如何做好患者的健康教育专家讲座

健康教育

经过信息传输及行为干预，帮助个人和集体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采纳有利于健康行为和生活方式系统教育活动。如何做好患者的健康教育专家讲座第1页案例案例一:一名剖宫产产妇，导尿管取下后，护士几次督促产妇适当下床活动，产妇惧怕切口疼痛，总是应付说已经活动了，在出院大约10天，产妇出现双下肢红肿疼痛，双下肢深部静脉血栓形成，痛苦万分，相继治疗于几家大医院，至今尚留下隐患。案例二:一位消化道出血患者，护士劝说需要绝对卧床休息，不要下床活动，在床上大小便，患者不听劝说，私自下床小便，结果造成出血加重，不得不做介入手术止血，大大增加了住院费用如何做好患者的健康教育专家讲座第2页健康教育意义整体护理扩大了护理功效，对护理人员提出了更高要求，向病人进行健康教育已成为护理工作主要一环。；健康教育对促进病人康复，缩短住院日，降低医疗费用起到主动作用；健康教育是提升患者生存质量一个有效路径。健康教育在一定程度上降低了医疗纠纷发生。如何做好患者的健康教育专家讲座第3页一、健康教育目标

国际健康教育联盟主席托马斯1991年6月底，14届世界健康教育大会上指出健康教育目标是：◆促进人们健康◆提升或维持生活质量◆预防非正常死亡、疾病和残疾◆改进人际交际，增强人们自我保护动力.如何做好患者的健康教育专家讲座第4页临床治疗患病人群危险人群健康人群健康教育如何做好患者的健康教育专家讲座第5页二、健康教育方式方法方法：口头讲解、图文并茂、文字资料、视听材料和示范训练，其中口头讲解是最基本也是最主要教育方法。主动讲解被动讲解沟通口头讲解教育方法如何做好患者的健康教育专家讲座第6页2、方式随机性宣传教育个人宣传教育集体式宣传教育如何做好患者的健康教育专家讲座第7页三、健康教育过程要符合护理程序

护理程序是对病人进行有条理、高质量、又有责任心护理方法，健康教育与其它护理工作一样，也要贯通护理程序五个步骤：如何做好患者的健康教育专家讲座第8页护理程序BECDA评估设置目标计划评价实施如何做好患者的健康教育专家讲座第9页1、评定A、经过评定从中取得：

◆病人需要哪些健康指导？

◆最急需内容是什么？

◆病人健康愿望是什么？B、评定应该是动态。如何做好患者的健康教育专家讲座第10页2、设置目标

依据评定结果，制订对应目标，目标设置应该：

◆详细

◆明确

◆切合实际

◆可操作如何做好患者的健康教育专家讲座第11页3、计划

计划是进行健康教育决议过程。护士应结合评定资料和设置目标制订宣传教育计划：◆对病人应采取怎样方法进行宣传教育？◆到达怎样目标？◆哪些是最近期目标？（即急需掌握知识）◆哪些是远期目标？如何做好患者的健康教育专家讲座第12页病案分析（评定）

患者，女，58岁，因腰臀部及左下肢疼痛1月加重3天入院，经X 、CT、MRI片检验，入院诊疗：腰椎间盘突出症，需择期手术。评定：病人所需健康指导：

最急需内容

病人健康愿望1.怎样观察病情改变（疼痛）指导疼痛缓解肢体恢复健康2.用药指导3.饮食指导4.疾病相关知识指导5.功效锻炼指导6.心理指导如何做好患者的健康教育专家讲座第13页病案分析（目标）设置目标：1、疼痛减轻或缓解

2、解除患者焦虑恐惧心理

3、病人能正确进食

4、病人能遵医嘱正常服药

5、病人能对自己病情有一定认识

6、病人能正确进行功效锻炼

7、能主动配合我们预防并发症发生如何做好患者的健康教育专家讲座第14页病案分析（计划）对病人应采取怎么方法进行宣传教育？口头讲解并发放健康宣传教育手册到达怎样目标？

1、患者对自已病情有一定了解

2、以主动心态配合治疗及护理哪些是近期目标？对疼痛缓解以及对疾病正确认识哪些是远期目标？

促进患者肢体早日康复如何做好患者的健康教育专家讲座第15页4、实施按照对病人个体制订计划，采取适宜方法和沟通技巧进行宣传教育，勉励病人掌握相关知识，使他们能够了解和参加护理活动，到达配合治疗、护理、自觉维护健康目标，需要注意：护士要依据病人病情、现有能力、文化程度、生活习惯，对病人提出适当要求和安排，方便共同到达目标。如何做好患者的健康教育专家讲座第16页5、评价

评价目标是在经过一系列有计划、有实施宣传教育后，了解和检验病人是否接收与掌握，包含两部分内容：目标是否实现重审健康教育计划部分掌握和未掌握病人要分析其原因，如宣传教育效果是否有碍于治疗、护理与康复，目标是否得过高、方式欠妥当、一次性宣传教育内容过多、重点不突出、应屡次进行宣传教育。针对分析出原因→进行再讲或重新进入宣传教育过程再循环，直至达标。如何做好患者的健康教育专家讲座第17页四、健康教育内容1.入院介绍：住院环境介绍、主管医生、责任护士开水供给时间与次数、珍贵物品保管、卫生、陪同、探视制度宣传、吸烟区位置等；2.住院教育：心理指导、饮食指导、休息和运动指导、用药指导、特殊检验指导、检验目标和注意事项、术前和术后指导、康复训练指导等；3.出院指导：继续康复训练方法指导、饮食指导、服药指导、预防和保健知识指导、复诊时间指导等

如何做好患者的健康教育专家讲座第18页1建立信任感

首先，护士要有耐心和同情心，关心、体贴、尊重患者，从言行中感化患者。对患者病痛及时处理，对提出问题及时解答。其次，护士要有扎实专业理论知识和技能，对患者提出问题，能够利用所学知识，给予满意回答，并以熟练、精湛操作技术取得患者信赖与配合。五、怎样把健康教育落到实处如何做好患者的健康教育专家讲座第19页2把握好健康教育时机（时间安排）急症入院患者，要救治为主，待病情稳定后，再实施健康教育。对接收治疗患者，针对性就某一问题边做边讲，深入浅出，将护理效果直接表达在患者身上，患者感受深，易于接纳，家眷也轻易领会。利用巡视、晨、晚间护理时间，依据不一样个体、不一样疾病、不一样阶段健康问题作个别指导，同时要注意做好教育场所选择，假如有较多探视者在场时进行讲解，事必会引发患者反感及心不在焉病人相关知识需求时机五、怎样把健康教育落到实处如何做好患者的健康教育专家讲座第20页教育时机尤为主要病人处于以下情况时暂不进行健康教育，经过适当方法缓解或消除后再酌情进行。

1、有疼痛、恶心呕吐、发烧等不适。

2、睡眠不充分、精神状态欠佳。

3、有定向力障碍。4、有焦虑、恐惧、愤恨、不信任等不良心理状态。

5、表露出不愿意接收学习时。

6、急诊入院或病情危重不能接收教育指导时。如何做好患者的健康教育专家讲座第21页3注意患者个体差异每次宣传教育内容不宜过多。依据病人知识水平、接收能力不一样,选择恰当，易被了解，针对性强资料进行宣传教育。注意语言流畅、通俗易懂，同时注意病人情绪状态。当病人情绪稳定时，其思维灵敏，易表示自己意愿，也易接收他人发出信息。4心理护理在健康教育中作用病人入院后，因为对疾病知识缺乏,以及对本身健康担忧，常表现出不良心理及消极情绪，对疾病治疗及康复产生不良影响护士要及时了解病人心理状态，做好疏导，及时化解不良情绪及不良心理。注意礼貌用语，注意语气，倾听与反应，要知道尊重患者。五、怎样把健康教育落到实处如何做好患者的健康教育专家讲