法律为我们护航 说课课件- 部编版道德与法治七年级下册

说课法律为我们护航七年级下册第四单元第十课教学流程一、教材分析二、学情分析三、教学目标四、教学重难点五、教法学法六、教学过程七、板书设计一、教材分析

法律为我们护航法律保障生活承上我们与法律同行启下二、学情分析1.初具一定的法律意识2.因为是未成年人，心智尚不成熟，辨别是非能力不强，容易受到不法侵害。3.引导他们学会运用法律来保护自己。三、教学目标1.情感态度价值观目标体会法律对未成年人特殊的关爱和保护，树立法律意识。2.能力目标学会运用法律保护自己。3.知识目标了解未成年人需要特殊保护的原因，知道我国通过法律手段对未成年人进行特殊保护。四、教学重难点重点未成年人受特殊保护的原因难点

保护未成年人的四道防线五、教法学法学法自主学习法、合作学习法、探究学习法教法问答法、合作探究法六、教学过程（一）新课导入（二）自主学习（三）新课讲授1.活动一2.活动二（四）新课收获（五）课堂练习（一）新课导入创设情境：实物展示《中华人民共和国未成年人保护法》思考：你还知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律规定？设计意图：快速激发学生兴趣，引出课题。（二）自主学习1.未成年人需要特殊保护的原因？2.保护未成年人的四道防线是什么？3.我国如何加强对未成年人的特殊保护？设计意图：提高自主学习的能力。（三）课堂互动活动一：我们需要特殊保护设计意图：通过思考并回答问题，提高学生解决问题的能力，解决重点问题。情境表演：课本P96“四位同学的对话”思考：未成年人容易受到伤害的原因有哪些？阅读课本P97相关链接活动二：感受法的关爱设计意图：通过小组合作探究，发挥学生主体能动性，突破难点。材料分析：材料一：课本P99相关链接：“保护未成年人的四道防线”材料二：课本P99“小强的父母不管他，初中后经常混迹网吧”思考：结合材料二，如何看待小晴父母和网吧老板的行为？小组合作探究：针对这些行为，小强可以向谁求助？（四）新课收获这节课我收获到了……今后，我将……（五）课堂练习选择题1.2.材料题：设计意图：强化巩固所学新知。七、板书设计法律为我们护航我们需要特殊保护原因感受法的关爱四道防线说课法律为我们护航七年级下册第四单元第十课（一）新课导入创设情境：实物展示《中华人民共和国未成年人保护法》思考：你还知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律规定？一、新课导入说课法律为我们护航七年级下册第四单元第十课学习目标重点：未成年人受特殊保护的原因难点：保护未成年人的四道防线1.情感态度价值观目标：体会法律对未成年人特殊的关爱和保护，树立法律意识。2.能力目标：学会运用法律保护自己。3.知识目标：了解未成年人需要特殊保护的原因，知道我国通过法律手段对未成年人进行特殊保护。二、自主学习1.未成年人需要特殊保护的原因？2.保护未成年人的四道防线是什么？3.我国如何加强对未成年人的特殊保护？活动一：我们需要特殊保护情境表演：课本P96“四位同学的对话”思考：未成年人容易受到伤害的原因有哪些？三、课堂互动课本P97相关链接：对未成年人给予特殊保护，已经成为了人类的共识。笔记1.未成年人需要特殊保护的原因？（1）（2）活动二：感受法的关爱材料分析：材料一：课本P99相关链接：“保护未成年人的四道防线”材料二：课本P99“小强的父母不管他，初中后经常混迹网吧”思考：结合材料二，如何看待小晴父母和网吧老板的行为？小组合作探究：针对这些行为，小强可以向谁求助？小组合作要求：1.小组站立讨论

2.小组成员记录好成果，确定展讲人

3.时间5分钟笔记2.保护未成年人的四道防线（1）家庭保护（2）学校保护（3）社会保护（4）司法保护笔记3.我国如何加强对未成年人的特殊保护？（1）法律保护（2）四道防线这