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千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐学前班拼音教学方案学前班拼音教学计划

收集收拾的学前班拼音教学方案，欢迎阅读。

学前班拼音教学方案篇一

一.教材编排特点及重点训练项目

单韵母：aoeiuǖ

声母：bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshryw

学前班拼音教学，主要是拓展幼儿的视野，丰盛幼儿的学问，强调幼儿在学习中绽开丰盛的联想和想象，促进幼儿乐观的思量和表达，实现幼儿在素养上的全面提升。

二.同学状况

本班同学他们来自各个不同的幼儿园，学习基础不一，差距较大，有点同学年龄偏小，素养差距大，为了提高每个同学的思想素养和学习基础，现制定本学期的教学要求和支配。

汉语拼音是识字、阅读和学习一般话的有效工具，然而，拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习起来有一定的困难。在学习过程中小伴侣简单疲劳，注重力簇拥，坐担心定，做小动作甚至厌学现象。如不注重办法，很可能会导致他们对学习失去爱好，所以要在拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩。

三.教学要求

1.学会单韵母：aoeiuǖ发音要领，书写规章和四声的拼读练习。

2.学会23个声母，区分鼻音n和边音l的发音办法和用法，区分平舌音zcs和翘舌音zhchshr的发音办法和写法。

与ǘ相拼的省写规章及发音和用法。

4.书写格式要正确规范。

四.拼音课的教学重点

在拼音、识字、读儿歌中，拼音是重点！拼音教学中，熟悉部件，拼读音节是重点！

五.措施与办法

1.汉语拼音的教学，从实际动身，采纳直观教学，如：图片、卡片。

2.采纳多媒体教学辅助手段，激发幼儿的学习爱好，扎扎实实地把拼音基础打牢。

3.重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。

4.注教学评价，要擅长鼓舞同学，多表扬。

5.结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。

6.关注家庭作业，拼音学习阶段，尽量少布置一些誊写作业，要多布置一些口头作业，要庇护孩子幼小的心灵，不要让他们感到学习太累太苦。

学前班拼音教学方案篇二

一、基本状况分析：

通过上学期语言、拼音课程的学习，基本上学完了单韵母、声母，培养和进展了幼儿的语言能力，为幼儿提供在集风光前叙述的机会，进一步提高幼儿"想说、敢说"的士气。同时，注重引导其他幼儿仔细聆听，不任凭打断别人的叙述。

二、教学目的：

1、在拼音教学方面：学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。

2、引导同学"乐意与人交谈，讲话要有礼貌。会用礼貌用语。

3、注重聆听对方讲话。

4、能理解日常用语的意思。

5、能清晰地说出自

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