、教学过程中
B、形成性评价之后
C、形成性评价之前
D、教学过程之后
5:关于成就动机的商量表明,与可怕失败者相比,追求成功者倾向于选择()。
单项选择题
A、比较难的任务
B、格外难的任务
C、格外简洁的任务
D、难度适中的任务
6:主见应从人的本性、本能需要来确定训练目的的代表人物有()
多项选择题
A、赫尔巴特
B、福禄贝尔
C、卢梭
D、裴斯泰洛齐
E、孔德
7:每个同学在所属的班集体中都有确定的权利和义务,都能找到适合于自己的角色与活动,因此,班集体有利于训练同学的()。
单项选择题
A、群体意识
B、社交力气
C、自我训练力气
D、合作力气
8:影响课堂管理的因素有()。
多项选择题
A、老师的领导风格
B、班级规模
C、班级的性质
D、对老师的期望
9:集体是群体进展的()。
单项选择题
A、最终结果
B、中间环节
C、目标
D、最高阶段
10:在试误学习中,任何刺激与反应的联结一练习运用,其联结的力气慢慢增大,这符合学习的效果律。()
推断题
对
错
11:训练心理学商量的核心内容是()。
单项选择题
A、教学方法
B、老师
C、同学
D、学习过程
12:“教学相长”、“长善救失”、“藏息相辅”等教学原则是在()一书中提出的。
单项选择题
A、《论语》
B、《学记》
C、《高校》
D、《孟子》
13:我国最早的专科学校可以追溯到东汉末年的()
单项选择题
A、弦琴学校
B、鸿都门学
C、国子监
D、航海学校
14:我国《中学德育大纲》正式颁布的时间是()。
单项选择题
A、1990年
B、1993年
C、1994年
D、1995年
15:在课堂上,假犹如学完全正确地回答了老师提出的问题,老师便没有必要对同学的回答作出评价了。()
推断题
对
错
16:自学辅导教学的课堂模式可以概括为__________、阅读、练习、反馈、__________五个环节。()
多项选择题
A、商量
B、概括
C、启发
D、小结
17:()是树立正确同学观的基础。
单项选择题
A、乐观估量同学的天性
B、关注每一位同学
C、用进展的观点认识同学
D、信任同学
18:训练行动商量是一个螺旋式加深的过程,其最终一个环节是()。
单项选择题
A、问题
B、方案
C、行动
D、反思
19:迁移的形式训练说强调()。
单项选择题
A、学习材料的相像性
B、进展了的心理官能
C、挺直性动机
D、对情境关系的理解
20:格塞尔的“同卵双生子爬楼梯试验”充分说明白()是训练的重要条件。
单项选择题
A、后天学习和训练
B、遗传素养
C、老师教学水平
D、遗传素养的成熟程度
21:实施德育的最基本的途径是()。
单项选择题
A、政治课与其他学科教学
B、课外校外活动
C、劳动
D、共青团活动
22:“全部公共政策的后续效应可能是难以预料的。”下列哪项推断的含义与上述推断最为相近?()
单项选择题
A、全部公共政策的后续效应必定是难以预料的
B、有的公共政策的后续效应不必定不是难以预料的
C、有的公共政策的后续效应必定不是难以预料的
D、有的公共政策的后续效应可能不是难以预料的
23:引导个体的行为朝向确定目标的外部条件或刺激物,称为()。
单项选择题
A、内驱力
B、需要
C、期望
D、诱因
24:毕生抱负消退饥饿:他是一位真正的耕耘者,当他名满天下的时候,却照旧只是专注于田畴,淡泊名利,一介农夫,播撒才智,收获富足。以上感动中国颁奖词最适合的人选是()。
单项选择题
A、邓稼先
B、袁隆平
C、詹天佑
D、茅以升
25:为了有效地观看直观对象,必需运用感知规律,突出直观对象的特点。这些感知规律包括()
多项选择题
A、强度律
B、活动律
C、层次律
D、差异律
E、组合律
26:集体备课的有效保证是老师素养。()
推断题
对
错
27:高效利用最佳时间属于学习策略中的()
单项选择题
A、组织策略
B、元认知策略
C、认知策略
D、资源管理策略
28:在教学工作中,我们要“一把钥匙开一把锁”,这是遵循了进展的()。
单项选择题
A、挨次性
B、不平衡性
C、个别差异性
D、稳定性
29:以下关于课外活动的论述,正确的是()。
单项选择题
A、自习课属于课外活动
B、课外活动包括选修课
C、课外活动即我们经常所说的“其次课堂”
D、课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的地对同学进行的多种多样的训练活动
30:一般来说,看法和品德的形成过程经受三个阶段,即依从、认同和__________
单项选择题
A、内化
B、行为
C、实行
D、反馈
31:聘任老师的形式有()。
多项选择题
A、聘请
B、续聘
C、解聘
D、不聘
E、辞聘
32:开学第一天,新任班主任刘老师走进初二五班,发觉黑板上写着“你也下课吧”五个大字,原来,该班已经连续换了两任班主任,缘由是该班同学无论是学习、班级卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差,前两任班主任就由于在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。假如你是刘老师,你该如何做?()[不定项选择题]
多项选择题
A、要言传身教,还要言教情教
B、加强自身修养
C、以自己的行为举止感化同学
D、制定严格的班级制度
33:收留夜不归宿的未成年人的,应当在()小时内准时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者准时向公安机关报告。
单项选择题
A、12
B、24
C、48
D、72
34:老师职业道德基本原则是老师调整个人与他人、社会的关系的根本指导原则。()
推断题
对
错
35:依据迁移的影响效果不同,可以将其划分为水平迁移和垂直迁移。()
推断题
对
错
36:现代自然科学,不是单单商量一个个事物、一个个现象,而是商量事物、现象的转变进展过程,商量事物相互之间的关系。这就使自然科学进展成为严密的、综合起来的体系,这是现代自然科学的重要特点。这段文字的主旨是()。
单项选择题
A、现代自然科学,商量一个个事物,一个个现象
B、严密的、综合起来的体系是现代自然科学的重要特点
C、自然科学进展成为严密的综合起来的体系
D、现代自然科学的重要特点是商量事物、现象的转变与关系
37:对民办学校重大问题拥有决策权的是()
单项选择题
A、校长
B、教职工代表大会
C、学校工会
D、学校董事会
38:中学常用的学习方法包括()。
多项选择题
A、商量法
B、练习法
C、谈话法
D、讲授法
E、试验法
39:心理健康有凹凸层次之分。()
推断题
对
错
40:关怀教好每一堂课,关怀班级大小、时间、压力等问题,说明老师成进步入了()。
单项选择题
A、关注情境阶段
B、关注自我阶段
C、关注他人阶段
D、关注同学阶段
41:训练活动要留意由浅人深,由简洁到简洁,由抽象到具体,由低级到高级,是指训练要适应()
单项选择题
A、人的身心进展的挨次性
B、人的身心进展的阶段性
C、人的身心进展的不平衡性
D、人的身心进展的个别差异性
42:关于环境对个体进展的影响,正确的说法有()。
多项选择题
A、环境对个体进展有的影响可能是消极的
B、人并不是消极被动地接受环境影响
C、环境为个体进展供应了条件
D、人的进展完全由环境决定
E、环境对人的进展没有影响
43:下列理论关于智力理论的是()
多项选择题
A、二因素论
B、群因素论
C、组因素论
D、多重智力论
E、智力三元论
44:教学认识过程是一种间接性的认识过程,具体表现在()。
多项选择题
A、由老师发挥主导作用
B、借助工具认识事物
C、认识对象的间接性
D、认识方式的间接性
E、同学是不成熟的认识主体
45:从“全部罪犯都不是有投票权的公民”推出“全部罪犯都是没有投票权的公民”,是利用()得出的结论。
单项选择题
A、换质法
B、换位法
C、换质位法
D、引导法
46:老师公正的核心是()
单项选择题
A、对自己公正
B、对同学公正
C、对同事公正
D、对上级公正
47:言语理解的最高水平是()
单项选择题
A、语音知觉
B、词汇理解
C、词汇加工
D、课文理解
48:教学效果是评价选用教学方法好坏的一个重要方面。()
推断题
对
错
49:建立老师威信的途径有()。
多项选择题
A、培育自身良好的道德品质
B、培育良好的认知力气和性格特征
C、给同学以良好的第一印象
D、注重良好仪表、风度和行为习惯的养成
E、做同学的伴侣与知己
50:下列对幻灯片中的对象进行动画设置的描述,正确的是()。
单项选择题
A、幻灯片中的对象可以不进行动画设置
B、设置动画时不行转变对象消逝的先后次序
C、幻灯片中各个对象设置的动画效果应全都
D、对象只能设置动画效果不能设置声音效果
51:认知主义者认为,世界是由客观实体、客观实体的特征及客观事物之间的关系构成的。()
推断题
对
错
52:认知~发觉说是由美国著名认知训练心理学家苛勒提出的。()
推断题
对
错
53:依据认知学习理论,教学活动中同学学习的实质是内在的()。
单项选择题
A、信息加工
B、智力活动
C、信息输入
D、心理转变
54:依据吉尔福特的观点,评价制造性思维的指标包括()
多项选择题
A、流畅性
B、变通性
C、包涵性
D、新异性
E、敏感性
55:与新手型老师相比,专家型老师的课时方案简洁、灵敏,以同学为中心,并具有()。
单项选择题
A、系统性
B、结构性
C、预见性
D、实效性
56:被称为“课程理论之父”和“训练评价之父”的训练家是()。
单项选择题
A、布鲁纳
B、泰勒
C、斯滕豪斯
D、赫尔巴特
57:宋代名画《清明上河图》的是()。
单项选择题
A、李成
B、范宽
C、张择端
D、巨然
58:班集体形成的主要标记是建立了班级领导核心。()
推断题
对
错
59:构成品德心理结构的基本成分是()。
多项选择题
A、知
B、情
C、意
D、行
E、看法
60:下列不是贯彻直观性原则要求的是()。
单项选择题
A、正确选择直观教具和现代化教学手段
B、直观要与讲解相结合
C、重视运用语言直观
D、重视组织各种复习
1:答案错误
解析
2:答案C
解析略。
3:答案C
解析
4:答案B
解析诊断性评价多半是在形成性评价之后实施。
5:答案D
解析
6:答案B,C,D
解析
7:答案C
解析
8:答案A,B,C,D
解析影响课堂管理的因素主要有:老师的领导风格、班级规模、班级的性质和对老师的期望。
9:答案D
解析集体是群体进展的最高阶段,在个体的社会化方面起着格外重要的作用。一旦形成集体,群体成员就会在集体价值观念和行为准则的约束下统一行动。
10:答案错误
解析
11:答案D
解析【解析】学习过程是训练心理学商量的核心内容。
12:答案B
解析《学记》提出了教学相长、藏息相辅、豫时孙摩、启发诱导、长善救失等教学原则。
13:答案B
解析B我国最早的专科学校要追溯到东汉末年的“鸿都门学”,一所文艺专科学校,而西欧最早的则要算雅典时的弦琴学校。
14:答案D
解析1995年我国正式颁布《中学德育大纲》。
15:答案错误
解析
16:答案C,D
解析
17:答案C
解析人的全面进展是素养训练同学观的思想基础,因此用进展的观点认识同学是树立正确同学观的基础。
18:答案D
解析反思是训练行动商量的最终一个环节。
19:答案B
解析
20:答案D
解析“双生子”试验说明白遗传素养的成熟程度是训练的重要条件。
21:答案A
解析教学活动是学校训练的主要组织形式,教学工作总是具有训练性。因此政治课与其他学科教学是进行德育的基本途径。
22:答案B
解析考查的是模态命题的推理。依据模态词的转换,“可能”=“不必定不”,因此题干中的“全部公共政策的后续效应可能是难以预料的”等值于“全部公共政策的后续效应不必定不是难以预料的”,接着可推出“有的公共政策的后续效应不必定不是难以预料的”。
23:答案D
解析诱因是指能够激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件或刺激物。
24:答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】袁隆平是我国杂交水稻商量领域的开创者和带头人,也是世界上第一个成功利用水稻杂交优势的科学家,被誉为杂交水稻之父。故本题选8。邓稼先是中国原子弹之父,詹天佑主持修建了我国自建的第一条铁路京张铁路,茅以升主持修建了我国第一座现代化桥梁钱塘江大桥。
25:答案A,B,D,E
解析这些感知规律包括:强度律、差异律、活动律和组合律。
26:答案错误
解析集体备课的有效保证是老师的团队协作精神。(本解析由张恩凯供应)
27:答案D
解析
28:答案C
解析
29:答案D
解析略
30:答案A
解析
31:答案A,B,C,E
解析不聘与题于不符。
32:答案A,B,C
解析
33:答案B
解析依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十六条规定,中学校生旷课的,学校应当准时与其父母或者其他监护人取得联系。未成年人擅自外出夜不归宿的,其父母或者其他监护人、其所在的寄宿制学校应当准时查找,或者向公安机关请求关怀。收留夜不归宿的未成年人的,应当征得其父母或者其他监护人的同意,或者在二十四小时内准时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者准时向公安机关报告。
34:答案错误
解析
35:答案错误
解析依据迁移内容的不同、抽象与概括水平迁移不同,可以将其划分为水平迁移和垂直迁移。
36:答案B
解析文段最终一句“这是现代自然科学的重要特点”是对前文的总结,分析此句中的“这”所指代的内容即可抓住文段主旨。依据就近原则,此句中“这”指代的是前一个句子,即“这就使自然科学进展成为严密的、综合起来的体系”。结合文段最终的总结句,本文的主旨就是“严密的、综合起来的体系是现代自然科学的重要特点”。
37:答案D
解析民办学校的内部领导体制是董事会领导下的校长负责制,董事会是学校的决策机构,对学校重大问题拥有决策权。
38:答案A,B,C,D,E
解析中学常用的学习方法有讲授法、谈话法、商量法、演示法、练习法和试验法。
39:答案正确
解析
40:答案A
解析依据老师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把老师的成长划分为关注生存、关注情境和关注同学等阶段。在关注情境阶段老师关怀的是如何教好每一堂课的内容,一般总是关怀诸如班级的大小,时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。
41:答案A
解析
42:答案A,B,C
解析环境对个体进展有影响,但并不能夸大为环境决定论。
43:答案A,B,D,E
解析关于智力的理论有二因素论、群因素论、多重智力论、智力三元论等。(本解析由张恩凯供应)
44:答案C,D
解析教学过程是进展同学认识力气的过程。体现在认识对象和认识方式的间接性。
45:答案A
解析从“全部罪犯都不是有投票权
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