西峰2023年中学教师招聘考试真题及答案解析

祝各位通过考试第页西峰2023年中学教师招聘考试真题及答案解析1：从作用的对象看，训练功能可分为（）

单项选择题

A、正向功能和负向功能

B、个体功能和社会功能

C、显性功能和隐性功能

D、谋生功能和隐性功能

2：在欧洲的中世纪训练，最受重视和敬重的训练是（）

单项选择题

A、培育僧侣人才的训练

B、宗教训练

C、骑士训练

D、世俗训练

3：操作技能就其结构而言，具有（）。

单项选择题

A、外显性

B、客观性

C、开放性

D、观念性

4：马卡连柯说“要尽量地要求一个人，也要尽可能地敬重一个人”，体现了德育原则的（）。

单项选择题

A、导向性原则

B、疏导原则

C、敬重同学与严格要求同学相结合原则

D、因材施教原则

5：__________是老师职业的基本要求。（）

单项选择题

A、关爱同学

B、为人师表

C、爱岗敬业

D、爱岗遵遵守法律律

6：贾德的试验表明，虽然先后两个学习项目之间有共同的刺激与反应成分，但迁移不能自动发生。（）

推断题

对

错

7：对同学进行思想品德训练的最基本方法是榜样示范。（）

推断题

对

错

8：教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体表现在（）。

多项选择题

A、由老师发挥主导作用

B、借助工具认识事物

C、认识对象的间接性

D、认识方式的间接性

E、同学是不成熟的认识主体

9：所谓的准时复习，应当是指（）

单项选择题

A、在学习结束立刻复习

B、一周之后复习

C、在大面积遗忘开头之前复习

D、当天复习

10：老师赵某违反学校管理制度，被校长在全校师生会上点名批判，赵某的丈夫王某听后，不辨是非，在校长下班路上将其打成重伤，情节严峻，依法应对王某追究（）。

单项选择题

A、违宪责任

B、行政责任

C、刑事责任

D、一般责任

11：苛勒认为同学的学习主要是接受有意义的接受学习。（）

推断题

对

错

12：反射弧的组成部分有（）

多项选择题

A、感受器

B、传人神经

C、神经中枢

D、传出神经

E、效应器

13：已知条件和要达到的目标都格外明确，个体按确定的思维方式即可获得答案的问题称（）

单项选择题

A、明确问题

B、模糊问题

C、有结构问题

D、无结构问题

14：同学的一般特征指的是在学习过程中影响同学的心理、生理和社会的特点包括年龄、性别、班级、智力才能、学习动机、个人对学习的期望、生活阅历、文化、社会、经济等背景因素。（）

推断题

对

错

15：在柯尔伯格道德推断进展阶段论的观点中，只依据行为后果是否受惩处来推断对错的儿童，其道德推断进展水平处于（）。

单项选择题

A、惩处和服从取向阶段

B、权威和社会秩序取向阶段

C、良心或原则取向阶段

D、“好孩子”取向阶段

16：发生在18世纪前后的形式训练和实质训练的论争，其实质是关于（）的论争。

单项选择题

A、学问与力气

B、挺直阅历与间接阅历

C、分科与综合

D、学问与思想

17：传统学校训练是等级制训练，网络训练是公正的开放式训练。（）

推断题

对

错

18：备课的内容包括（）。

多项选择题

A、钻研教材

B、了解同学

C、收集参考资料

D、制作直观教具

E、制订教学进度方案

19：体态语言不能在教学信息传递占主导地位，是由于它（）

单项选择题

A、稍纵即逝

B、表意不准

C、难以重复

D、直观性差

20：行为目标的陈述必需具备的三个要素是（）。

多项选择题

A、总体目标

B、具体目标

C、产生条件

D、行为准则

E、教学目标

21：提出心理社会进展阶段理论的心理学家是（）

单项选择题

A、埃里克森

B、维果茨基

C、格塞尔

D、皮亚杰

22：依据学习内容的不同划分标准，一般可以把学习分为哪三类？（）。

单项选择题

A、学问学习、意义学习和命题学习

B、意义学习、发觉学习和机械学习

C、命题学习、接受学习和发觉学习

D、技能学习、学问学习和社会规范学习

23：《玩偶之家》的是（）。

单项选择题

A、易卜生

B、安徒生

C、塞万提斯

D、惠特曼

24：衡量老师教学和同学学习质量的标准是（）

单项选择题

A、教学方案

B、教学大纲

C、教科书

D、考试成绩

25：行动商量不是一种方法和技术而是一种新的商量理念和类型。（）

推断题

对

错

26：世界上现存最早的雕版印刷品是（）。

单项选择题

A、《金刚经》

B、《法华经》

C、《六祖坛经》

D、《大藏经》

27：教学技能进展的最高形态是（）

单项选择题

A、教学技巧

B、教学技艺

C、教学艺术

D、教学自动化

28：学校作为为个体进展而有意识地支配的一种格外环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足同学进展的需要，取决于老师对这种环境的（）。

单项选择题

A、认识

B、设计

C、设想

D、支配

29：让当事人自己运用学习原理，进行自我分析、自我监督、自我强化、自我惩处，以改善自身行为的方法是行为转变的（）。

单项选择题

A、强化法

B、行为塑造法

C、示范法

D、自我把握法

30：训练区分于其他社会领域的根本特征是（）

单项选择题

A、有目的的培育人

B、有专职老师

C、有特地的教学场所

D、有特定的教学对象

31：“古之王者，建国君民，教学为先”，体现了（）的训练目的观。

单项选择题

A、训练无目的

B、社会本位论

C、科学本位论

D、个人本位论

32：依据动机在行为中所起的作用不同，可将动机划分为（）

多项选择题

A、有意识动机

B、生理动机

C、主导动机

D、从属动机

E、无意识动机

33：学习化社会的终身训练即人在一生中要始终学习，不断获得高学位，学习主要，工作次要。（）

推断题

对

错

34：组织同学参加实际活动，培育良好品质的方法叫陶冶法。（）

推断题

对

错

35：（）不是标准化成就测验的优越性。

单项选择题

A、客观性

B、方案性

C、可比性

D、公正性

36：以下哪个不是学校生抽象规律思维的特点（）

单项选择题

A、假设的运用

B、守恒的运用

C、规律推理

D、规律法则运用

37：小苏由于在学校一时冲动，犯了错误，学校以平安不能保证为由对小苏停课两日，并且停发了布置作业的短信。该学校的行为侵害了小苏的（）。

单项选择题

A、人身自由权

B、人格尊严权

C、参加训练教学活动的权利

D、隐私权

38：“让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木，一砖一石都发挥训练影响”。这体现的德育方法是（）

单项选择题

A、劝告法

B、榜样法

C、熬炼法

D、陶冶法

39：学习动机强弱的标记主要是活动水平和（）

单项选择题

A、原发性

B、习得性

C、后继性

D、指向性

40：思维越灵敏，相关的学问阅历越丰富，就越能多角度地分析问题，提出越多的合理假设。（）

推断题

对

错

41：下列各项属于个别差异性的是（）。

多项选择题

A、共性差异

B、同年龄人群内部差异

C、个体思维方式的差异

D、儿童与青年的差异

E、同一个体身心不同构成方面的差异

42：美国训练家依里奇在《非学校化社会》中主见取消学校制度，代之以（）。

单项选择题

A、家庭训练

B、社会训练¤¤

C、训练网络

D、学习化社会

43：提出“泛智”训练思想，探讨“把一切事物教给一切人”的训练家是（）。

单项选择题

A、培根

B、赫尔巴特

C、夸美纽斯

D、卢梭

44：官能训练注重训练的（）而不注重内容。

单项选择题

A、技能

B、形式

C、方法

D、技巧

45：桑代克进行的著名的迷箱试验所用的试验对象是（）

单项选择题

A、白鼠

B、狗

C、猴子

D、猫

46：测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度叫（）。

单项选择题

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

47：共青团是中国共产党的助手和后备军。（）

推断题

对

错

48：《老师法》的立法依据可分为（）

多项选择题

A、宪法依据

B、客观依据

C、政策依据

D、理论依据

E、事实依据

49：老师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）

单项选择题

A、课堂分散力

B、课堂把握

C、课堂管理

D、课堂气氛

50：看法与品德形成过程经受的其次阶段是（）。

单项选择题

A、依从

B、接受

C、认同

D、内化

51：训练心理学的商量应当多层次、多侧面，不能孤立、片面、割裂地看问题。这句话强调了训练心理学商量的（）

单项选择题

A、客观性原则

B、系统性原则

C、联系实际的原则

D、训练性原则

52：（）是训练的动身点和依据，也是训练活动的最终归宿。

单项选择题

A、训练目的

B、训练媒介

C、训练理论

D、训练方法

53：女生在生理发育的速度上快于男生，始终到青春期，女生的心理成熟水平都较男生高，这说明心理进展存在（）

单项选择题

A、连续性

B、差异性

C、不平衡性

D、挨次性

54：确定训练目的的客观依据是（）。

单项选择题

A、哲学观念

B、人性假设

C、理想人格

D、生产力和科技进展水平

55：同学为了获得师长的赞许或认可，表现出确定要把学习搞好的内在需要，是构成同学学习动机的（）

单项选择题

A、平安内驱力

B、认知内驱力

C、自我提高内驱力

D、附属内驱力

56：依据教学过程中同学认识的一般程序，教学的中心环节是（）

单项选择题

A、引起学习动机

B、领悟学问

C、巩固和运用学问

D、检查学问

57：课程的具体表现包括（）。

多项选择题

A、教科书

B、课程标准

C、各门学科

D、课外活动

E、教学方案

58：学校是老师成长档案袋的仆人和管理者。（）

推断题

对

错

59：通过谈话、商量对同学进行德育的方法属于（）。

单项选择题

A、情感陶冶法

B、榜样示范法

C、实际熬炼法

D、劝告训练法

60：课堂教学中有沟通传递可分为（）。

多项选择题

A、提问方式

B、程序学习方式

C、小组学习方式

D、商量方式

E、商量方式

1：答案B

解析

2：答案A

解析略

3：答案C

解析

4：答案C

解析

5：答案D

解析

6：答案正确

解析两个学习活动之间存在的共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。因此，本题的观点是对的。

7：答案错误

解析

8：答案C,D

解析教学过程是进展同学认识力气的过程。体现在认识对象和认识方式的间接性。

9：答案A

解析学习20分钟之后，遗忘达42%，所以应当在学习结束立刻复习。

10：答案C

解析《中华人民共和国老师法》第三十五条规定，污辱、殴打老师的，依据不怜悯况，分别赐予行政处分或者行政惩处，造成损害的，责令赔偿损失；情节严峻，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

11：答案错误

解析

12：答案A,B,C,D,E

解析

13：答案C

解析C

14：答案正确

解析

15：答案A

解析

16：答案A

解析形式训练和实质训练的论证明质上是关于学问和力气的论争。

17：答案正确

解析

18：答案A,B,E

解析备课应做三项工作：钻研教材、了解同学和制订教学进度方案。

19：答案B

解析

20：答案B,C,D

解析行为目标的陈述的三要素是：具体目标、产生条件和行为准则。

21：答案A

解析

22：答案D

解析【解析】依据学习的内容，可将学习分成：①学问学习；②技能学习；③社会规范的学习。

23：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】《玩偶之家》是挪威著名剧作家易卜生创作的三幕话剧。主要写仆人公娜拉从疼惜丈夫、信任丈夫到与丈夫决裂，最终离家出走。摆脱玩偶地位的自我觉醒过程。因此本题选A。

24：答案D

解析

25：答案错误

解析

26：答案A

解析公元868年印刷的《金刚经》是世界上现存最早的雕版印刷品。

27：答案C

解析

28：答案D

解析支配了环境才能引起并满足同学进展的需要。

29：答案D

解析

30：答案A

解析

31：答案B

解析

32：答案C,D

解析

33：答案错误

解析×终身训练是具有两大基本特征：一是全体社会成员的一生都处在不断地学习之中；二是社会能为每一位社会成员供应适当的训练。但是，接受终生训练并不意味着只学习不工作，而是在生活与工作的过程中通过不同方面的学习不断改善自己，跟得上时代的步伐，从而不至落伍。

34：答案错误

解析

35：答案D

解析

36：答案B

解析

37：答案C

解析《中华人民共和国训练法》第四十二条规定，受训练者享有参加训练教学方案支配的各种活动的权利。学校应当敬重未成年同学受训练的权利，关怀、疼惜同学，对品德有缺点、学习有困难的同学，应当耐烦训练、关怀，不得卑视，不得违反法律和国家规定开除未成年同学。

38：答案D

解析略

39：答案D

解析学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起