高考英语二轮培优新方案专题限时检测(十二) 完形填空之夹叙夹议文体含解析

高考英语二轮复习训练题专限检(十)完填之叙议体一)(共，每篇限时18分)(2019·扬模)Ienjoyinmythreeago,a(花栗鼠whichInamedChiptosummer,IwatcheditThenextsummer,wasIwonderedit__2__ithandorletit.BeforeI'd__3__itsbendandI'dleavemyopenhand，animalwouldknowIIcontinueddoingthisforfewweeks.，inthatsecondsummer,ChipmoredayasIseedwithmyfingertips,itandtookseedItneverbitfingers.IhappythatChipIhadmadetrust.Afterthis__11__，Ifurther.WithindexI__12__itsbackI'mevensurefeltit,butitImovedtwoslowlyit.，intobush.Today,thechipmunkoutofhidingIcallitsname,andme__15__itssilkybody.Afriendoncethatshe__16__dog,thathighapproached__17__withoutcouldstressbetter.Ithinktoo,myinteractionswithChip.I'vealsoaforcreaturesandthetosavewildlife.Mostall,I__20__ofatinychipmunktomein语篇解读：本是一篇夹叙夹议。“”家院里有一只小花栗鼠，整个夏天“”都观察它慢慢成长，“我”给它喂食，慢慢地取得了它的信任，如今只要一叫它的名字，它就跑出来让“我”抚摸。“我”更加重大自然和它的生物，并发展机会观察、保护和拯救野生动物。．C．

B．growD．解析选B根上文的ababy可知作描写的是一只幼年花栗鼠结合该句中的summer,I”推知个夏天者都在观察它成长项为长大，成长”，故B项确．C．inspire

B．D．trust

高考英语二轮复习训练题解析选D根该句的内容并结合第二段第一句中“”推知第二年夏天花栗鼠回来了，作者不知道它是否会信任自己，让作者亲手喂它或抚摸它D项意“信”故D项正确A项“扬”；B项为“乞求”；项为“鼓”．A.putoffC．put解析：选

B．upD．hang根据该句语境，并结合常识可知，在这只花栗鼠靠近作者之前，作者先放下它喜欢的食物项为“下”，故项正确A项意为“取消”B意为提出；D项为“挂断电话”．A.anxiousC．still解析选

B．excitedD．curious根据该句的内容，并结合下文中“”推知，在这只花栗鼠靠近作者之前，作者先放下它喜欢的食物，然后弯下腰，保持静止不动的状态，以防吓走花栗鼠。C项意为“静止的”，故项正确A项焦虑的”；B项意为兴奋的；项为好奇的”。．A.inC．inreturn解析选B

B．placeD．inturn根据语境以及该句中的unmoving可知，作者将张开的双手保持在适当的位置上一动不动样这只花栗就知道作者不会去(它B意“在确位”，故正确A项“开地；意为作为回”；项为“依次”。．A.grabC．

B．removeD．解析：选A参见上题解析。意为“抓住”，故A项正确。项意“开；项意为“”；D项为“扔”。．C．Obviously

BD．解析D根据上文“Icontinueddoingthisforaweeks结该“inthatdidshow可知，最后，这只花栗鼠更加信任作者了D项为“最后于”项确A项为最初”项为“不平常地项为“显然”．C．offered

B．plantedD．produced解析C一者用指尖提供给它一粒种子时向者近了C项意“提供”，故C项确A项“现”；B项为“种植”；项为“生”．C．comfortably

B．D．confidently

高考英语二轮复习训练题解析：选A根语境以及下“Itneverbitfingers.可知，花栗鼠谨慎地把种子放进嘴里。A项意为“谨慎地”，故A项确B项为挑衅”；项意“服”；项意为自信地”。．C．

B．D．解析：选B

根据上文可知，花栗鼠开始从作者的手中取食，而且没有咬作者；结合该句可推知，作者和花栗鼠之间的信任取得了突破。项为突破”，故项确A项为承诺”；C项意为介绍”；D项“经历，体验”。11A.educationC．解析：选

B．discoveryD．根据上文可知，花栗鼠开始从作者的手中取食，作者和花栗鼠之间的信任取得了突破结该句可推知这种日常的行为进行了两个月之后作者能更进一步(接近它了C意“常”符合语境A项为“教育”B项意“发”D项为决议。．C．

B．brushedD．touched解析：选D根据该句语境可知，作者用食指轻轻地触摸它的后背D项意为“触摸”，故D项正确A项“，击；项为刷；项为“摇”．A.runawayC．

B．rushD．解析：选A根上文可知，花栗鼠开始信任作者了；结合该句语境可推知，作者用食指触摸它时，它没有跑开。A项为逃，故A项正确B意“赶制”；项意为“露；D项意为偶然出”．A.HoweverC．解析：选B

BAgainD．Therefore根据上文可知，作者触摸花栗鼠的后背时，它并没有逃跑，接着作者用两个手指慢慢地轻抚它；结合该句中Chipstayedseeds可知，花栗鼠再次保持镇静。项为“再一次，故项确。．A.admireC．pet解析：选

B．supportD．lift根据上文可知，作者和花栗鼠之间建立了信任；结合该句可知，如今，作者一叫它的名字，这只花栗鼠就从躲藏的地方跑出来，让作者抚摸它柔软丝滑的身体。上文第2空后的letmeit”也是提示C项“抚”故项确A项为赞赏”；B项意为“支持”；项为“举起”。

．C．解析：选B

高考英语二轮复习训练题B．adoptedD．根据语境可知，一位朋友曾经说过，在她收养了一只狗之后，她的血压趋于正常了。项为“收”，故B项确。．A.safetyC．

B．originalD．解析：选D参见上题解析D项“正”，故D项确A项为安全”；B项意为“件；项为“逻辑。．A.calmerC．quieter解析选A

B．fasterD．根据上文中的“calmer，并结合该句语境及“”推知，在同这只花栗鼠的交流过程中，作者也感到更加平静了。．C．

B．D．respect解析选D作也更加重自然和它的生物并发展机会观察保和拯救野生动物D项意为尊重”D项确A项“同情B项为“动”项“怜悯”。．A.capacityC．

B．contributionD．解析：选A根上文可知，作者通过给花栗鼠喂食取得了它的信任；结合该句可知，最重要的是，作者惊讶于花栗鼠对自己信任的能力A项为能力”，A项确B项意为“献；项为“记忆；D项为慰藉”。B镇江模拟)noseineven__1__incarlongdrivetocamp,wherebook.Thisisfirst__2__bookinmyInparentshadexpectedmetobe，butwepoor,Ididn'tIhadtoborrowbooks.Mybookslivedonawhiletheymine,andit__6__whenIreturnthemlibraryday.However,daughter__7__booksnowthanIownedmySoit'smyshedidn'ttheIfindit，daughtersaidwith“payforWhat'sthebig？librarybookwithcoldfromitmetwithnail-__11__IintothelibraryinaifIthebook.needtomakeherfeel__13__thebook,Ihertoagreedcleanupallpets'payinglibrarybook.I'dchores

高考英语二轮复习训练题！Surprisingly,sheItookherSo,didIwinloseat__16__？DidIteach__17__ofkeepinglibrarybookifpictureItooksheisworking？__19__girlknewwhatinherlife.couldtothechoresastobooks.语篇解读：本是一篇夹叙夹议，主要讲述的是“我”育女儿的经历：“我”童年时期因为家庭经济状况不好没有钱买书，所以对从图书馆借来的书很珍惜；“的女现在拥有很多书，但却对弄丢从图书馆借的书毫不在乎，这让“我”意识到有必要让她接受惩罚……．C．reading

B．thinkingD．viewing解析根文章第一“Mydaughterherinabook.”推知，我的女儿甚至在去夏令营的途中在车里继续(reading)。．A.schoolC．story

B．referenceD．library解析：选D根下文第段中Thelibrarybook”可，此处是指“我”的女儿把从图书馆借的书弄丢了。故选D．C．

B．D．解析：选C根本句中“butpoor和下文的“Ihad可推知，在“我”的年时期，父母一直希“我”能够学业成绩优秀。academic“学(成)优的符合语境，故选C．C．

B．ownD．解析选B根上文”可知在年时期我们家很穷以“”没有书。故选．C．present

B．D．specific解析：选D根语境可，因为买不起书，只能从图书馆借，所“”从图书馆借来的书很珍惜，把这些借的书放在特定(架子上。．A.painedC．解析：选A

B．companiedD．根据语境可知，当“我”不不将借的书在到期日归还给图书馆的时候，

“”到很苦恼。故选A。．C．

高考英语二轮复习训练题B．betterD．more解析：选D根语境可，我”女儿现在拥有的书比“我”整个童年时期拥有的都要多，故选D．A.workC．解析：选(fault)。．A.worryC．case

B．D．duty根据语境可推知，女儿拥有的书太多而不知道珍惜，这可能“我”的过错B．D．deal解析：选D根据“daughtersaidwitha‘pay$20forthebig________？’”知“”女儿认为弄丢了一本从图书馆借来的书没有什么大不了。bigdeal“没什么大不了”是固搭配，故选。．A.shoulderC．

B．D．解析选A根上文内容可知，那本从图书馆借的丢失的书遭到了女儿的冷(女儿根本就没把这件事放在心。meetwithcoldshoulder遭受冷遇”符合语境。11A.impressionC．effect

B．D．concern解析：选D根本句中”可推知，与女儿的不在相比，那本从图书馆借的书的丢失却令我焦虑不安。“忧虑，担”符合语境。．A.respectC．shame解析：选

B．thoughtD．因为女儿把从图书馆借的书弄丢了，所以“我”走进图书馆时，内心深感惭愧，好像这本书是“”自己弄丢的。．A.eagerC．good

B．responsibleD．解析根语境可知过女儿弄丢从图书馆借来的书却对此不在乎这件事我感到有必要让她意识到自己对弄丢这本书负有责任，所“”要求她做家务杂活。．A.inC．intermsof解析：选B

B．tradeforD．infavorof她同意把所有的宠物房间都打扫干净，作为“我”还那本丢失的书的交换条件。intradefor“作对……的换”符合境。inneedof“需要”；in