七下语文理解性默写

七下语文理解性默写《木兰诗》南北朝乐府北方民歌1诗中写木兰从军的原因是：，，，；

2面对可汗大点兵，木兰作出的决定。木兰毅然决定代父从军的句子是:，，，；3写木兰出征前紧张准备的句子是：；，，；4

木兰辞别父母踏上征途情景.)写木兰奔赴前线思念亲人的句子是：，，，。)，，，；5通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格:“朔气传金柝，寒光照铁衣”。

6概括木兰十年征战生活的句子是：朔气传金柝，寒光照

铁衣。将军百战死，壮士十年归。描写征战激烈的句子是:将军百战死，壮士十年归7描写木兰战功显赫的句子是：策勋十二转，赏赐百千强；

8从“归来见天子”一段里你揣摩一下木兰希望过什么样的生活？木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。9

写爹妈、姐姐、弟弟迎接木兰归来的.木兰一家迎接木兰胜利归来是：爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆，小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。10描写木兰恢复女儿装时喜悦心情的句子是：开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。11出自《木兰诗》的成语“扑朔迷离”比喻事情错综复杂，不易辨清真相。比喻作结，抒情议论，其原话是：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌！”

5通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格:“，”。

6概括木兰十年征战生活的句子是：，。，。描写征战激烈的句子是:

，,7描写木兰战功显赫的句子是：，；

8从“归来见天子”一段里你揣摩一下木兰希望过什么样的生活？，，。9

写爹妈、姐姐、弟弟迎接木兰归来的.木兰一家迎接木兰胜利归来是：，；，，，。10描写木兰恢复女儿装时喜悦心情的句子是：，，，，，。11出自《木兰诗》的成语“扑朔迷离”比喻事情错综复杂，不易辨清真相。比喻作结，抒情议论，其原话是：“，；，！”

2《山中杂诗》吴均1描写山峰环绕，竹木茂盛的一句是：山际见来烟，竹中窥落日。2写鸟在人家的房檐上飞，最有趣的是云彩从窗户里飘了出来的是：鸟向檐上飞，云从窗里出。1描写山峰环绕，竹木茂盛的一句是，。2写鸟在人家的房檐上飞，最有趣的是云彩从窗户里飘了出来。山中有趣的生活是：，。3《竹里馆》王维1诗中写诗人“独坐”“弹琴”“长啸”的是：独坐幽篁里，弹琴复长啸。

2写夜静人寂，明月相伴。意境优美高雅，传达出诗人宁静淡泊的心情是：深林人不知，明月来相照。1诗中写诗人“独坐”“弹琴”“长啸”的是：，。

2写夜静人寂，明月相伴。意境优美高雅，传达出诗人宁静淡泊的心情是：，。

4《峨眉山月歌》李白1意境清朗秀美，风致自然天成：“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”2连用五个地名，构思精巧，不着痕迹，这五个地名分别是：峨嵋，平羌，清溪，三峡，渝州。

1意境清朗秀美，风致自然天成：“，。”2连用五个地名，构思精巧，不着痕迹，这五个地名分别是：，，，，。

5《春夜洛城闻笛》李白写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是：

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是：，。

6《逢入京使》岑参1一诗表达了诗人远涉边塞的思想怀亲之情，请写出这首诗：

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。因思乡情怀而叫返京的老相识捎口信报平安：“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”。1一诗表达了诗人远涉边塞的思想怀亲之情，请写出这首诗：

，。，.2因思乡情怀而叫返京的老相识捎口信报平安：“，”。7《滁州西涧》韦应物以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的是：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的是：，。

8《江南逢李龟年》杜甫言过去之盛，为下文作了铺垫的。写道因“安史之乱”后而悲凉凄楚，无限惆怅之情是：岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。言过去之盛，为下文作了铺垫的。写道因“安史之乱”后而悲凉凄楚，无限惆怅之情是：，。

9《送灵澈上人》刘长卿写一抹斜阳下，几重青山外，远行人渐行渐远的。写灵澈上人辞别归去的情景是：荷笠带斜阳，青山独归远。

写一抹斜阳下，几重青山外，远行人渐行渐远的。写灵澈上人辞别归去的情景是：，。

10《约客》赵师秀用对句写景，道出黄梅时节的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣的。富有时令与地方特色是：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

用对句写景，道出黄梅时节的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣的。富有时令与地方特色是：，。

11《论诗》赵翼1诗歌创作应求新求变，常用来赞美人才辈出，也用来表示一代新人过去，又有一代新人出现，长江后浪推前浪的诗句。在中国文学几千年发展史上，每个时代都有各自的文学经典，均有独领风骚的一代宗师，是：江山代有才人出，各领风骚数百年。2

这首诗中\‘李杜\’指的是唐朝的李白和杜甫，3\‘风骚\’原来指《诗经》里的“国风“和屈原的《离骚》。

1诗歌创作应求新求变，常用来赞美人才辈出，也用来表示一代新人过去，又有一代新人出现，长江后浪推前浪的诗句。