白云矿2023年中学教师招聘考试真题及答案解析版

祝各位通过考试第页白云矿2021年中学教师招聘考试真题及答案解析1：某单位选派出国留学人员，条件是：业务精通，并且英语流利或者法语流利。小洪没有被选上。以下哪项说明可以从上述条件得出?（）

单项选择题

A、小洪只有英语流利是不够的，还需要法语也比其他候选人流利

B、假如小洪业务精通的话，那么她的英语和法语都不够流利

C、小洪业务精通，但英语不流利

D、小洪业务精通，但法语不流利

2：学科课程的代表人物是杜威。

推断题

对

错

3：将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物本质的思维方法是（）。

单项选择题

A、比较方法

B、演绎方法

C、分析方法

D、综合方法

4：注重加强同学文学，艺术鉴赏方面训练，科学素养训练，环境爱惜意识训练等课程，都属于（）

单项选择题

A、基础型课程

B、拓展型课程

C、商量型课程

D、活动型课程

5：迁移的形式训练说的心理学基础是（）

单项选择题

A、官能心理学

B、人本主义

C、行为主义

D、认知心理学

6：训练的挺直目的是（）。

单项选择题

A、促进人的身心进展

B、培育“四有”新人

C、促进社会的进展

D、培育人的生存力气

7：班主任评价的作用有（）

多项选择题

A、目标导向

B、反馈调整

C、监督促进

D、保证作用

8：《国家中长期训练改革和进展规划纲要(2010—2020年)》提出，到2020年，新增劳动力平均受训练年限从12.4年提高到（）年。

单项选择题

A、13

B、13.5

C、14

D、1.6

9：班集体的正常秩序包括（）。

多项选择题

A、必要的规章制度

B、正确的班级舆论

C、共同的生活准则

D、优良的班级传统

E、确定的活动节律

10：艾宾浩斯的遗忘曲线揭示了遗忘的规律是（）

单项选择题

A、先快后慢

B、先慢后快

C、先后全都

D、先少后多

11：教学目标的设计应遵循的基本要求有（）

多项选择题

A、一般目标和具体目标相结合

B、集体目标与个人目标相结合

C、便于检测

D、难度适中

12：依据自己的人生观、价值观去推断是非善恶，超越现实规范的约束的道德进展阶段是（）。

单项选择题

A、普遍伦理取向阶段

B、社会契约取向阶段

C、相对功利取向阶段

D、寻求认可取向阶段

13：教学设计常用模式（）

多项选择题

A、内容模式

B、系统分析模式

C、目标模式

D、过程模式

E、手段模式

14：课程设计的第一个层次是（）

单项选择题

A、课程文件

B、课程方案

C、课程标准

D、教科书

15：班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）。

单项选择题

A、年龄影响力

B、性别影响力

C、共性影响力

D、学术影响力

16：《国家中长期训练改革和进展规划纲要(2010—2020年)》提出，到2020年，新增劳动力平均受训练年限从12.4年进步到13.5年。（）

推断题

对

错

17：1933年罗斯福宣誓就任美国总统，并发表鼓舞人心的就职演说。该演说的核心内容应当是（）。

单项选择题

A、抗击法西斯国家的侵略

B、建立雅尔塔体制

C、参加第一次世界大战

D、“医治”危机中的美国经济

18：个体对学习活动所要达到目标的主观估量是（）

单项选择题

A、学习需要

B、学习期盼

C、成败归因

D、成就动机

19：心理学家提出了人的身心进展的关键期或最佳期的概念，主要是考虑到了个体身心进展的哪一条规律?（）

单项选择题

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、个别差异性

20：学校作为为个体进展而有意识地支配的一种格外环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足同学进展的需要，取决于老师对这种环境的（）。

单项选择题

A、认识

B、设计

C、设想

D、支配

21：画线属于（）学习策略。

单项选择题

A、组织策略

B、精细加工策略

C、复述策略

D、元认知策略

22：同学最主要的权力是（）

单项选择题

A、人身自由权

B、隐私权

C、受训练权

D、人格尊严权

23：“理想和将来”是人生（）的重要特征。

单项选择题

A、童年期

B、少年期

C、青年期

D、成年期

24：训练心理学主要商量的是学校训练中的（）。

单项选择题

A、同学的学习

B、训练措施

C、学校环境

D、学与教的规律

25：个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（）

单项选择题

A、发觉问题

B、理解问题

C、问题检验

D、问题解决

26：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）。

多项选择题

A、效果强化

B、挺直强化

C、间接强化

D、替代性强化

E、自我强化

27：自发的、以适应自然为特征、主要是把握个体阅历的学习是人类学习。（）

推断题

对

错

28：社会自我是自我意识最原始的形态。（）

推断题

对

错

29：中国接受班级组织形式最早的雏形始于1862年清政府开办的京师高校堂。（）

推断题

对

错

30：行为失范者接受违反训练规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被称作（）

单项选择题

A、目标型失范行为

B、价值取向型失范行为

C、情感型失范行为

D、传统型失范行为

31：下列属于问题解决的是（）。

单项选择题

A、漫无目的地幻想

B、走路

C、联想

D、制造制造

32：个体对自己的心理特点、人格特征、力气及自身社会价值的自我了解与自我评价称为（）

单项选择题

A、自我意识

B、自我认识

C、自我体验

D、自我凋节

33：自我意识进展的其次个飞跃期是（）。

单项选择题

A、幼儿期

B、成年期

C、儿童期

D、青春期

34：训练目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）

单项选择题

A、训练的性质

B、训练的任务

C、训练的内容

D、训练的规律

35：在教学程序中，老师支配的程序性事项就是（）。

单项选择题

A、教学程序

B、教学过程

C、教学事项

D、教学方法

36：训练在人的进展中起（）

单项选择题

A、制约作用

B、决定作用’

C、动力作用

D、主导作用

37：教学效果是评价选用教学方法好坏的唯一标准。（）

推断题

对

错

38：以儿童中心主义著称的训练家是（）

单项选择题

A、杜威

B、赫尔巴特

C、洛克

D、卢梭

39：教学评价是对客观结果的主观推断，测量和测验是对学习结果的客观描述。（）

推断题

对

错

40：在（）师生关系中，同学对老师只能唯命是从，不能发挥独立性和制造性，学习是被动的。

单项选择题

A、专制型

B、民主型

C、放任型

D、慈爱型

41：“建国军民，教学为先”“华民成俗，其必由学”揭示了（）。

单项选择题

A、训练与政治的关系

B、训练与经济的关系

C、训练与文化的关系

D、训练与科技的关系

42：课外活动是（）

单项选择题

A、正规的训练活动

B、非正规的训练活动

C、不能按正规与非正规划分课外活动

D、既有正规的训练活动也有非正规的训练活动

43：在班主任轮换时，有些老师通常感到很难接替一位优秀班主任的工作，却能顺当地接任一个新班，你认为可能的缘由是（）。

单项选择题

A、对老师的定型期望

B、学校领导的类型

C、班干部的不同类型

D、对同学和家长的看法

44：依据事物、大事的发生进展过程或人物的生平事迹存贮和检索文献信息的方法是（）。

单项选择题

A、字顺法

B、时序法

C、地序法

D、主题法

45：依据强化的性质和目的，可以把强化分成（）。

单项选择题

A、自然强化物和人为的近似强化物

B、主动强化和消极强化

C、正强化和负强化

D、强化和惩处

46：依据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。

单项选择题

A、25%

B、50%

C、75%

D、100%

47：“发觉法”教学的基本过程包括（）

多项选择题

A、老师提出要商量的问题

B、创设问题情境

C、同学提出解答问题的假设

D、反复试误，寻求问题的正确答案

E、得出结论

48：“知人所不知，见人所不见”，这表明制造性的（）。

单项选择题

A、流畅性

B、变通性

C、指向性

D、独创性

49：中国古代山水画的兴起是在隋唐以后，从人物画中完全分别，成为独立的画科。已知年月最早的一幅独立的山水画作品是（）。

单项选择题

A、《游春图》

B、《踏歌图》

C、《溪山行旅图》

D、《雪景寒林图》

50：所谓需要的满足是指确定的满足，一般说来，低级需要只有充分满足后，较高的需要才有可能消逝，人的动机才有可能受新的需要支配。

推断题

对

错

51：老师要以身作则，教书育人，这是老师职业道德区分于其它职业道德的明显标记。（）

推断题

对

错

52：以个人好恶、爱好爱好为联系纽带具有猛烈情感颜色的群体是（）。

单项选择题

A、联合群体

B、正式群体

C、松散群体

D、非正式群体

53：指导同学怎样集中留意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等都属于(）

多项选择题

A、元认知策略

B、复述策略

C、组织策略

D、精细加工策略

E、复习策略

54：衡量各科教学质量的重要标准是（）

单项选择题

A、教学方案

B、教学大纲

C、训练目的

D、教学目标

55：（）是老师备课和上课的主要依据。

单项选择题

A、教学大纲

B、教科书

C、参考书

D、教学进度方案

56：“训练在于使青年社会化一一在我们每个人之中，造成一个社会的我，这是训练的目的。”这是怎样的训练目的论?（）

单项选择题

A、社会本位论

B、集体本位论

C、个人本位论

D、班级本位论

57：同学的学习以把握间接阅历为主。【】

推断题

对

错

58：战国后期，从正反两方面总结儒家的训练理论和阅历，成为罕见的世界训练思想遗产的著作是（）。

单项选择题

A、《学记》

B、《孟子》

C、《论语》

D、《中庸》

59：头脑风暴法能有效地促进个体的发散性思维和制造力。（）

推断题

对

错

60：一种学习对另一种学习起干扰和阻碍作用，被称为（）

单项选择题

A、正迁移

B、负迁移

C、顺向迁移

D、逆向迁移

1：答案B

解析题干原意是假如业务精通，并且英语或法语流利，那么选派出国。小洪没有被选上，说明要么她业务不精通，要么英语和法语都不流利。即在原假言命题中充分条件否定后件，则前件被否定，形成一个选言命题。在选言命题中，若对一个选言肢进行否定，则另一个选言肢必为确定。B项符合此推理规章。

2：答案错误

解析

3：答案C

解析分析方法是指将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物的本质的思维方法。

4：答案B

解析

5：答案A

解析形式训练说认为心理官能只有通过训练才得以进展，迁移就是心理官能得到训练而进展的结果。其心理学基础是官能心理学。(本解析由张恩凯供应)

6：答案A

解析训练的挺直目的是促进人的身心进展。

7：答案A,B,C,D

解析

8：答案B

解析《国家中长期训练改革和进展规划纲要(20102020年)》提出，到2020年，新增劳动力平均受训练年限从12．4年提高到13．5年;主要劳动年龄人口平均受训练年限从9．5年提高到11．2年，其中受过高等训练的比例达到20%，具有高等训练文化程度的人数比2009年翻一番。

9：答案A,C,E

解析BD对正常秩序的形成和进展有确定的促进作用，但不属于正常秩序的内容。

10：答案A

解析艾宾浩斯的遗忘曲线揭示了遗忘的规律是先快后慢。

11：答案A,B,C,D

解析教学目标的设计应遵循的基本要求有：一般目标和具体目标相结合、集体目标与个人目标相结合、便于检测、难度适中。（资料来源《教学方法导论》其次章）(本解析由张恩凯供应)

12：答案A

解析

13：答案B,C,D

解析

14：答案B

解析

15：答案C

解析略。

16：答案正确

解析《国家中长期训练改革和进展规划纲要(2010—2020年)》提出，到2020年，新增劳动力平均受训练年限从12.4年进步到13.5年。本题的观点是对的。(本解析由何龙供应)

17：答案D

解析时间“1933年”是解题信息，罗斯福在上任演说中提到要用“新政”来“医治”危机中的美国经济。

18：答案B

解析

19：答案C

解析

20：答案D

解析支配了环境才能引起并满足同学进展的需要。

21：答案C

解析

22：答案C

解析受训练权是同学最主要的权力。

23：答案C

解析“将来”是人青年期最重要的概念。

24：答案D

解析训练心理学是一门商量学校情境中学与教的基本心理规律的科学。它是应用心理学的一种，是心理学与训练学的交叉学科。

25：答案D

解析

26：答案B,D,E

解析班杜拉把强化分为三种：挺直强化；替代强化；自我强化。

27：答案错误

解析

28：答案错误

解析略

29：答案错误

解析

30：答案A

解析

31：答案D

解析

32：答案B

解析

33：答案D

解析

34：答案A

解析训练目的是社会需求的集中反映，是训练性质的集中体现。

35：答案C

解析【解析】依据组织教学过程的几个基本要素，老师支配的程序性事项就是教学事项。

36：答案D

解析

37：答案错误

解析

38：答案A

解析

39：答案正确

解析

40：答案A

解析题干表述的是专制型师生关系中同学的表现。

41：答案A

解析

42：答案A

解析课外活动是正规的训练活动。

43：答案A

解析

44：答案B

解析时序法又称“年月排检法”“编年排检法”，它是依据事物、大事的发生进展过程或人物的生平事迹存储和检索文献信息的方法。年表、历表、年谱、年鉴、史书、传记等文献中常接受此法。

45：答案C

解析依据不同的标准，强化可以分成不同的类型：①依据强化的性质和目的，可分为正强化和负强化；②依据人类行为受强化影响的程度，可分为一级强化和二级强化；③依据时间间隔，可分为连续式强化和间隔式强化；④依据强化物的性质，可分为主动强化和消极强化；⑤依据强化的来源，可分为外部强化和内部强化。

46：答案B

解析力求成功者选择的任务难度适中，避开失败者则倾向于选择难度过低和过高的任务。

47：答案A,B,C,D,E

解析

48：答案D

解析制造性的基本特征是：(1)变通性。具有制造性的人在处理问题或学习时，总能做到见机行事，触类旁通。(2)独创性。独创性在行为上的表现则是超出常规，擅长做一些别人从未想过和做过的事，观念新颖独特，知人所不知，见人所不见，敢于向权威挑战。(3)流畅性。流畅性是指具有制造性的人，其思维灵敏、灵敏、快速。所以选