2018-2019学年高中语文第08课咬文嚼字第1课时含解析新人教版必修5

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2．知识性趣味性3．Zīhūzúcéndúchéngyùnjièzǐ1．如何理解“咬文嚼字有时是一个坏习惯，所以这个成语的涵义通常不很好。但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严”这段话？这是作者在文章中直接表明自己对“咬文嚼字”观点的一句话，这句话的表述十分严密，从中不难看出朱光潜先生严谨的治学精神，也可以作为我们锤炼语言的典范。“咬文嚼字有时是一个坏习惯”一句中，“有时”一词用得很有分寸，其中隐藏着作者对咬文嚼字的赞同，也指明一般人对咬文嚼字的看法。“这个成语的涵义通常不很好”一句中，“通常”表明一般情况下；“不很好”的“很”字也用得恰当之极，“不很好”不是“不好”，只是程度上达不到“好”的标准。接着作者用“但是”一词，提出了自己的观点——“我们必须有一字不肯放松的谨严”，“必须”“一字”等词，可见作者态度之坚决，用词之准确。2．“联想起于习惯，习惯老是欢喜走熟路。熟路抵抗力最低，引诱性最大，一人走过，人人就都跟着走，愈走就愈平滑俗滥，没有一点新奇的意味。”这段话有何含意？这是议论文中少见的一个极富哲理又极富文采的语句，这句话与其说是谈文学创作，不如说是谈思想与认识。我们先看这句话在语言表述上的特点：这句话先采用了顶真的修辞手法，把“联想”与“习惯”，“习惯”与“熟路”之间的关系，用简洁的语言表述出来；然后笔锋一转，指出“熟语”的危害——“抵抗力最低”“引诱性最大”，而这两者的对比是多么鲜明。作者这句话是阐述“联想”在创作中的作用，其实，在生活中，我们的思想与认识，不也是常常喜欢走“熟路”吗？常常喜欢走熟路的思想，只能把生活引向“俗滥”“没有一点新奇的意味”。3．文章列举了哪些例子来分析论证作者的观点？例子观点郭沫若的剧本《屈原》中的一句话。咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。王若虚对《史记》李广射虎一段的修改。更动了文字，就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的。“推敲”在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上“推敲”。4．如何评价“咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感”这种观点？作者在文中反复强调文字和思想情感的密切关系，是从根本上抓住了文字的实质，指出了推敲文字的根本途径，即“在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上‘推敲’”，也就是说，真正意义上的“咬文嚼字”应先从思想感情入手，以表达最恰当的思想感情为最终的目的，再去进一步斟酌文字，而不能一味地追求形式，搞表面文章，正如朱光潜先生所说：“文学借文字表现思想情感；文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝练。”1．下列加线字的注音有误的一项是A．晕车（yùn） 红晕（yùn） 轮外圆晕（yùn） 晕头转向（yūn）B．咀嚼（jué） 嚼舌（jiáo） 细嚼慢咽（jiáo） 咬文嚼字（jiao）C．没镞（zú） 斟酌（zhuó） 蕴藉丰富（yùn） 清沁肺腑（qīng）D．岑寂（cén） 付梓（zǐ） 锱铢必较（zīzhū） 尺牍宣言（dú）2．下列词语的字形都正确的一项是A．玩索 剥琢有声 斩截 刻苦自励B．因缘 点铁成金 鲁莽 清沁肺腹C．俗滥 推陈翻新 流涎 索然无味D．胸襟 不即不离 凝练 锱铢必校3．依次填入下面语段中横线处的词语，恰当的一项是咬文嚼字有时是一个坏习惯，这个成语的含义通常不很好。但是在文学，无论阅读或写作，我们有一字不肯放松的谨严。文学借文字思想情感；文字上面有含糊，就显得思想还没有，情感还没有凝练。A．所以 必须 表现 透彻B．虽然 必需 表示 精确C．虽然 必须 表现 精确D．所以 必需 表示 透彻4．下列各句中，没有语病的一句是A．媒体的价值在于运用真实、客观的新闻信息，推动各种文明在相互交流、包容、借鉴中共同提高，全面促进人类的进步和社会的发展。B．第25届阿姆斯特丹国际纪录片电影节12天里吸引了20多万名观众，来自40多个国家的近2500名电影人、300多部电影前来参与。C．作为一个全新的、相对成熟的行业，不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方式，也冲击了历史悠久的传统商业模式。D．改变重在传授知识为主的教学方式和被动接受知识的学习方式，是实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育的关键。5．下列句子的排序，最恰当的一项是①文学是艰苦的事②我希望读者从这粗枝大叶的讨论中③你不能懒，不能粗心④可以领略运用文字所应有的谨严精神⑤不能受一时兴会所生的幻觉迷惑而轻易自满⑥只有刻苦自励，推陈翻新⑦你才会逐渐达到艺术的完美⑧时时求思想情感和语言的精练与吻合A．①②④⑤③⑥⑦⑧B．②④③⑤①⑥⑧⑦C．①③⑤④②⑥⑦⑧D．②①③④⑤⑥⑧⑦6．下列各句中，没有使用比喻修辞手法的一句是A．联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系，有如轮外圆晕，晕外霞光。B．联想起于习惯，习惯老是喜欢走熟路。C．美人都是“柳腰桃面”，“王嫱、西施”，才子都是“学富五车，才高八斗”；谈风景必是“春花秋月”，叙离别不离“柳岸灞桥”。D．他就是行将陨落的彗星，光华四射。7．根据下面的意思，为《咬文嚼字》杂志创拟一则广告词。我好，我优秀，你却不订不看，当然是你的错。而如果我办得不好，无啥看头，甚至枯燥无味，那当然是我的错误喽。我们说，优秀来自自信，自信才会出优秀。《咬文嚼字》是深知此理的。广告词：8．古今中外，有很多名家在创作过程中巧妙地使用量词来传情达意。请从下面一段文字中加点的量词“痕”“点”“芥”“粒”中任选两个分析其妙处。天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。(张岱《湖心亭看雪》，“湖心亭”在西湖中央)（一）阅读下面的文字，完成问题。郭沫若先生的剧本《屈原》里婵娟骂宋玉说：“你是没有骨气的文人!”排演时他自己在台下听，嫌这话不够味，想在“没有骨气的”下面加“无耻的”三个字。一位演员提醒他把“是”改为“这”，“你这没有骨气的文人!”就够味了。他觉得这字改得很恰当，他研究这两种语法的强弱不同，以为“你是什么”只是单纯的叙述语，没有更多的意义，有时或许竟会落个“不是”；“你这什么”便是坚决的判断，而且还把必须有的附带语省略去了。根据这种见解，他把另一文里“你有革命家的风度”一句话改为“你这革命家的风度”。这是炼字的好例。我们不妨借此把炼字的道理研究一番。那位演员把“是”改为“这”，确是改得好，不过郭先生如果记得《水浒》里的用语，就会明白一般民众骂人，都用“你这什么”式语法。石秀骂梁中书说：“你这与奴才做奴才的奴才!”杨雄醉骂潘巧云说：“你这贱人!你这淫妇!你这你这大虫口里倒涎!你这你这……”一口气就骂了六个“你这”。看这些实例，“你这什么”倒不仅是“坚决的判断”，而且是带有极端憎恶的惊叹语，表现着强烈的情感。“你是什么”便只是不带情感的判断，纵有情感也不能在文字本身上见出。不过它也不一定就是“单纯的叙述语，没有更多的含义”。《红楼梦》里茗烟骂金荣说：“你是个好小子，出来动一动你茗大爷!”这里“你是”含有假定语气，也带“你不是”一点讥刺的意味，如果改成“你这好小子!”神情就完全不对了。由此可知“你这”式语法，并非在任何情形之下都比“你是”式语法来得更有力。其次，郭先生援例把“你有革命家的风度”，改为“你这革命家的风度”，似乎改得并不很妥。一、“你这”式语法大半表示深恶痛绝，在赞美时便不适宜。二、“是”在逻辑上是连接词，相当于等号；“有”的性质全不同。在“你有革命家的风度”一句中，“风度”是动词的宾词；在“你这革命家的风度”中，“风度”便变成主词，和“你（的）”平行根本不成一句话。这番话不免啰嗦，但是我们原在咬文嚼字，非这样锱铢必较不可。咬文嚼字有时是一个坏习惯，所以这个成语的涵义通常不很好。但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。文学借文字表现思想情感；文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝练。咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变。例如《史记》李广射虎一段：广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。因复更射之，终不能复入石矣。这本是一段好文章，王若虚在《史记辨惑》里说它“凡多三石字”，当改为：以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。或改为：尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。在表面上看，改得似乎简洁些，却实在远不如原文。“见草中石，以为虎”并非“见草中有虎”。原文“视之，石也”有发现错误而惊讶的意味，改为“既知其为石”便失去这意味。原文“终不能复入石矣”有失望而放弃得很斩截的意味，改为“终不能入”便觉索然无味。这种分别稍有文字敏感的人细心玩索一番，自会明白。1．本文开篇引述了郭沫若剧本《屈原》里婵娟骂宋玉“你是没有骨气的文人”一句的修改和另一文里“你有革命家的风度”一句的修改，你认为这样写有何好处？2．作者第二段中引用《水浒》里的文字多余吗？请简要说明理由。3．“咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感”这句话强调了哪些方面？有何具体作用？4．有人认为朱光潜先生赋予“咬文嚼字”这个成语一种新的意义，你认为这个“新的意义”是什么？对这个“新的意义”你是如何理解的？（二）阅读下面的文字，完成问题。悼朱光潜先生李泽厚朱光潜先生逝世了，我应该写点什么，却不知道写什么才好。凌晨四点钟，我坐在屋里发呆，四周是那样的寂静。我和朱先生是所谓“论敌”，20世纪50年代曾激烈地相互批评过，直到朱先生暮年，我也不同意他的美学观点。这大概好些人都知道。但是，我和朱先生两个人一块喝酒时，朱先生私下称赞过我的文章……这些却不一定有许多人知道。那我就从这写起？我那第一篇美学文章是在当时批朱先生的高潮中写成的。印出油印稿后，我寄了一份给贺麟先生看。贺先生认为不错，便转给了朱先生。朱先生回信给贺先生说，他认为这是批评他的文章中最好的一篇。贺先生把这信给我看了。当时我二十几岁，虽已发表了几篇文章，但毕竟是言辞凶厉而知识浅薄的“毛孩子”。这篇文章的口气调门便也不低，被批评者却如此豁达大度，这相当触动了我，虽未对人常说，却至今记得。贺先生也许早淡忘了，但不知那封信还在不？当然，朱先生在一些文章中也动过气，也说过重话，但与有些人写文章来罗织罪状，夸大其词，总想一举搞垮别人，相去何止天壤？我想，学术风格与人品、人格以至人生态度，学术的客观性与个体的主观性，大概的确有些关系。朱先生勤勤恳恳，数十年如一日地写了特别是翻译了那么多的东西，造福于中国现代美学……这是我非常敬佩而想努力学习的。朱先生那半弯的腰，盯着你看时那炯炯有神的大眼睛，带着安徽口音的沉重有力的声调，现在异常清楚地呈现在我的眼前。因为自己懒于走动，我和朱先生来往不多。在“文革”中，我去看过他几次。我们只叙友情，不谈美学。聊陈与义的诗词，谈恩斯特·卡西尔……虽绝口不涉及政治，但我当时那股强烈的愤懑之情总有意无意地表露了出来。我把当时填的一首词给朱先生看了，朱先生却以“牢骚太盛防肠断”来安慰、开导我，并告诉我，他虽然已七十多岁，但每天仍坚持运动，要散步很长一段路程，并劝我也搞些运动。朱先生还告诉我，他每天必喝白酒一小盅，多年如此。我也是喜欢喝酒的，于是朱先生便用酒招待我，我们边喝边聊。有一两次我带了点好酒到朱先生那里去聊天，我告诉他，以后当妻子再干涉我喝酒时，我将以高龄的他作为挡箭牌，朱先生听了，莞尔一笑。“文革”后，朱先生更忙了，以耄耋之年，编文集、选集、全集，应各种访问、邀请、讲学、开会，还要翻译维柯的作品……于是我没再去朱先生那里了。最近两年，听说朱先生身体已不如前，但我消息既不灵通，传闻又时好时坏，加上自己一忙，也就没十分注意。如今，一声惊雷，先生逝去。回想起当年情景，我真后悔这十年没能再去和朱先生喝酒聊天，那一定会痛快、高兴得多。但这已经没有办法了，生命只有一次，人生不能重复。只是记忆和感情将以更丰富的形态活在人的心底。而这也就是死亡所不能吞噬的人类的有活力的生命和生命的活力。一九八六年三月七日晨五时匆草1．下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的一项是A．作者和朱光潜先生曾有过激烈的论争，学术见解也不甚相同，但作者却仍对朱光潜先生充满了崇敬、爱戴之情。B．作者年轻时知识浅薄、牢骚满腹，写文章也是言辞凶厉、傲慢自大，他为自己对朱光潜先生造成的伤害懊悔不已。C．“文革”中作者与朱光潜先生会面时只叙友情，不谈美学，既有当时政治气候的原因，也有两人观点相悖的原因。D．作者认为朱光潜先生的人品、人格以及人生态度决定了他的学术风格，并最终使他成为受人尊敬的美学大师。2．在这篇悼念文章中，我们可以看出朱光潜先生是个怎样的人？请简要概括。3．朱光潜先生对“论敌”的态度给你哪些启迪？请结合文本分条陈述。1作者回忆童年迷路的经历，在文中有什么作用？赏析文中画线的文字。作者深情地诠释了母语的多重意义，请结合全文加以概括。青瓷上的釉彩一般的韵味1．C2．C【解析】本题考查自字形，A项，“琢”应为“啄”；B项，“腹”应为“腑”；D项，“校”应为“较”。对于字形类题目，注重平时的识记、积累。3．A【解析】“坏习惯”和“不很好”，不是转折关系，是因果关系，所以第一个空填“所以”。“必须”表示事理上情理上的必要，一定要做到；“必需”表示一定要有的，常指需要的东西。所以第二个空填“必须”。从搭配使用上来看，第三个空填“表现”。“思想”应“透彻”，不能“精确”。“精确”指非常准确，非常正确。4．A【解析】B项，不合逻辑，“电影节”不能“吸引”“300多部电影前来参与”。C项，语序不当，“不仅”应放在“电子商务”的后面。D项，句式杂糅，“重在……”与“以……为主”杂糅。5．B【解析】本题考查对语言连贯得体的思辨能力。8个句子属议论性质；大多议论性的文字，其思路都要遵循“提出问题—解说问题—总结问题”的顺序。依据这个认识来审视各项，首先要认定，担负“提出问题”职责的究竟是句①，还是句②。统观全文段，各句大都与“希望”有关，据此可认定句②为起始句。于是，先淘汰了A、C。比较B、D，只要确定了与②衔接的是①还是④，即可选出答案——经过试读与思辨发现，①与②对接，意思不贯通；而④与②对接，则十分流畅。可见，此题答案非B莫属。【名师点睛】对于考查语句连贯性的题目，考生应先抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用(如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等)，然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。比如这段文字主要是说互联网语言显示出强大的繁殖能力，然后抓思路，如②紧承前文“强大的繁殖能力”，故应排在首位。句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内；逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。6．C【解析】本题考查修辞的运用，A项，“有如”是比喻词，为明喻；B项，“走熟路”是比喻没有创新，是借喻；C项，“都是”“都是”“必是”表判断，不是比喻词；D项，“就是”属暗喻。7．不订《咬文嚼字》是你的错，不再订《咬文嚼字》是我的错。【解析】题干要求“从下面一段文字中加点的量词‘痕’‘点’‘芥’‘粒’中任选两个分析其妙处”，这是考查学生的语言表达能力。先理解张岱这段话的意思，“眼前晶莹的冰花一片弥漫，朦胧而开阔的天际轻浮着几缕白云，（远处）隐约有连绵起伏的山峦，（近处是）烟波缥缈的湖水，天上与地下融成一片模糊的白色，在宽阔的湖面上远远地看到些许影貌，只有如一道墨痕般的长堤，一点丹青似的湖心亭，还有我那如菜籽般渺小的扁舟，小船上的三两个人影宛若米粒一般罢了”；然后分析这些量词修饰的对象，并分析这些量词凸显事物的特点，如“痕”，在句中修饰“长堤”，“长堤”如一痕，这是作者远观所见，远远望去，长堤好似一条痕迹，淡远轻无，有山水写意之境。（一）1．①对比。由引述例子开篇，先列举郭沫若改字改得好的例子，接着列举郭沫若改得不好的另外一个例子。二者对比，引出本文论题“咬文嚼字”。②引用同一名家的事例，增强文章的说服力和吸引力。【解析】先分析郭沫若修改的语句在形式和情感表达上体现的区别点，再分析引述与全文的关系。2．不多余。以《水浒》里的用语为依据，强调了“你这”式带有强烈的憎恶色彩，证明了文中所列举郭沫若改字的第一个例子，即将“你是”式改为“你这”式符合人物的情感，是正确的。【解析】回答问题时，先明确观点，然后分析具体的作用，即“你这”这个句式表达的情感。3．（1）强调的重点：①要咬文嚼字；②咬文嚼字的原则，即“调整思想和情感”。（2）作用：这句话是文章的主要观点，是贯穿全文的总的思想。【解析】作答时，注重分析这句话在文章结构上的作用以及语句的具体意思。从文章的结构的角度看，这句话是文章的一个重要观点；从强调的内容上分析，这句话有两个要点：一是要咬文嚼字，一是咬文嚼字的原则。4．①在文字应用上，咬文嚼字就是要“必须有一字不肯放松的谨严”，即写作时要字斟句酌，讲究语言运用的准确、传神，力求精确地表达自己的思想感情。②“嚼”有玩赏的意思，咬文嚼字就是要对作品语句进行玩赏、品鉴。【解析】可以通过对节选部分作者的观点的分析得到。在作者看来，“咬文嚼字”是一种写作的态度，也是一种赏析的方法。从这个角度分析，可以看出作者认为写作就要咬文嚼字，而欣赏也要咬文嚼字。（二）1．A【名师点睛】此类题目答题时应注意分清答题的区域，错误设置一般为混淆范围，强拉因果、曲解文意、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容。概括文章的内容较难，答题时首先浏览选项，在文中找到选项对应的区位，然后仔细分析。2．①朱光潜先生是一位一生勤奋、笔耕不辍、为中国现代美学做出巨大贡献的美学大师。②他胸怀宽广，豁达大度，对批评他的人也能宽容对待。③他为人谦和，心态平和，不怨天尤人。【解析】本题考查分析概括人物形象，解答该题抓住文中对朱光潜先生评价的句子如“朱先生勤勤恳恳，数十年如一日地写了特别是翻译了那么多的东西，造福于中国现代美学”，抓住文中事件来分析人物形象，如文中写到我对朱先生批评一事反映了他，豁达大度，对批评他的人也能宽容对待，文革期间朱先生用““牢骚太盛防肠断”来安慰、开导我，并告诉我，他虽然已七十多岁，但每天仍坚持运动，要散步很长一段路程，并劝我也搞些运动。朱先生还告诉我，他每天必喝白酒一小盅，多年如此。”反映他为人谦和，心态平和，不怨天尤人。3．①在学术上认为对的要坚持己见，不轻易改变自己的立场。②对对手的长处和优点应不吝赞赏。③不罗织罪状，不夸大其词，不整人。④把论敌当朋友，互相激励、提高。【解析】解答该题先审清题干要求，题干要求是“朱光潜先生对“论敌”的态度给你哪些启迪”先浏览文章到文中找出朱先生对论敌的态度，主要集中在文章的二、三、四两个段落，在找关键语句进行概括，如“我和朱先生两个人一块喝酒时，朱先生私下称赞过我的文章……”“朱先生回信给贺先生说，他认为这是批评他的文章中最好的一篇”“朱先生在一些文章中也动过气，也说过重话，但与有些人写文章来罗织罪状，夸大其词，总想一举搞垮别人，相去何止天壤”“朱先生却以“牢骚太盛防肠断”来