关于读书活动计划锦集九篇

关于读书活动计划锦集九篇

读书活动方案篇1

一.指导思想

通过激发阅读爱好，使同学乐读；指导阅读方法，使他们会读；推举相关读物，使他们多读。从而培育同学良好的阅读习惯，提高读书力量，从整体上增加同学的语文素养，为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础。

二、详细措施

（一）激发同学深厚的读书爱好

1、开展“名人青少年时勤学好读”故事竞赛，在故事中感受读书的意义。

2、利用黑板报、古诗每天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培育同学读书的爱好。。

3、设立小组图书箱。各小组设立一个

图书箱，并取一个自己喜爱的名字。每个同学至少带来一本书，使图书箱都有肯定数量的书籍，供小组内成员阅读。

4、开展交换活动。小组内的书籍读完后，小组间可建立“好书交换站”，定期进行“好书换着看”的活动。老师定期向同学推举好书，并带领同学一起阅读。

5、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延长。在用好教材以外，支配一些相关的读物。引导同学课前课后收集有关资料、借阅有关书

籍或网上搜集资料、图片进行讨论。既可激发孩子们的阅读爱好，又将课外学问融入课堂学习中。让同学感受到课外阅读对自己的关心。

（二）培育同学良好的读书习惯

1、关心每位同学制定个人的读书方案，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：支配中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周

六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

2、鼓舞孩子遇到生字时能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，还要了解一下字意，把识字与阅读结合起来。

3、提倡同学在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位同学自制一本采蜜集，每天摘录几个好词或几句好话。周五——周六这两个晚上，抽一个晚上作一次简易的读书笔记，内容包括：书名、摘录、好词好句或好段、阅读感受等。

（三）做好老师的推举指导工作

1、做好同学的阅读方法的指导，对不同的读物能采纳不同的方法。（诵读、默读、跳读、扫瞄等）

2、提倡共性阅读，结合已把握的“读书做记号”、“读书做笔记”的简洁读书方法，让同学把握一种或几种适合自身特点的读书方法。

3、要求同学将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在《摘记本》中，鼓舞同学多写读后感日记。

（四）开展丰富多彩的展现活动

1、开展沟通活动，如读同学选取一段自己最喜爱的段落，有感情地读给大家听，让大家一起共享。还可以把自己认为好看的书介绍

给大家。

2、作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里，供大家观赏

3、老师和同学一起共读一本书，谈谈读书心得。

4、定期开展班级读书活动，组织朗诵、故事赛，每月评出一名“阅读之星”。

（五）乐观推动温馨的亲子阅读。

1、加强宣扬，通过家长会，让家长明确课外阅读的重要性，转变过去“不许孩子读课外书，尤其是读小说”的传统观念，能乐观协作老师督促同学开展课外阅读。

2、鼓舞家长与孩子共读一本书，共同探讨书本中的一个话题。

3、指导家长选择图书，向家长传授和探讨家教读书经，让家庭生活由于有了“亲子共读”而洋溢温馨和活力

读书活动方案篇2

活动内容（一）

社团招新

活动时间：20xx年9月份

活动地点：教学楼

活动意义：让新生知道飞鸟，也让更多的人了解这个社团，让新生加入我们这个群体，一起努力奋斗。

活动内容（二）

理事聘请会

活动时间：20xx年10月份

地点：教学楼

活动意义：提拨有力量的人才，为飞鸟干实事，也个他们一个展现自己的平台的机会。

活动内容（三）

“敷园书香”灯谜会

活动时间：12月份

活动意义：加强高校生的各方面素养，丰富他们的文学学问、科学学问，充实高校生活。

活动内容（四）

社团沟通会

活动时间：2月份

活动意义：：盼望听取同学、老师对社团活动的意见及建议，加强社团成员之间的友情。

活动内容（五）

春游

活动时间：3月份

活动意义：增加老社员与新社员之间的团结意识，让大家相互多了解，成为好伴侣，成为一家人。

活动内容（六)

皖江读书活动

活动时间：4月份

活动意义：丰富大家的课余生活，陶冶情操，让大家陶冶在书香的气息中。

活动内容（七）

百科学问竞赛

活动时间：20xx年5月份

活动意义：加强学问学习的广度和趣味性。

活动内容(八)

社团换届选举

活动时间：20xx年6月份

活动意义：让理事们充分熬炼自己，也为社团的更好地延传下去奠定基础。

读书活动方案篇3

指导思想：

为了营造健康文明的校内文化氛围，加强学校文化建设，树立学校“以人为本”办学宗旨，扎实推动素养训练，本校开展了读书活动。我班乐观响应，由于开展“读书”活动，可以激发同学读书的爱好，让课外书为同学们打开一扇扇窗学问的大门，丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：好书伴我欢乐成长！

活动目标

1、激发同学的阅读爱好，让他们喜爱读书，和书成为好伴侣，让他们的童年时时与好书相伴。

2、通过阅读，使同学增长学问，拓展视野，提高阅读力量。

3、让同学在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。

读书口号：“好书伴我欢乐成长！”

预备阶段

1.对同学做好宣扬发动工作，使同学熟悉到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

2.调查同学拥有图书和阅读的状况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。

3.同学自己从家里带书，并对同学进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等，。

活动阶段：

（一）宣扬发动，制定方案。

1、组织同学学习《关于开展谈桥中心学校读书活动的通知》的文件及《谈桥学校读书方案》，使同学明确活动的意义和任务。

2、让每位同学制定个人的读书方案，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：支配中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

3、做好家长的宣扬工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的爱好选择合适的读物，渐渐引导孩子扩大阅读范围。

（二）实施行动。

1、让同学充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证同学每天在校至少有二非常钟的阅读时间（平常，允许同学来校带课外书）。让同学每天晚上在家里支配二非常钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

2、开展沟通活动，如读同学选取一段自己最喜爱的段落，有感情地读给大家听，让大家一起共享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书箱，同学之间和班级间同学相互交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里，供大家观赏。

3、.老师做好导读工作，引导同学阅读方法。提倡共性阅读，初步教给同学读书做记号，读书做笔记的简洁读书方法。要求同学将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本“中，鼓舞同学多写读后感日记。

4、老师和同学一起共读一本书或上网共享读书资源，在网上阅读好书，谈谈读书心得。

5、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延长。为了提高应考力量，在用好教材以外，支配一些相关的读物。例如，学习课文《万里长城》，为了进一步了解长城，引导同学课前课后收集有关长城资料、借阅有关书籍或网上搜集资料、图片进行讨论。.既可激发孩子们的阅读爱好，又将课外学问融入课堂学习中。让同学感受到课外阅读对自己的关心。

6、利用黑板报、古诗每天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培育同学读书的爱好。

7、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。再由家长每周将课外阅读状况做简洁签署。

（三）总结评比。

1、开展讲故事演讲竞赛，课外阅读学问竞赛活动。

2、定期进行班级评比，每月评比出“阅读大王”、“背诵大王”。

（四）详细活动支配：

2月：

1、宣扬发动，学习学校有关读书活动的文件、方案。

2、制定班级读书方案、同学个人读书方案。

3、关心布置读书任务。

4、参加新华书店来校售书的购书活动。

5、召开读书主题班会（讲成语故事、古诗背诵竞赛）。

6、参与各班读书交换日活动。

3月：

1、同学读书小结。

2、评比、表彰。

3、布置同学寒假读书内容。

4、同学参与寒假读书征文竞赛。

4月：

1、参加新华书店来校售书的购书活动。

2、同学参与各班图书交换日活动。

3、召开读书主题班会。

4、师生参与学校古诗文表演赛。

5月：

1、读书专题板报竞赛（手抄报、优秀读书笔记、优秀读后感日记等）。

2、师生同读一本书活动。

3、参与各班读书交换日活动。

6月

1、同学学年读书总结。

2、评比出年度“阅读大王”、“背诵大王”。

读书活动方案篇4

书是开启人类心灵的钥匙，对于学校生而言此时正是他们猎取学问的关键时刻，所以引导同学培育良好的读书习惯，读书爱好,以获得更多、更好的课外学问显得尤为重要。为此，我班制定了以下读书活动方案：

一、活动目的：

1、激发同学的阅读爱好，让同学喜爱读书，和书成为好伴侣，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2、通过活动，提高同学的阅读与写作的力量，提高观赏的水平。

3、让同学在读书中体验到读书能给自己带来欢乐。

4、让同学在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。

二、读书口号：

好书伴我欢乐成长！

三、预备工作：

1、对同学做好宣扬发动工作，使同学熟悉到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

2、调查同学拥有图书和阅读的状况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。

四、活动措施：

1、让每位同学制定个人的读书方案，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如支配中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

2、每周四中午活动时间用30分钟进行集体读书活动，确保读书的质与量。每月一次个人读书成果展现。同学间相互沟通不同形式的读书记录、达到共同提高的目的。

3、在每个同学捐书的基础上，建立起班级图书角，并请班级中的两位同学作好每天借书的记录工作。在家里训练同学要设立自己的小书库。在此基础上，同学与同学之间，还定期进行“好书换着看”的活动。

4、.老师做好导读工作，引导同学阅