跟岗实习总结1

第页共页跟岗实____结跟岗实____结跟岗实____结1为期一个星期的跟刚学习活动已经完美完毕了。虽然学习的时间不长，但是这次学习的理念足以让我用毕生的时间去理论。生本教育在课程改革中兴起了一股热潮。在珠三角和泛珠三角地区，生本教育的理念深化人心，并进展了轰轰烈烈的试点理论。我跟岗学习的学校——惠州一中正是生本教育试点之一。而且他们已经进展了好几年的理论。教师们经历丰富，成果累累！让我这个教师新手耳目一新，受益匪浅。我的指导教师是朱永平先生，他是我们惠州信息技术学科的老大。可以向他拜师学艺真的是我的荣幸。在此我从以下几点来总结一下我的学习收获与心得体会吧！一、教师的思想理念由于我们学科的特殊性，作为一名信息技术教师要有正确的定位和坚决的思想理念。信息技术教师除了备好课，上好课之外，更多的是要协助学校完成其他的教学之外的工作，如学校的信息化工作，学生网上报考报名工作，校园网络建立工作等。所以作为信息技术教师，我们不但要有育人之心，更重要的是要有效劳精神。不要以为事小而不为，我们的价值往往就是从这些小事从表达出来。此外，心中要有坚决的思想理念。教师的天职就是教书育人，虽然该学科不用考核，但也不能因此而放宽对自己的要求和对学生的要求。或许你的付出没有像主科教师那样立即见效，但是作为信息技术教师，你要坚信信息技术迟早会纳入高考学科。而且信息技术与我们生活密不可分。学生应该从你这个教师身上学会一些应用信息技术来解决生活实际问题的方法。正如朱教师所说的那样，假设连你自己都看低自己，那谁会看得起你？二、课堂教学方法惠州一中，生本教育理论在信息技术学科进展的如火如荼，在学习的过程中，我观摩了他们这一理念施行的全过程和操作方法。因为信息技术目前没有高考任务，所以理论生本教育的方式还是多种多样的。以下我简单陈述一下他们的操作方法吧！开学的第一节课，他们就给学生说明本课程的学习任务和详细安排。把课程分为几个模块，每个模块有一个主题，而这个主题可以参照书本的综合活动的主题也可以自己确定主题。学生根据主题进展小组分工合作，完成一个作品，最后进展一个作品的展示汇报。在学习期间，我们观摩了朱教师等几个教师的第一节布置任务，第二、三节学生小组合作创作和第四节学生成果汇报等课程。从一个模块学习开始到完毕，除了第一节课教师是主角外，其他的课堂时间都是学生当主角，教师只是作为一个指导者在辅导他们。真正做到了把课堂还给学生，让学生做学习的主人。在这样的信息技术课堂里，我深化感受到郭教授在《教育走向生本》中说到的快乐的感受是人更好学习的情感根底。快乐的日子使人聪明，使人产生心理的兴奋和生理的活泼，在兴奋中，他会获得最高的学习效率和最好的学习效果。在这种教学形式下，教师的工作看起来似乎非常轻松简单。但是假设真正施行起来却没看的那么容易。和我一起去学习的还有另外一个教师，她回来后立即理论这样的教学形式，由于学生的根底程度不一样，学生的学习习惯不一样。她也碰到了种种的困难。通过观摩学习和真正的理论。我觉得要真正做到把课堂还给学生至少要具备以下几个条件：1、学生的学习积极性要高。不过是过去还是如今我们都不可否认学生的智商。只要学生的积极性调动起来了，没有什么是他们做不到的。甚至做出来的效果往往超过教师的估量。2、班级不宜太大。班级大，学生多，教师的监视指导不到位。这样问题就出现了，积极的学生越来越好，略微懒惰点的学生会越来越懒惰。生本教育，关键是学生的参与度。参与度高了，课堂的整体效果才可以表达出来。3、生本教育的理念要深化人心。在如今的高考制度下，成绩才是硬道理。那么生本教育的生存途径在哪里呢？只要学生、教师和家长都理解和支持。那么这个新生的理念才会有现形的时机。4、教师的综合素质要高。虽然说人不是万能的，但是作为一个教师，我深感不是万能就万万不能。学生都是一个个活生生的个体，面对不同的学生，会有不同的问题。为了更好地调控课程和解决学生问题。教师真的是要活到老，学到老了！三、教师生涯的规划作为一个教师虽然每天的生活工作都差不多，但是也不可缺乏对自己职业的规划。一个人不能缺少目的和理想而活着。作为信息技术教师，除了要不断进步自己的教学才能外，还要不断地扩展自己的电脑知识。软件使用，硬件维护等知识都是需要我们不断去学习和积累的。假设说信息技术教师的成绩表达在哪里？发表论文，指导学生作品参赛，带着学生参加奥赛是最好不过的表达了。四、完毕语通过这一次的学习，让我这个遇事措手不及的新教师收获良多。也改变了自己的一些理念和想法。更加坚决了我做信息技术教师的信念。感谢xx____师的悉心指导，虽然接触时间不长，但是我深深被他的人格魅力吸引了，对学生的负责与宽容，对同事的关心与照顾，对人生的沉着与阔达。期盼某一天，别人也可以这样来评价我！呵呵~努力，加油！跟岗实____结2半年前，听说要跟岗实习一个学期，哇！这么长；半年后，话说跟岗实习要完毕了，唉！这么快。半年很短，因为它在我们的人生中似乎非常短暂，但半年又很长，因为它对于我们的教学生涯说至关重要。我学到的东西很多，最重要的是，我知道了怎样上一节，一个班级可以怎样带，我将从以下三个方面总结我的跟岗实习。一、学科教学刚进校门，我被安排在四年级跟岗实习，这也是我第一次接触四年级教学，中年级学生已经有自己的想法了，不能只靠凶去强迫学生听，要把堂设计得生动有趣，但又要紧扣主题，这样学生才会认真学习，才会学有所得。再者，我作为一名跟岗教师，学生并不怕我，所以假设我的堂不够有趣，学生就会在下面闹腾不听话。陈主任的看起自然简单，实际上处理得非常好，经历丰富，粗浅易懂，看教材，一眼就知道怎样教。我学到了：1、活泼气氛：40分钟数学堂其实是挺枯燥的，在堂中要适当讲将一些小故事或者生活经历。当然，假设能和堂内容联络上就更好了，也可以做一些手指操等。2、表扬学生：假设想让学生迅速安静下，最有效的方法就是表扬几个表现好的学生，在上，学生注意力集中时间不长，及时有效地表扬学生，不仅可以鼓励他们敢于举手，而且学生注意力马上就会集中起。3、小组合作：要培养学生小组合作的习惯，在我的印象中，让学生小组合作时，学生经常会闲聊，所以教师要擅长引导，擅长培养，在讨论中，学生易于讨论持出算理算法。4、作业修改：作业修改一定要认真，假设改错一点，家长就会认为你工作不认真，书写要认真，作业是家长每天监看教师教学的出口，一定要认真对待。5、语音语调：假设一整节教师都是一个语调的话，学生会走神，所以教师语言要抑扬顿挫，吸引学生的注意力。6、树立风格：一个教师一定要有自己的风格，我希望培养自己的风格是利落幽默，利落是一名数学教师所需要的，数学不能有多余的话，语言也要标准。幽默的堂会让学生对数学有所期待，会喜欢上数学。7、拓展知识：教学不是只教学本内容，要联络小学高年级内容适当地拓展，但不能讲得太难，这样会打击学生自信心，但可以适当地提点一下。跟岗实习轮换，我被安排在一年级学习，张教师低年级教学经历真的非常丰富，上得真心好，每次听她，我就觉得自己是学生，跟着她的思路在走，跟着她学习，学生的成绩也是非常好，期中考试四分之三学生能拿到一百分，我对张教师满满的佩服。1、站位：假设要用左边的黑板教学，教师就应该站在讲台左手边，假设用右边的黑板教学，教师就应该站在讲台右手边，不能挡住学生的视线。2、板书：字写得好不好看是其次，一定要一笔一划地写，特别是对于一年级的学生，假设教师写得潦草，他们是看不懂的，而且教师要给学生言传身教，让他们养成喜欢，写字要一笔一划。主要板书要写在近门口的黑板。3、投影：如今的学生很容易就近视，因为身边有太多光污染，所以假设头先不需要用到的时候一定要关掉，而且关掉后，可以把黑板移到中间教学，不用说黑板一节只对着一两组。4、时间：新授例题教学要控制在2分钟之内，练习题不能少于1分钟，因为假设想要学生掌握知识，重要的是在例题中理解算理，在练习中掌握。5、辅导：有个别学生在堂上并不能完好掌握知识，家长在家里有时候也不能及时指导，教师要每天关注学生的情况，多把学生带到办公室进展辅导。6、思维：教学生做题的思维比较学生做题更重要，不仅要学生学会本内容，还要为以后学习内容打下根底，而且要开展学生数学思维。7、做人：教书育人中的育人更重要，教师首先要学生做人，要学生做人的道理，做好人。张主任给我们几个数学跟岗教师指导如何上好一节试卷讲评，我受益匪浅。数学教学要注重标准性、严谨性、合理性和操作性，操作性就是能操作的题目一定要操作，能画图的题目一定要画图，教学要擅长运用身边所有资。试卷讲评不是限于把试卷讲完，对于单元卷，要注重复习归纳。评讲单元卷，首先是知识点的回忆，然后把试题归类〔如定义、求解、不同解法等〕，评讲时，答案要明了板书在黑板上，堂最后要对单元知识进展归纳，并且适当地拓展一下。教师要勤于反思，每次讲解完后，考虑一下怎样讲解可以更好，多考虑命题人的想法，选这些资料和数据的目的是什么。教师要上好每一节，走好每一步。不要让学生只用一种方法解题，先让学生自己解，问学生还有没有其他解法。灵敏的教师才会教出灵敏的学生，教师要多考虑用不同算法解题，当然对于不同算法也要选择优化算法，但要擅长培养学生的思维。二、班级管理从林教师和许教师身上学到了很多管理班级的方法和技巧，她们不仅教我怎样管班，还对我很好，向对女儿对妹妹一样好，给我家人的感觉。1、与家长沟通：要敢于与家长沟通，不能唯唯诺诺，要勤于与家长沟通，及时反映学生情况。要用心做好，每一事，这样和家长沟通时，自己说话才会有底气。有些家长是比较强势厉害的，自己要多向有经历的教师请教，说出的每一句话都要进展考虑。2、班委会：要选一个和自己一条心，愿意帮助自己的班委会会长，当然还是要有威信力，这样教师与家长的沟通更容易开展。班里的一些事情可以放手交给班委会会长，合作才能事半功倍。3、外阅读：早读前要提醒学生看外书，对于小学生说，阅读量是非常重要的，只有多阅读才能识字，假设字不认识，连数学应用题都做不了，更别说其他科目了。4、日常工作：每天要在7：0前到班里看学生，提醒学生看书，也能保证这段时间学生的平安。早读后带学生做早操或者毽绳，接着带学生吃早餐。间多巡堂，提醒学生一些生活习惯，多喝水，保持教室卫生，保持桌椅整齐，檫黑板，开窗户、开关灯管和风扇，看有没有学生追逐打闹，有没有在哭的学生，有没有学生身体不舒适等。中午带队吃饭，指导值日扫地摆桌子，提醒关好窗户电器。看学生中午吃饭情况，吃完饭后巡学生宿舍。学生下午茶时间去看他们一下。晚上放学指导值日生值日，提醒关窗户风扇。5、关心学生：要关心学生心理，批评了之后一定要哄回。要注意学生的身体状况，不舒适的学生一定要让他到校医室看一下，假设校医建议学生请假的话，要及时与家长联络。跟岗实____结3自月份学校跟岗实习，即将一个学期过去了。在这段时间，我学会了很多，也有所成长。踏入一个新的环境，或者说是社会、职场，自己改变了不少，或者说自己知道要改变，或者说环境需要我改变。无论怎样，我希望自己能微笑面对，笑着迎接工作、迎接孩子们。当语教师是我从小的理想，我愿意成为一位“温顺”的教师，带着孩子们学习、生活、进步，以更多的宽容让孩子们感受学校和教师的温暖，感到学习的快乐。很感谢我们学校让我有时机在低年级实习，期间，在教师们的带着和与孩子们的相处下，我学会了很多。对于个人，教师的身份“规定”着我们，因此无论什么时候，我们都要保持着“教师的样子”，最简单的表达在穿着和平常的行为上。我在这方面做得不是很够，我一直知道自己和孩子们相处时比较随意，至于在孩子们心中，我没有到达“教师的高度”，没有什么威严。因为我一直以为对孩子们好、和他们玩、事事为他们着想，自然孩子们会喜欢自己，会听话，可是并不然，教师是需要威严，需要“墨水”的，也就是可以用适当的方法、话语教育孩子，从而到达育人的目的，这需要书籍和理论的练习。因此，我会学着怎样做一位“得体”的教师，同时又不乏爱心。在教学上，跟着导师们学习，学到了不同的教学方法，虽然还不能很好地吸收到教师们的精华，但是在他们的堂上，我感受到了语教学的魅力，因此我希望渐渐地在自己的堂也能表达出这种引人入胜的魅力。两次的轮岗学习，我都是在低年级，低年级的孩子很得意，教师也很得意，她们上就是把自己当成孩子们的朋友，通过适宜的教学设计、夸张的表演、儿童化的语言做好引导的角色，并充分地发挥学生的自主性，让学生们在开心的堂上稳固知识。这需要教师前充分的准备，理解学生、完成教学设计、预设学生突发情况等等，需要教师极致的勤奋。教师们的努力值得我追随。在听与上的过程与反思中，我需要做到很多：语教师上的威严、适宜的教学设计、抑扬顿挫的语调〔儿童化〕、丰富的适宜教育孩子的语言、堂艺术如表扬、批评的适当运用、粉笔字特别是生字教学的严谨，这很多很多我都不能完全把握，需要我勤奋学习，需要我大胆向前。在班级管理上，一个班级，几十位学生，就好似是一个大家庭，有时好似是“众口难调”，但只要以真诚相对、恰当的管理艺术负责，便可以较好地管理好班级。在一个学期的辅助管理班级，我自认为自己非常地尽责，可以为孩子们负责。我一直以有点任劳任怨的性格让我做事的时候就想一个人把事情做好，而没有从教育孩子们的角度出发。在跟岗二年级时，我都是把孩子们的那份工作帮助做了，后果是他们没有意识去完成自己的事情，比方值日。我反思了自己，所以在跟岗一年级时，我不会包揽所有的工作，会用适宜的语言引导孩子们去完成工作，但我还是很啰嗦，担忧孩子们忘记完成，所以每天我都会重复，对于这点还是要继续学习怎样用最简单的方法和语言引导孩子们开心地完成自己的工作。语与人生的关系非常严密，“生活道路的走向、生命的意义和价值、如何善待生命的美妙、如何发挥聪明才智、如何创造生命的价值……”都可以在语教学中实现，让仁慈的孩子们保持纯真、学习如何更快乐地生活，得到心灵的幸福。为了实现学生的自主学习、快乐学习、有收获地学习，教师必然更要学习，要更加丰富全面地让自己成为教师，育人的教师。跟岗实____结4经过这次6周的工厂的实习，让我深深的认识到自己的缺乏，认识到自己的动手才能相对较差，对机械过于生疏，过于恐惧，好似怕出啥事，不敢过多的接触它们。从这次实习中，让我越发感到要有所成功，就要自己亲自去做，亲自去总结做的过程中所发生的种种困难，既要去分析^p，又要有坚强的毅力。使得无时无刻都要认为自己一定可以抑制那些所谓的困难，要对机械的各种功能自己亲身去体验，亲身去操作，对机械的各种构造要有一个可知的理解，不要让自己经过一次实习之后却跟实习前没有什么两样。虽不要说是对它们运用自如，但至少对它们的功能以及构造要有一个大概的理解，大概的掌握。从我们这一组做的机械作品来讲，说实话，做得相对来讲比较不如人意，没有到达要求，跟我们所看到的图纸可以说是大相径庭。然而唯一值得我们那一组庆幸的是：我们“浪费”的材料可以说是让人“受不了”，没有哪一组可以与我们那一组相匹配，然而教师却并不知道。这其中所用的材料却是这其中的小部分，大概这样的结局应该是在加工之前没有对图纸做充分的分析^p，没有标明尺寸就“开工”了。从我们那一组2次制作的过程中我发现，我们那一组的人都有一种害怕把事情做坏的心里，有时候甚至有点依赖性。所以这个是比较不好的。在这里我们也抑制了自己的心里。在这期间我学到了好多东西，本来还以为搞机械这种东西很简单，只是摆弄机器罢了，没想到要做好还不容易。有光阴是加工一个小零件就要好长一段时间，而且还不一定能做得非常准确，看来教师们说得很对，机械这种东西还就是越老学得越精。从这次实习中，我感到做什么都必须做好充分的准备。对于3次的工件机械加工，要先做好合理的运算，不管是材料还是安排。无规矩不成方圆，没有一个合理的安排，成功可以算是天方夜谭，绝对无从谈起，准备就已经成功了一半，另一半就是动手去做。只有团结，只有具有团队精神，才能把图纸的产品合格的完成好。在这里感谢这次我们的3位实习教师。你们辛苦了。谢谢你们为我们的付出的一切。真的很感谢你们。我以后会更加努力去学习机械加工的知识，学习一些自己不知道，不理解的专业知识。暑期工厂实习报告工作内容：我在这次暑期专业实习中，所找到的是位於桃园县八德市广兴路的中郡股份。这家公司做的是水阀门，其中大大小小直径的水阀门都有，小那么通过一般家庭用的1。5英吋；大那么有自来水场用的49英吋大水阀门。然而整个制造的流程大致分作为将阀体加工，再按照不同大小的阀体进展不同孔径之钻孔，接著再组装适宜其组装之配件，组装完成进而进展试压，喷漆，品检等。这两个月来本来我所分配到的是有关於车床的工作，虽然以前在大一时曾在接触了快一学期的车床，对这一类的工作也不算生疏，不过对於车床的纯熟度和准确度并不是一时间能和在工厂中已纯熟的师傅相比，所以公司基於这方面的考量和出货的速度所以最後被分配较为简单容易的组装配件工作。而我组装的工作通常是进展前一天的进度或是被分配组装不同大小的阀门，而大部份是以组装小阀门为主，太大的阀门需要两个人以上来组装较为困难，接著便是一整天下来的重复动作，到了快下班时就是清洁附近环境，且有一点跟学校工厂实习的时候一样，零件一定要归到本来的位置，第一次听到师傅这样交代时，不禁感觉，好似回到大一的时候。二学习：在实习的时间内，学到了很多在工厂的根本须知，很多都是大一时就知道的；只是在真正的工厂实习时得到了印证，像是焊接时必需戴护目面具和手套，铣床的话那么要戴护目镜防止铣出来的金属屑伤到眼部，还有除了在焊接以外的工作几乎也都不戴手套，防止发生戴著手套被卷入机械当中发生更严重的伤害，这些在大一时都是厂长和教师交代过的事，而多出来的平安事项是因为在做阀门时有多出一道买方指定的喷料程序，所以必须戴上防尘口罩防止吸入过量飞尘导致一些支气管的职业病。这两个月的实习大部份在於组装零件以及品管测试方面，而以五英吋之阀做为以下试范，而整个制造一开始到完成试压为止的步骤有：阀体加工：一开始拿到的阀体〔图二〕仅是一个一个尚未加工的铸铁〔应买方要求会有不同的材料如：黄铜，不銹钢等为多〕，经过车床，铣床，抛光并钻孔後成为可用的阀体〔图三〕。阀门加工：将阀门至於磨床加工研磨以防与阀体接触面不够平整使成品效果不佳〔图18〕。组装前确定；将阀杆插入阀体确定钻孔适当使阀杆与阀体接触密合。进展组装：〔1〕将阀门放入阀体。〔2〕取阀杆置入阀体并在阀体与阀门间放上华司，效果如同垫片。在两阀门中间放上一个扭力弹簧〔应阀之大小而放置数目不同〕在阀门上方再放上一根阀杆以防止阀门破坏。〔5〕在阀体两侧阀杆的边端放上螺丝并在螺纹间挤入缺氧剂，目的在於使锁上螺丝时让螺丝与螺孔接触致密不漏气，缺氧剂目前也常以一个叫Pipethreadsealingtape的带子来代替，效果一样，只是不同於缺氧剂的地方是不需等候三非常钟就可以直接进型下一步品管测试。〔6〕等候三非常钟并擦掉多於的缺氧剂後面便完成。5品管测试：在阀门完成和出货之前都必需进过这一道过程，算是最另人紧张的部份，只要通过不了测试那么产品就不可以出货而且一切就重来，一开始将被测物放於试压机中并於阀下方开始灌气加压，在阀体上淋上类似肥皂水之有色液体；一切完成後开始洩压，假设压力直到0。5kg/cm还没露气或是起泡的话那么通过测试。三，自我评估及心得感想在这一次的暑期专业实习当中，觉得自己的表现还算称职，虽然一开始刚到一个生疏的工厂感觉不像在学校来的自在，对每一件事情都必须相当的仔细观察和学习，很多教师傅的经历都不是课本上的理论所可以学到的，让我不禁有种读万卷书不如行万里路的感觉，虽然师傅们并没有学过他们自己任内工作的一些原理理论，对於车床铣床研磨的破坏方式他们并不能说个所以然，但却能凭著他们满脑的经历和满手的技术来做出一个个大小一样而相当完美的成品。然而我虽然理解这些机器的工作原理，但对於每台机器亲手下去操作起来，却没有他们来的准确和果断，要是每个阀体让我来车床研磨的话，公司可能不旦出货延迟事小，被买方退单事大，到时可不是像学校一样错了再来就可以解决问题。经过两个月工厂的洗礼，虽然每天都做一样的重复动作，对於组装这样的工作似乎有点割鸡用牛刀的感觉，在组装的过程中一开始觉得很好玩有趣，跟小时候在组装乐高一样也没什麼危险性，一步一步照著做就可以完成一项项任务。但过了一个礼拜，对於整个组装的过程和困难点已渐渐驾轻就熟时，一直重复一样的工作使的整个过程变的相当无趣，不过在这一直重复同样的过程当中，也让我感受到在社会赚钱的辛苦，虽然父母并非从事相关这样的事业，但可想而知等到走出学校进入社会时，一切都要靠自己，赚钱也并非如想像中来的容易。然而每一个工作也是一样，从生疏到熟悉，从新颖充满挑战到进展一样的程序而感到无聊，但也因如此渐渐培养对自己内心的一种恒心与毅力，在工厂实习了一个礼拜左右之後，内心的成就感已不是因为装了一个我完全自己组装的成品，而是到了下班看到自己今天已做成的所有完成品。在这两个月的实习过程也体会到如何一步一脚印去学习任何东西，在学习的过程中绝对不能刚学会如何走就想著如何去飞。学校的学习科目也是如此，根底观念是每个教师刚开始教学每个内容时第一个讲的地方；也是最最最重要的地方，虽然根底观念相当简单，而以前我却常常忽略了这个部份而往往只去计算後面的应用问题，这样反而得到了反效果，就算问题最後解决了也未必发现问题的出处，消费一个水阀门更是如此，很多消费的制程都必须按照步骤来做，不能旁门左道想要偷懒走捷径，不然到了试压冲气的那一环便无法平安过关。也不能因为每个阀体的大小差不多一样就不去测尺寸是否过关，一旦为先量测而直接制造，等到了出货而与买家的尺寸误差过大，那麼就必须承受退货和重做，那时不只是有种赔了夫人又折兵的感觉，更有种怎麼赶工都赶不完一波为平一波又起的感觉，根底的重要，重视每一个环节，尽管容易也不容无视，产生问题往往不是在最困难的地方，这是我学习到最深的地方。去了暑期专业实习之後，生活不像在大学时一样不规律；每天都很晚睡又很晚起床，每天一大早就要出门赶著去工厂，下了工又很狼狈的回到家里，到家里时已经累的没有力气再去上网打b，生理时钟回到了正常，整个身体都好了起来，也让我更加珍惜放假的日子，因为这是唯一可以让自己心情放松的时间，而不像以前一放假就是睡大头觉。四，对系上的建议专业实习对不管是毕业後要继续升学或是就业的同学来说，都能给我们不同的感受，能在大学四年的日子里抽两个月的时候让平时学习一堆理论的我们能有个时间去沉垫并学习如何去实地操作并理解学校以外的社会是什麼样子，如此能让我们提早知道社会的需求和对以後走出学校能对心理能提早建立而不是茫然不知。学校能给我们这个时机让我们自己去外面找公司并实习两个月，虽然有点半强迫，但最後的结果却让人很满意，外面的世界虽然紧绷，但并没有像完全不知道前想像来的恐惧，也让剩下不到一年的大学生活里让人能更理解自己的人生方向，而不是一味的去往某个方向冲，我想经过了这两个月，对於将来几个月的日子，自己的规划方向也更加地明确。跟岗实____结5光阴似箭，日月如梭。转眼间，在绵阳世纪石油学校愉快而又艰辛的实习工作快要完毕了，绵阳世纪石油学校是一个职业技术学校，我实习的的是一个中专班和一个大专班的计算机课。在这两个月里，经历了从学生到教师的角色转换，无论是在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了很大的进步。通过两个月的学习与锻炼。我深深的体会到了以下几点：一：最适宜的才是最好的每个教师的性格和受教育方式与程度都不一样。所以其他教师的教学方法可能并不实用自己。我们最好在教学的过程中找到适宜自己的与学生相处和学习的方式。这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学形式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。让学校在快乐的心情下上好每一节计算机课。比方说在刚开始，我给他们在讲解word时是通过在黑板上写下操作步骤。这样的方式就很抽象和枯燥。学生都不是很懂也不事实很感兴趣。后来我想出来一个方法就是在黑板上画出word的操作窗口和菜单。这样学生在学习的时候就比较直观也学习起来比较有意思了。二：师生是平等的师生平等这个观念已经深为人知，要收到好的教育效果，就必须理解学生。而要理解学生绝非平时耳闻目睹就可以做得到的，这需要我们近间隔地接近学生，耐心聆听学生的心声，逐步获得学生地信任，成为学生的知心朋友。在整个班主任实习过程中，我通过与学生单独谈心的方式理解学生，与学生做零间隔接触，成为学生可以信任的朋友。由最初我找人谈心到后来，学生主动找我谈心，获得了很好的效果。在理解学生之后，我总会想各种方法来帮住学生。比方：有个学生他今年高考上了三本的线但是没有被录取上。家人又不让他再复习了。而是为他选择了这个学校读石油专业。他感到内心非常的彷徨。我就开导他。只要他不放弃学习的意念。在那都能学到知识的，他的英语很好，我鼓励他用一年的时间去学习英语过国家四级。就是这样，在与他们接触的过程中，我们聆听到很多关于他们的故事。也理解到学生的内心世界。在这个根底上，我们不断地充实了主题班会的内容，并逐步做好了各种筹备工作。绵阳世纪石油学校与其它高宛中相比，学生有自己的特点。比方说他们的年龄都很小。非常的活泼好动，热情，直率，冲动，不爱学习。其中有些学生的思想也很偏激。所以在我班主任工作中。不仅仅要给培养他们对学习的兴趣还要注重他们品德和正确价值观的树立。同时我也还需要处理一些班主任日常事务。因此作为班主任的工作较重。首先我通过开展一些主题班会来对职业中学学生普遍存在的一些问题让学生进展讨论。比方说我们学校学生上网成瘾，思想汇报专题每个月花钱如流水半个月就用四、五百块钱的情况很多。我就组织了一堂关于“上网与学习”的班会。学生都积极的参与。气氛很活泼。经过分组讨论之后我们一起总结出上网的好与坏、上网除了打游戏之外还可以做那些更有意义的事情、省下来的钱的用途等等。通过这次班会。学生大多认识到网络不是只能打游戏和聊天。而且也明白经常上网电脑的辐射对人身体有很坏的影响等等。其次对于班里的一些淘气学生，我都采取与其多交流的方法来管理。因为你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越对抗，后来就会开展到讨厌教师，厌学等。所以应该在平时和他们多交流，可以在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。详细的，我采用的单独谈心的方式与学生拉近间隔。除了这些工作我每天早上还要看卫生区，要监视学生起床出操，要检查学生寝室卫生，下午还要催促学生搞好教室卫生，锁好门窗后才能分开，晚上还得守晚自习。我从一开始就向原班主任理解学生轮值的情况，理解本班的卫生区，以防有学生偷懒。因为学生的轮值情况我们已经掌握，不劳动的学生我们可以直接找到他，对他进展批评，这对其他同学是很重要的，才不会打击其他同学的积极性。也可以培养学生踏踏实实做人的好习惯，防止弄虚作假。当然在实习期间我们也开展课外活动，学生是主体，因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣。通过学生的意见，我班和邻班搞了一次篮球友谊赛，我想通过这个比赛可以增强班级的凝聚力，培养学生的集体观念。两个月的实习完毕了，与学生相处两个月来。我也学到了不少的东西。在他们身上我看到了曾经自己的影子。在教育他们的同时我也在修正自己。让自己的各方面更能表达一名合格的教师的素质！跟岗实____结6由市教育局组织，惠州市第三届青年教师跟岗学习顺利进展，我有幸被惠东平山中学选派去参加为期一周的跟岗学习。我们这次的指导教师：惠州市首席教师，第八中学数学科骨干教师--潘晓风教师。他给我的第一印象是非常硬朗，干练的一位教师。12月2号早上我们就开始听课，这个星期我们至少要听潘教师四节课，其他教师八节课，而自己也要上一节示范课。潘教师第一节课是讲不等式，他以讲练结合的形式把知识一点一点的传授给学生，每一次练完，他都让学生小结，不断反思。他上课气氛比较轻松，掌控课堂游刃有余。在课后，教导我们备课的各个方面。下午改了潘教师班的周练，理解班里学生的根本学习情况。高三〔9〕班罗为教师的数列前N项和的练习，他的上课风格是比较严谨，每一步都分析^p的很到位，学生思维跟得很紧。前N项和是数列的难点，特别是错位相减法，要么算错项，要么看错位置，而罗教师可以点明关键，用箭号、框格等方式，简明的分析^p项数，学生反映良好。而高三〔7〕班的秀教师的课，王教师是八中数学科科组长，带的是高三理科重点班，她上课风格非常干练，非常有激情，语调平仄有序，声音听着很舒适，思维也不会断。加上班级都是成绩较好的学生，所以上课速度相对较快，该讲的简明扼要，一带而过，复杂的要求学生分析^p到关键点，抓住本质。这次跟岗学习，就是不断的听课，观察不同教师上课的方式，吸收他们的优点，例如潘教师的课堂掌控才能，罗为教师的严谨，秀教师的干练，王新兰教师的严肃等，学习并努力在自己以后的教学中，应用到自己的教学中去。潘教师指导我们几个备课、上课、课后反思等方面，给了我们很多意见。此外，他还是做了十几年的老班主任，在班主任工作中，他强调以鼓励为主，特别是不雅与学生对立，高中生已经知道什么是正确和错误，所以当你还在跟他讲大道理时，他就开始不认同你了。班主任要做的就是多鼓励，假设是犯错了，不要急着去批评，他们更需要的是以前方向的指导。通过此次学习，我开阔了视野，认识到教师不仅仅是一个简单的职业，它需要我们不断的付出努力，不断的用理论充实自己，并把好的理论，适宜自己的理论付诸行动。每个优秀的教师都有自己独特的教育方式，但这也不是一成不变，唯一不变的的，一个成功的教师，是因为他带出了一群成功的学生。跟岗实____结7xx年8月8号，在我的人生轨迹中，应该算是一个里程碑。就在这天我完毕了近20年的寒窗苦读，到油维中心射洪作业队报道，开始了我人生新的旅程。面对生疏的环境，还没来得及惶恐和茫然之时，便感受到领导和同事的照顾。由于射洪队没有独立的伙食团和住宿，吃住都需要自己想方法解决。队上田书记便四处联络，多方打听，最终在和队上同事协调下把住宿算是安定下来了。炎炎夏日，虽然只有一把简陋的电风扇，却让我内心感受到丝丝凉意。xx年8月18日，我开始了到射洪作业队的第一次上井作业。作业任务是南充作业区莲32井检泵作业。虽然以前在学校都学习的是石油主干专业，但毕竟以前都是理论学习，和现场的实际操作还是有很大差距。刚到井上，连最根本的工具都认识不到，我的内心充满了惶恐。令人欣慰的是，作业班的各位师傅都很客气，也都很认真地给我讲解各种工具的名称及用途，检泵作业的程序以及可能存在的危险因素。就是在这种环境中，让我感到特别的充实。接下来年8井、角93井、桂44井、金28井的检泵作业让我对整个检泵作业的流程及可能存在问题有了更加深化的理解和认识。我有信心在以后的工作中，可以更好地学习、成长。过去的三个月，我有过茫然、也有过惶恐，但更多的是对将来的良好憧憬。最后，我想表达三个谢意：首先，感谢油气矿、油维中心，是单位给了我开展的平台；其次，感谢油维中心、射洪队各级领导，正是你们的丝丝关心，让我的成长道路倍感温馨；最后，也要感谢我自己，相信我的坚持和努力会让我的成长之路一帆风顺。教育实习的生活主要分为课堂教学、班主任工作和教学调研三大部分。下面我从这三个方面和我的队长工作来对实习进展总结。一、课堂教学1、听课我的科任指导教师是陈庆乾教师。他负责高一四个班级的化学教学工作：5班、9班、10班和13班。除了5班是重点班之外，其他班级都是普通班。他是一个具有丰富教学经历的化学教师，虽然今年已经五十岁，但看起来仍然像三十多岁的年轻人。陈教师的教学理念也是与时俱进，课堂教学也使用ppt课件。他告诉我，刚刚开始的两周主要是以听课为主，而且鼓励我多去听听别的教师的课。在这两个星期里，我坚持每天听两到三节课。实习第一周，我不但听了指导教师的化学课，而且还听了高一年级其他两位化学教师胡湘红教师和杨永梅教师的课。三位教师上的课各有特点。陈教师上课驾轻就熟，对课本了如指掌，对根本知识点的讲解非常透彻。胡湘红教师是高一化学备课组组长。他上课幽默幽默，通俗易懂，学生们都很喜欢上他的课。我也很喜欢胡教师的教学风格，经常去听他的课。杨永梅教师是一位新教师，她上课的时候很注重教学设计，重难点清楚，课件做得很明晰明了，很多学生都能积极地去听她的课。听三位教师讲课，我们看到了自己和他们的差距，更加感慨教学是一门艺术：教无定法，条条大路通罗马。就好似胡教师说的，均中学生的化学根底普遍比较差，我们上课就是要“不择手段”地让他们弄懂知识点。胡教师上课充满激情，并且经常运用比喻，把一个抽象的知识点用非常形象生动的语言让学生承受。听他的课我知道了什么是深化浅出。这不就是教师的作用吗？第二周以来，我开始去听高二级化学教师的课，有些队友提早讲课的，我也去听了，真正地做到了跨年级，跨学科听课。听高二化学备课组组长吴月琪教师的课，使我看到了高二化学教学和高一化学教学的不同：更加的注重练习，更加地注重学生的主体性——课堂上吴教师经常让学生答复以下问题，让学生去做题，而不是自己讲。听不同学科的队友的课，让我看到了不同的思维方式和不同的教学方法。总之，听课这两周来我学习到了很多：不仅是在教学设计和教学方法上，还有课堂管理手段，课堂时间的把握等，为以后的讲课做好了铺垫。而我除了写下听课记录和自己的感想心得，也开始准备新课的教案和ppt课件了。2、上课其实在国庆节之前，我已经陆续地站上讲台，开始讲实验课了。因为化学实验课课堂气氛比较难控制，所以我们三位化学实习教师都参与到实验的教学之中。每节实验课开始之前我们都会提早15分钟到实验室，确保每一位学生桌面的仪器和试剂是齐全的——假设有缺漏要补好，很多化学试剂都是自己配出来的。听陈教师讲了一节实验课之后，我便上台给他们讲。配合板书，我给他们讲解了实验的过程和本卷须知，然后让他们自己动手做。实验课气氛确实比较难以控制，两天三节课下来，我喊到喉咙都干了。这时我感受到了教师的辛苦之处。实验课上台时间只是10分钟左右，思想汇报专题不能算完好的一节课。国庆节回来以后我才真正站上了讲台，在9班讲了一节40分钟的习题课。本来以为习题课比较容易上，而且自我感觉讲的还好，但是晚自修辅导学生的时候发现一些学生对试卷上讲过的题还是不懂。陈教师给了我一些讲习题课的建议，并且告诉我要充分地备课。于是在接下来给9班学生讲的第一节新课《物质的分类》，我充分地备课，提早做好了课件和教案给陈教师修改，并且让教师提出建议。上课的时候我已经胸有成竹，把各个环节，详细到哪里要叫学生上台，哪里要全班一起答复都想好了。上课的效果有了很大的改善。陈教师也去听课了，评课的时候，他肯定了我的进步，同时指出我在教态、语言等方面的缺乏。我虚心地承受，并且及时地写下了教学反思。在接下来的每节新课，我通常会先去听教师讲课，学习教师教学中是如何打破重点和难点的，哪一些元素是我可以学习的，在我自己上课时可以现学现用。上完课之后，我会根据学生详细情况给他们布置作业，并且认真地修改，写上评语。晚自修的辅导也让我对自己的上课情况有了大致理解，并且在接下来的课前解决上节课大多同学不懂的问题。就这样我在9班上了一周的新课，教学技能得到了很大的进步。后来，陈教师把10班的化学课也放手让我教了。教两个班是一种挑战，我要保持9班和10班上课进度一致，备课需要更加充分，所以每天都很繁忙。上重复课使我有更多的时间进展教学的改进，感觉第二节课上得会更好。上了两周的课后，我对教学已经有了一个很好的把握，开始更多地考虑如何把课堂气氛搞活，如何让学生更加容易承受这些抽象复杂的知识。第三周上课，我的课上得更加如鱼得水，受到了很多学生的喜欢，在这里要非常感谢陈教师和胡教师的谆谆教导！二、班主任工作：我的班主任指导教师是郝阳教师，他虽是一位新教师，但是对班级的管理却做得很好。我刚来实习的时候，感觉高一9班是一个纪律散漫的班级，后排的男生很淘气，然而郝教师在他们的心目中已经有很高的形象。后排的男生也很怕他，只要他在场，班里纪律就会很好。我刚到班里的时候学生们都很好奇，特别是后排很多男同学总在试探性和我拉关系。这个时候郝教师告诉了我一个经历：对班里的学生要树立先严后爱的形象。先不要和他们关系拉太近，否那么后来就很难管理，特别是对9班这样的`普通班。因此实习的第一周我和学生不是很熟，但是我已经通过早读和晚自修监视纪律的时间记住了全班50位学生的名字。非常感谢郝教师给的建议，在我后来上课的时候班里课堂纪律都很好。我们实习队就有队友是反面的例子：刚开始和学生关系太好，导致后来上课纪律都难以控制，学生们经常和他称兄道弟。我负责的班主任工作主要是早上卫生的检查、课间操监视纪律和看班里的晚自修，还有就是上了两节主题班会课。1、早读作为实习班主任，每天早上7点钟都要到班里看早读。检查值日的同学是否做好了卫生工作，监视学生早读不要吵闹。这些很烦杂的工作，都是班主任的本职。一开始有小部分学生总是偷懒，针对这种情况，我和郝教师制定了一张奖励和处分的量化分数表，并按照每位同学每天的表现把加分和减分的情况都写在教室后面的公布栏上，使班里的卫生和纪律情况有了很大的改善。无规矩不成方圆，班规、班集体气氛很重要。2、晚自修每天晚上7点钟是学生的晚自修时间，外宿的同学也要过来，全班同学一起学习。对我来说，晚自修除了要过去监视纪律之外，还有一个很重要的任务，那就是辅导学生。9班的学生都很好学，往往是我每天晚上过去的时候，学生不仅问化学的问题，而且还问数学和物理的问题。我都是知无不言言无不尽。怎么跟学生讲解也是一门艺术。经过几次晚自修辅导，我总结了几条规律：要根据学生的根底，控制讲题的速度。有时要把一道题讲透，必须把知识点分解来一个一个讲。另外，要让学生不仅明白这一道题，而且懂得这一个知识点，懂得解这一类的题，也就是会举一反三。后来我也经常走到10班和其他班级辅导。晚自修的辅导使我更加理解学生，给第二天的讲课提供了灵感和根据，备课要备好学生，这一点真的是很重要。要把自己表现得最好，尽量让学生在课堂上都能听懂，这样课堂效率才能进步，学生晚自修的问题也会减少，就算是教学进度慢了一点也没有关系。3、课外活动均安中学的课外活动是丰富多彩的。我们实习的时候刚好赶上学校的体艺节，因此高一级举行了很多大型的活动和比赛。作为班主任教师，在每次活动举行的时候，我们都会和学生在一起。印象最深化的是，在高一级举行的两次大型班级比赛——红歌比赛和播送操比赛之中，9班都获得了一等奖。还记得和郝教师还有9班的孩子一起练习红歌直到晚上六点多，练习进场仪式和表演动作；还记得我们让做操不自觉的学生留下来继续做，一个一个过关；还记得体育课和孩子们一起练习三十人三十一足的快乐和温馨……9班的孩子都不负所望，在比赛的时候非常积极，表现出了班级的团结和风采。所以，我们载誉而归，我们相信，有付出总是有收获的！两次大型比赛的一等奖，大大进步了高一9班的班级凝聚力，使班风有了明显的改善，平时的纪律也变得越来越好了。4、主题班会郝教师告诉我，一节成功的主题班会能很好地进步教师在学生心目中的形象，使班主任快速地融入班集体。因此郝教师对我的主题班会课很是支持。在实习期间我一共进展了两次主题班会教学，实习第二周周二，我在班会课上跟他们讲了关于化学的学习方法。班会课前半部分郝教师讲了一些班级的任务和思想教育，只剩下十多分钟的时间给我讲。我也是根据自己做的课件和我高中的学习经历，一条一条地讲给大家听。自我感觉讲得有点快了，后来听一些同学说觉得有点像是泛泛而谈，所以第一次主题班会课收到的效果并不是很明显。第二次班会课是在实习第七周的时候，我跟他们讲《我的大学梦》的主题班会。那时随着班主任工作的深化和化学教学的进展，我跟大家都已经很熟悉，可以叫出每一位同学的名字，并且理解他们的大致情况。我以我的大学为例子，从建筑、大师、图书馆、实验室、社团、文体活动、比赛评优、社会理论之大跟他们介绍了什么是大学，引导他们树立理想，要努力考上大学。由于这一次班会课准备很充分，大家也都很配合地认真在听，可以说是在轻松愉快的气氛中跟他们讲关于大学和将来，很多同学都备受鼓舞，收到了很好的效果。三、教学调研：我们实习队教学调研的题目是《“初高中”转折期学生的心理变化》。在副队长颖欣的组织下，我们在例会上确定了各自的任务，然后分工合作，在国庆期间就开始了教学调研的前期准备——文献查找。在接下来的四周时间里，我们分工设计出了调查问卷和教师、学生的访谈提纲，并分配到各个班级。队友们和教师、学生协调好时间，按时做好问卷发放回收以及采访工作并做好记录，最后由两位队友做好了汇总和共享，由大家自己做好调研报告的撰写。整个调研大概持续了1个月，获得了完好的数据，调研结果根本符合预测目的，圆满完成了学校交给我们教育调研任务。四、队长工作：作为实习队的副队长，我主要负责实习队的财务工作、联络实习队往返的包车，负责办公室和电子阅览室的卫生和纪律工作。工作虽然繁琐，但是我却非常耐心认真去做，它锻炼了我的组织协调才能和人际交往才能。在这里也要感谢各位实习队友的支持和配合，最后我也获得了“实习积极分子”的荣耀称号。实习已经接近尾声。这两个月来我亲身体验了教师的生活，很好地锻炼了自己的教学技能、学生管理技能和人际交往才能，为日后走上教师的岗位打下了良好的根底。这次教育实习将是我大学生活中乃至人生中的一次非常珍贵的经历和美妙的回忆。为人师表，一生修为。今后我将更加努力，争取做一名优秀的人民教师！跟岗实____结8用心、真心、真诚、踏实。这是我实习坚持的原那么。用心学习，用心学好自己要学的内容和技能；真心对待师傅、身边的教师以及学生；真诚对待我的学生，有时候很严格，但是都是为他们好；踏实做人，脚踏实地踩好脚下的每一步。在实习期间，我认为自己是很幸福的。首先，在第一次的跟岗中，接触的是一年级，也是之前实习过的年级，所以对一年级特别有亲切感，由大学对低年级的恐惧到如今渐渐的喜欢，所以有自信对一年级的教学得心应手。其次，我跟的师傅很用心指导我。在张教师的指导下，我在渐渐体会一种严谨以及开放的堂形式，在张教师的鞭策下也让自己更加有动力学到更多，跟着张教师学习让我很充实、不会让自己松懈。在郑教师的帮助下，渐渐学习到如何仔细观察堂，抓住堂的细节。最后，就是有数学科组的教师们、同伴及其他教师的指点，指出我在堂上的缺乏，让我明确自己应该怎样做。在跟岗实习期间，对于教学方面有以下几点总结。第一、备养成写详案的习惯。在校期间，知道有详案这一回事，也用过一两次，但是后觉得费事就渐渐忘却。在跟岗期间，第一次上时，张教师指导我说备时候最好是写详案给教师看，假设看平常的教案是看不出问题的。所以从第一次上开始，我就逐渐养成写详案的习惯。先写一份普通的教案，把自己的上的思路写下，然后根据写的教案再用自己的堂语言写出详案。这样做的关键是使自己的堂教学语言很严谨！第二、掌握堂艺术。在跟岗实习期间，听过程中最大的体会是每一节都好似是公开。即使是新教师的堂也同样很精彩。堂是一门大艺术，也是一种灵敏灵现的技巧，知道了理解了就得学会应用才是关键。优秀可行的堂，感觉教师是有一股凝聚力，把学生的全部精神和注意力都集中在堂上，学生也在跟着教师的思路走，一整节下，学生能最大限度学到所学的知识。另外，堂的语言起伏也是吸引学生的关键，假设语言一直很平坦，学生听着也会很累。板书也是关键，小学的板书一定要工工整整，让人看起是有条理性，看起很舒适，并且学生看了也知道这一节上了什么内容。堂艺术还有很多，为了提升要在堂的理论上不断施行和运用！第三、作业修改务必慎重不要出错。无论是作业的修改，还是学生的单元测验卷，在修改正程中一定一定要认真仔细。在改作业或是试卷之前，最好是能自己做一遍，才能觉察哪些地方容易出错，在修改的时候才会特别注意。另外，提勾和打叉一定要明显，而且要打好，不能随随意便打，对就是对，错就是错，不能模棱两可。认真修改作业和改试卷，不仅使对自己工作的认真负责，也是对学生的负责任！第四、学生后辅导。对于班上有个别学生是跟不上进度，或者是由于自己学习不上心对一些知识掌握不了的，可以在后找时间帮助学生学习。但是后辅导不是盲目性的，要有针对性。要先理解学生为什么会考得不好或者是作业不理想。假设是因为不会读题的原因就可以多出一点字性的填空题或是应用题让他们练习。假设是因为不想计算，计算不好的，可以先帮助补习算理，再出类似的题目计算。学生后辅导不是盲目性，而是针对性才能进步更快。第五、数学考前复习。相对于其他的学科，数学的考前复习最主要是让学生多做模拟题，在练题的过程中让学生和教师发现有哪些知识点是不过关的。这是数学复习与其他学科复习的最大不同。数学是多练，但是在期间要不断鼓励学生。以上是个人简短的实____结。在跟岗实习期间收获很多，要感谢的教师也很多。希望自己能继续脚踏实地，形成适宜自己的教学风格，在教学道路上不断进步！跟岗实____结9近四个月的教育实习已经完毕了，使我真正体会到做一位教师的乐趣，体会到了一个作为教师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学理论，使虚拟的教学变成为真正的教学。刚来到学校，最重要的首先是适应环境：对实习学校有初步的理解，对学校的根本情况和根本作息有所理解。其次是对所带班级的学生进展初步理解，认识班上的每个学生以及他们的学习情况(通过班主任或自己主动去理解。教学方面听课是进步自身教学才能的一个好方法，新教师只有多听课才可以逐渐积累经历，所以我尽量去听自己学科的每一节课。在这期间，我听了不同教师、不同年级、不同科目的课，每个教师都有自己独到的风格，都有值得我学习的地方。在他们的课堂上都表达了精心、细心、爱心：对环节设置精心，课堂提问设计精心，对孩子有爱心。如今的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习知识;如今听课是学习教学方法.。目的不一样，听课的注意点就不一样。每过一段时间，陈主任都会启示我们这段时间的任务是什么。所以针对性比较强。学习的效率就高了。听课需要注意的是指导教师的上课方式，上课的思想。然后，在课后结合在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，再根据详细的教学目的进展反思。在备课过程中认真分析^p教材、分析^p大纲，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。另外，为了上好这节课，也为了激发学生学习的兴趣，上课之前我都搜索各种教学反思，因为教学反思可以告诉这节课需要注意哪几方面。例如：我第一次汇报课，我上的是立定跳远，然后我就搜索立定跳远课后反思，从而知道上立定跳远这节课需要注意那些问题，怎样教才能使学生更感兴趣。集中别人的优点确定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、打破难点，形成比较完好的知识构造。真正的实战便是课堂教学，能真正进步教学的才能。刚开始上课时，面对学生多少会有点紧张，经过几次实战的磨练，驾驭课堂的才能已经有了进步。如今根本上能做到讲课思路明晰，知识点落实。也尽量去锻炼自己的口头表达才能，使自己的语言可以凝练。在上课的过程中，我也发现存在一些，就是习惯一直按着自己准备的思路讲，