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第第页六年级英语期中测试卷面分析教学反思

期中考试已经圆满结束了。回顾这次考试，在各个方面都有许多的收获和启迪。这次英语测试不仅着重对同学基础知识掌控状况的检查，更着重综合技能的考查，且着重了学校期间英语知识的整合。试卷从听、写、认、读多方面考查同学的知识掌控状况，且难易适中，基本能考查出六班级同学英语的真实水平。知识掩盖广，重点、难点突出，充分表达了以进展同学为目标的特点，以同学的全面进展为出发点，既有利于精确考查同学对知识掌控状况，又有利于引导学校英语教学。

二、主要成果

本套试卷共分为听力、笔试和口语三大部分，其中听力占30%，笔试占40%，口语占30%，总分100分。

听力部分共三道大题，分别从听音选图、听音排序，听音选答案三个方面对同学进行了考查，由于六班级同学已经有了肯定的听力方面的分析再认技能所以前两道题失分率较低，听句子选答语，同学做得不佳，可见同学们对句子的理解和运用，还有待加强。尤其在今后的训练中加强同学捕获关键词的技能。

笔试部分第四题考查了同学对于词汇及句子结构的掌控状况，除学困生和极个别同学马虎失分之外，大部分同学答的都不错。第五题答的不太抱负失分较多,主要缘由就是部分同学对于词汇的掌控比较浅显一但综合运用就有些力不从心，而且同学不会融入情境，不能再情境中精确运用知识，所以今后应加强这方面习题的训练量，在复习时，也要为同学创设肯定的情境。第六答题，完形填空，此题是同学们首次在考试中见到，答题状况较差，同学在做这种题的时候，不会联系上下文，总是单一考虑答案，今后要多培育同学的理解意群的技能。第七大题阅读理解很简约但有些同学比较死扣句词而不是真正理解句意所以导致判断失误也有失分。尤其是对talkto和talkwith的用法不甚理解。在英语教学中有许多近义和同义的词或词组，在下一步的复习中要重点区分和理解运用。第八答题，基础写作。此题失分较高，有60%的同学都未得到总分值。失分较多的题是对进行时句子的描述，同学总是丢掉be动词，另外就是非常疑问词的选择，也存在较大的问题。今后要多加强写作的训练。

三、存在问题

从同学答题状况和成果状况来看，[内容来于斐-斐_课-件_园]存在着一些不足，主要表现在以下几个方面：1、同学对所学知识掌控得太死，运用不敏捷。从试卷中可看出，同学们对教材中的词、句子、对话单纯地死记硬背，不甚理解，习题略微有变动，就不知从何下手，结果一做就错。2、题型见得少，练得少，导致同学不会做题。3、学困生是一个大问题，在今后的教学中，肯定在抓好全面的'基础上做好学困生的工作，真正提高他们的学习效果，从而提高整体的学习成果。

四.改进措施：

1.在今后的英语教学中，要抓基础，培育技能，打好坚实的语言基础，特别是最基本的词汇、语法和常用句型，要反复训练，做到举一反三。

2.在上课过程中，要尽量照看差生，让他们参加到课堂活动中来。

3.在日常教学中,更加

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