部编版五年级语文下册综合检测试卷（含答案）

部编版五年级语文下册综合检测试卷（含答案）（时间：90分钟满分：100分）一、看拼音,写词语。（6分）1.草地上飞着许多húdié(),跳着许多màzha(),真热闹啊!2.周瑜dùjì()诸葛亮比他有才能,总想办法害诸葛亮。3.每天早上我都跑步duànliàn()身体。4.在国外待了那么多年,我依然非常juànliàn()自己的祖国。5.爷爷看着自己的小孙子,露出了cíxiáng()的微笑。二、给加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）楷书（kǎijié）顽劣（lièlüè）镌着（juānxié）

瞑目（mínmíng）迸裂（bìngbèng）

挠腮（náoráo）三、辨字组词。（8分）屉（

）鬟（

）讳（

）晦（

）届（

）鬓（

）伟（

）侮（

）四、把正确的字填入括号里。（8分）哨悄峭鞘梢宵霄消()壁直耸入九()，树()不动静()()。()兵警惕握刀()，敌人露头()灭掉。五、读名著，根据提示，填写主人公名。（6分）煮酒论英雄() 单骑救主()倒拔垂浏阳() 葬花()三打祝家庄() 三打白骨精()六、按要求完成句子练习。(12分)1.诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”(改为转述句)2.山谷里静极了。(改为夸张句)3.但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。(用自己的话说说句意)4.太阳光茫四射，亮的使人睁不开眼睛，亮的蚯蚓不敢爬出地面来，蝙副不敢飞出来从黑暗的地方。(修改句子)七、口语交际，关注生活。（5分）最近，往上热传一则帖子《要想毁掉一个孩子，给他一部智能手机》，对此，同学们持两种观点。针对甲、乙双方的发言，主持人应说什么呢？甲方：我认为小书生可以有手机。手机可以打电话、发信息，方便我们和家长联系。乙方：我不同意甲方同学的观点。许多同学有了手机，根本不能专心听老师讲课，上课也想着玩，导致学习成绩下降。主持人：八、阅读理解。（19分）（一）课内阅读。（8分）那座山正当山顶，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果;与狼中虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲;夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。1.用“”画出描写石头的形状、所处位置的句子。（2分）2.石头变猴的原因是什么?（3分）3.选文最后一句用了什么修辞手法?这样写的好处是什么?（3分）（二）课外阅读。(11分)说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”①两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候吩咐他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。”鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听的你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见，却听得人说监在使臣房内。又见酒保来请两个公人，说道：‘店里一位官人寻说话。’以此洒家疑心，放你不下，恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去，洒家也在那店里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚，那时俺便要杀这两个撮鸟，却被客店里人多，恐防救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟。他倒来这里害你，正好杀这厮两个。”林冲劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个性命。”②鲁智深喝道：“你这两个撮鸟，洒家不看兄弟面时，把你这两个都剁做肉酱！且看兄弟面皮，饶你两个性命。”就那里插了戒刀，喝道：“你这两个撮鸟，快搀兄弟，都跟洒家来！”提了禅杖先走。两个公人那里敢回话，只叫：“林教头救俺两个”…………两个公人道：“不敢拜问师父，在那个寺里住持？”③智深笑道：“你两个撮鸟，问俺住处做什么？莫不去教高俅做什么奈何洒家？别人怕他，俺不怕他。洒家若撞着那厮，教他吃三百禅杖。”两个公人那里敢再开口，吃了些酒肉，收拾了行李，还了酒钱，出离了村店。林冲问道：“师兄，今投那里去？”④鲁智深道：“杀人须见血，救人须救彻。洒家放你不下，直送兄弟到沧州。”1.联系上下文，写出下列词语的意思。(2分)（1）九霄云外：（2）做神做鬼：2.文中画横线的句子写出了鲁智深“粗中有细”的性格特点。文中哪些句子也写出了他这一特点？请用“”画出一处。(1分)3.读文中画波浪线的四个句子，它们分别表现了主人公什么样的性格？(填字母，2分)A.疾恶如仇 B.侠肝义胆 C.勇猛干练 D.不畏强权句①() 句②() 句③() 句④()4.请用简洁的语言概括这个故事的内容，作为短文的标题。(2分)5.鲁智深，外号“花和尚”，在《水浒传》中是一个故事较多的人物，请你再写出两个与他有关的故事。(2分)6.有一句歇后语说“林冲落草——逼上梁山”，从中可以知道林冲并不是自愿上梁山的。下面的选项不能体现这一点的是()(2分)A.对两个公人欺凌自己的行为忍气吞声，不愿反抗。B.仍然称陷害自己的高俅为“高太尉”，保持官场习惯。C.答应鲁智深护送自己到沧州。D.不让鲁智深杀死押送他的两个公人。九、习作。(30分)《梅花魂》一文通过赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的中国人。下面我们也来写一写身边能代表一种精神的植物,如竹子、青松等。要求:字迹工整,不少于400字。参考答案一、1.蝴蝶蚂蚱2.妒忌3.锻炼4.眷恋5.慈祥二、kǎilièjuānmíngbèngnáo三、抽屉丫鬟忌讳晦气届满两鬓伟大侮辱四、峭霄梢悄悄哨鞘消五、刘备、曹操赵子龙鲁智深林黛玉宋江孙悟空六、1.诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。2.示例：山谷里静极了，连一只蝴蝶扇动翅膀的声音都能听见。3.凡是有要过冈的客商，可以在巳时、午时、未时三个时辰，成群结队过冈。请不要自己害了自己。4.太阳光四射，亮使人睁不开眼睛，亮蚯蚓不敢出地面来，蝙不敢。七、示例：针对以上的观点，我们可以看出小学生使用手机有利有弊，如果家长、老师没有做到正确引导，弊往往大于利，所以家长、老师一定要引导孩子正确使用手机，并以身作则。与此同时，我们也应该提高自制力，正确合理使用手机。八、（一）1.(1)描写石头形状的句子:有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。(2)描写石头所处位置的句子:那座山正当山顶，有一块仙石。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。2.原因是“每受天真地秀，日精月华，感之既久”。3.最后一句用的修辞手法——对偶好处:(1)能高度概括所要表达的内容，使之凝炼集