小学健康教育工作计划4篇

小学健康教育工作计划4篇

学校健康训练工作方案篇1

本学期为使我校心理健康训练工作不断深化进展，让我校的德育特色--心理健康训练工作更凸显其亮点，本学期依据本校的实际状况特制定如下方案：

一、心理健康训练工作目标

以打造阳光校内，创设和谐的人际关系为总目标。通过心理健康训练工作，使我校每一名师生在日常工作、学习、生活中，苦有地方倾诉、郁闷有人沟通、压力有地方宣泄，让我校的师生心理不断成长，人格不断健全，承受挫折、适应环境的力量不断增加，能勇于面对现实，英勇挑战困难，以良好的心态欢乐工作、学习、生活，真正做到快乐每一天。

二、加强对心理健康训练的领导和管理

我校心理健康工作由校长直接领导，学校训练教学管理中心全面指导、筹划；并由心育专题辅导员负责各项工作的落实，心育组成员共同协作完成学校心理健康训练工作，详细支配如下：

心育课题讨论负责人：

心理询问室(阳光小屋)负责人：

阳光信箱负责人：

心育网站负责人：

同学心理科学小论文、心育日记负责人：

老师心育论文、个案等负责人：

心育组成员应乐观参加学校各项心育活动，如：开设团体辅导、班级团体辅导、班级活动课辅导、亲子训练、家长学校、个体询问、搜集各种资料、校内文化氛围建设等，并充分发挥伙伴效应，连续选拔"阳光小天使"，让同学参加，学会自主管理。

三、加强心理健康训练的师资队伍建设

搞好师资队伍建设提高老师的自身素养与心理健康训练水平，是保障心理健康训练正常开展的重要条件。

1、组织老师订阅一些有关怀理训练的书籍、报刊，利用课余时间进行自学，不断充实自己，提高理论水平；

2、组织心理辅导老师外出考察或培训学习，提高心理健康辅导老师的专业素养和品性修养；

3、聘请外单位有阅历的老师或专家做专题辅导报告；

4、加强对班主任心理健康训练校本培训；

5、心理健康训练小组单周例会，开展心理健康训练工作与理论研讨；

6、每学期末，结合专题讨论组织老师撰写心理训练论文，学校择优组织参与盛市、县各级论文评比；

7、举办老师心理成长乐园活动。

四、心理健康训练途径：

(一)同学版块

1、课程的设置

(1)乐观发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用二会一课进行心理健康训练。

(2)开设班级心理健康训练课。

(3)心理讲座或班级团体辅导；

一、二班级：《笑脸相迎》--礼仪训练。

三、四班级：《勇于面对》--挫折训练。

五、六班级：《查找你的北极星》--目标训练。

《布满信念走向胜利》--胜利训练。

2、心理询问

详细的方式有：

(1)个体询问

心育辅导老师实行轮班的形式在"阳光小屋"负责接待同学个别询问。同时为班主任供应有消极倾向同学的心理进展动态，亲密关注，准时干预，防患于未然。学校心理询问室开放时间：每周星期一至周五中午13：00--14：00

(2)电话询问

(3)信箱询问

办好"阳光信箱"，引导同学学写"心理日记"、画"心理漫画"，准时收集同学的心理困惑和心理问题，准时反馈答复，关心同学有效排解各种心理障碍。

3、心理询问室(阳光小屋、心晴驿站)的各项自选活动项目：

发泄、书疗、谈天、诉说、听音乐、看电影、唱歌、做放松操。

4、同学心理成长班主任负责全面推行：

辅导需要关心的同学，作好辅导记载。

5、做好心理测试、心理档案的建立、开展心理调查工作

(二)老师版块

1、开展校内心理健康活动课赛课活动；

2、开展心理训练论文评比活动；

3、设立"老师心理成长乐园"活动。

4、定期召开班主任、思品课老师及心理辅导员会议，沟通辅导心得。

5、心理健康训练工作组谈话会

(三)家长版块

1、讲座

低班级：《习惯打算命运》；

中班级：《挫折训练》、《让你的孩子成为学习的高手》；

高班级：《做个知心家长》；

2、询问

详细的方式有：

(1)个体询问

(2)电话询问

(3)书信询问

(4)家校联系本沟通

3、亲子训练--与同学家长的沟通、沟通

(四)校内文化版块

1、办好心理健康训练小报《阳光之旅》；

2、出好心理健康训练专题板报；

3、完善心理询问室的布置；

4、办好"心育之声"广播；

5、做好校长信箱的信息反馈，老师心语、同学心语征稿收集活动。

五、心理健康训练教研的开展

做好心理健康辅导方法的探讨：脱敏治疗方法、意想与对话法、示意法、音乐治疗法等。

六、其他工作

依据市县级要求做好各项工作的支配落实。

详细工作支配

九月：1、制定心理健康训练方案；

2、出好心理健康训练专题橱窗或黑板报；

3、利用家长会向家长宣扬"家庭心理指导"的有关内容，如：

低班级：《习惯打算命运》；

中班级：《挫折训练》、《让你的孩子成为学习的高手》；

高班级：《做个知心家长》；

4、开展常规询问。

十月：1、设立校长信箱；

2、布置《阳光之旅》心理小报；

3、聘请专家讲座；

4、连续指导"阳光小天使"在班中开展"快乐果"谈心角活动。

十一月：3、组织全体老师学习有关怀理辅导的学问、方法等。

2、心理小报稿件收集、整理、展现；

3、开展老师心理成长乐园活动(一)；

4、学校心理健康网站的宣扬和启用；

十二月：1、校内心理健康活动课赛课；

2、开展老师心理成长乐园活动(二)；

一月：1、心理训练论文评比；；

2、做好学期各类心理训练资料积累

3、本期心理健康工作总结。

学校健康训练工作方案篇2

学校卫生健康训练工作在各级领导的关怀下，取得肯定成果，但学校卫生工作，任务仍旧很艰难。本学期，学校卫生工作将连续在上级主管部门和卫生部门的指导下，学校卫生领导小组的支持下连续坚持仔细贯彻执行国教委和卫生部联合颁发的《学校卫生工作条例》中的各项内容，深化开展学校卫生工作，连续做好常见病的防治工作，培育同学良好卫生习惯，促进同学身心健康、协调进展。

制定学校卫生工作方案：

一、连续营造文明、干净、美丽的校内

学校将连续贯彻国教委和卫生部联合颁发的《学校卫生工作条例》，连续努力营造文明、干净、美丽的阳光校内。把卫生工作列入学校评优、评先工作重要内容，连续做好同学健康训练和各项卫生评比工作。努力提高同学卫生、文明、健康意识，使同学在良好的学习环境中生动、活泼、健康地进展。充分利用板报、广播、短信提示、学校网站等宣扬工具，向师生及家长宣扬健康学问。努力培育同学健康的卫生习惯。

二、做好同学健康训练

健康训练课、谈话课、思品、科学、体育老师要结合学科特点，在学科教学中进行卫生学问、健康学问渗透。健康训练保健课有课时、有课本、有教案、有试卷、有成果、有分析、有检查。做好健康训练工作。保证健康训练课不挪作它用、做好健康学问的学科渗透。充分发挥学校的育人功能，全面提高同学的.素养。充分调动家庭、社会、学校各方面力气，共同抓好健康训练。进一步注意同学和老师的心理卫生健康问题。

三、连续乐观做好同学常见病的防治工作。

学校环境卫生有专人负责，（大队部、总务处、卫生室），定期检查，形成制度。连续做好卫生的各项评比工作，做到有方案、有检查，有反馈、有整改、有总结。

近视眼的预防：对各班视力进行全面普查。对视力不良的同学查明病因准时与家长联系。对未患近视眼的同学，进行用眼卫生宣扬训练和眼保健操的姿态穴位的订正。特殊是对一班级新生要求做到穴位精确     ，速度合拍，用力适度。做好同学近视的预防工作。掌握近视率

做好传染病的预防管理工作：做好春夏季的疾病的预防工作。把好同学出勤关。准时了解，准时预防。仔细做好传染病预防工作。连续做好同学晨检工作，发觉同学病情，根据学校《同学病假上报制度》，逐一进行上报，遇有疫情准时上报学校和有关部门。

做好转入我校同学和xxxx年转入同学的预防接种的取证、查证工作。做好补缺、补漏和登记工作。

四、连续做好食品平安管理工作

仔细做好食堂管理各项检查记录。加强对食堂卫生的指导。

五、连续做好方案生育、卫生档案管理等

做好青春期训练工作和基本抢救学问的学习。本学期支配高班级同学观看青春期训练录相，开展基本抢救学问的演练。连续做好方案生育工作。做好外来人员计生工作。仔细参与区训练局和有关部门组织的业务学习，做好《学校卫生档案的》记录《卫生记载本》的记录工作，训练红十字会开展的学习活动。同学抢救操作的学习。加强学习，乐观参与健康学问的培训和学习。

学校健康训练工作方案篇3

（一）加强心理健康训练的组织领导

我校的心理健康训练工作主要由德育部门负责，进一步健全心理健康训练工作网络，做到有分管领导，有兼职辅导老师，更有班主任乃至全体老师的乐观参加。连续坚持心理健康领导小组例会制度，每学期不少于2次，使心理健康训练工作有切实的指导、协调、检查和评估，从而提高工作效率。

（二）明确心理健康训练的主要内容

在学校生中开展心理健康训练是要关心同学树立心理健康意识，普及心理健康常识，了解心理特别现象，增加同学的心理体验和感受，并初步把握一些心理保健常识和心理调整技巧等。依据同学各个年龄阶段的进展特点和规律，学校低、中、高班级段应各有不同，我校将结合同学实际确立好以下训练重点：

1、学习心理。包括同学的学习方法指导、思维训练、潜能开发、心理调适、对学习环境的适应等，使同学减轻学习压力、提高学习效率。

2、建立对他人乐观的情感反应，适应各种人际环境，教给同学基本的人际交往技巧等。主要教给同学正确处理好师生、生生之间的关系等。

3、自我调适。要引导同学正确熟悉自我、评价自我、关心其树立信念，获得乐观的自我认同感。要让他们学会调整和掌握自己的心情和意志。

4、青春期心理。要让高班级同学了解青春期身心进展特征、卫生常识，引导同学正确看待异性交往。

5、责任心体验活动。连续以我校心理训练的特色开展活动，以校本可称为载体，提升心理训练的育人目标。

（三）落实心理健康训练的工作重点

1、要做好学校层面的心理健康育人工作

（1）发挥兼职心理辅导老师的重要指导作用。目前我校已有1名兼职心理辅导老师，，富有急躁、信念和恒心的班主任，人人对心理健康辅导布满责任感和责任意识，今后将更好地指导并服务于我校心理健康训练工作。重点将做好：

A、定时开放“阳光小屋”，进行个别辅导。学校投入肯定数量的心理健康训练经费，将学校的“阳光小屋”进行了重新布置和整理，添置了一些必要的、专用的心理询问设施设备和活动器材，目前心语室已经符合各项要求，可以为同学供应很好的服务。“阳光小屋”每周定期开放，对同学在学习和生活中消失的问题赐予直接的指导，对有倾向性的心理行为问题进行准时的诊断、矫治。仔细、细致地开展好同学的个别辅导工作，并建立同学的心理电子档案，积累有关资料，提高训练针对性和有效性。

B、设置功能齐全的心理辅导形式，进行集体辅导。心理健康辅导老师每学期在不同班级段的同学中开展各种形式的心理健康辅导活动。包括心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、嬉戏辅导、心理学问专题讲座以及“珍爱生命”的青春期训练等，心理辅导老师都能利专心理信箱、心理热线、心理辅导室，定期开展心理辅导，有完整的心理辅导记录。对广阔同学普及心理健康科学常识，分层次、有方案地关心同学把握一般的心理保健学问，培育同学群体良好的心理素养。

(2)、加强对全体老师的心理健康训练校本培训。

A、我们将聘请心理健康专家顾问对全体老师进行培训讲座，转变观念，进一步明确心理健康训练工作的必要性和紧迫性，把握心理健康训练方法，有效地融入训练教学中。

B、在专家引领的同时，我们要督促全体老师在业余时间自学心理健康学问，通过阅读书刊、上网查询等途径丰富自身的理论水平，并在实践中乐观积累阅历，撰写个案、案例和论文。学校每学年将组织以心理健康为主题的案例剖析会、专题沙龙等，通过多样的培训方式，不断提高老师的心理健康自我调整力量。

(3)在学科教学中渗透心理健康训练。我们将要求每个老师都来关怀心理辅导工作，关怀同学的心理健康，把握心理学学问，运专心理学原理渗透于语、数、英以及其他各门学科的教学中，让心理训练与课堂教学相得益彰。我们要求每位老师每月撰写一篇心理健康训练方面的教学后记，并且在听课、评课的过程中有机渗透心理健康训练点。

(4)在班级活动中加强心理健康训练。

A、上好心育晨会。本学年以将将心育晨会列入课表，由班主任老师负责，这为加强同学的心理健康训练开拓了场所，供应了途径。学校心理健康领导小组将深化课堂，全面听课，检查备课笔记，以确保训练的实效。

B、各班利用黑板报、红领巾广播、学问讲座和问卷调查等宣扬手段，指导同学如何与人交往，如何掌握自己的心情，产生心理行为问题时如何寻求关心等。本学期开头，少先队大队部每月将支配一次心理健康训练广播。

C、定期进行心理健康训练班队活动，让同学在活动中达到心理健康的水平。

(5)、紧密结合学校课题，按方案搞好学期内心理健康训练教研活动。我们将结合我校《享受训练理念下的同学和谐进展的讨论》这一课题，和其他学科一样，把每学期一次的心理健康教研活动支配到工作行程中去。通过活动，营造一种深厚的研讨氛围，培育出一批有讨论力量的专兼职辅导员队伍。

（四）要指导家庭做好心理健康的育人工作

家庭是同学心理最暴露的场所，父母对子女的关爱是心理健康训练的良好条件。学校将坚持家访制度，与家庭常常沟通，并给家长供应必要的关心。

此外，我们将乐观开通学校与家庭同步实施心理健康训练的渠道。学校各个班级会利用家长学校，针对本班级同学心理健康方面存在的问题，对家进步行有针对性的指导，关心家长转变教子观念，了解和把握心理健康训练的方法，注意自身良好心理素养的养成，营造家庭心理健康训练的环境，以家长的抱负、追求、品行和行为影响孩子。

总之，我们将根据上级要求，突出抓好老师培训、心理健康训练途径与方法的讨论、学科渗透的讨论，健全体制，深化科研，扎实有效地、制造性地开展工作，使我校的心理健康训练在“示范”的水平上再上一个新台阶，使学校真正成为同学健康成长的摇篮。

学校健康训练工作方案篇4

为仔细贯彻执行《学校卫生工作条例》、《国家卫生县城标准》及XX县教委《关于印发〈XX县训练系统创建国家卫生县城健康训练工作实施方案〉的通知》（开教办〔20xx〕17号）等文件精神，紧紧围绕县教委下达的训练系统健康训练目标任务，扎实有效地开展健康训练工作，特制定本年度健康训练工作方案。

一、指导思想

坚固树立健康第一的指导思想，以提高师生健康素养为目标，把增加同学健康素养作为学校训练的基本目标之一，规范公共卫生行为，增加健康防病意识，提倡文明健康生活方式，努力提高卫生健康水平，促进同学健康成长。力争在20xx年本校健康训练工作达到国家卫生县城健康训练工作的基本要求。

二、目标

知道个人卫生习惯对健康的影响，初步把握正确的个人卫生学问；了解爱护眼睛和牙齿的学问；知道偏食、挑食对健康的影响，养成良好的饮水、饮食习惯；了解自己的身体，学会自我爱护；学会加入同伴群体的技能，能够与人友好相处；了解道路交通和玩耍中的平安常识，把握一些简洁的紧急求助方法；了解环境卫生对个人健康的影响，初步树立维护环境卫生意识。

三、基本内容

（一）健康行为与生活方式：不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等垃圾；咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻；勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲（包含头虱的预防）；不共用毛巾和牙刷等洗漱用品（包含沙眼的预防）；不随地大小便，饭前便后要洗手；正确的洗手方法；正确的身体坐、立、行姿态，预防脊柱弯曲特别；正确的读写姿态；正确做眼保健操；每天早晚刷牙，饭后漱口；正确的刷牙方法以及选择相宜的牙刷和牙膏；预防龋齿（熟悉龋齿的成因、留意口腔卫生、定期检查）；适量饮水有益健康，每日相宜饮水量，提倡喝白开水；吃好早餐，一日三餐有规律；偏食、挑食对健康的影响；常常喝牛奶、食用豆类及豆制品有益生长发育和健康；常常开窗通气有利健康；文明如厕、自觉维护厕所卫生；知道蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等会传播疾病。

（二）疾病预防：接种疫苗可以预防一些传染病。

（三）心理健康：日常生活中的礼貌用语，与同学友好相处技能。

（四）生长发育与青春期保健：生命孕育、成长基本学问，知道“我从哪里来”。

（五）平安应急与避险：常见的交通平安标志；行人应遵守的基本交通规章；乘车平安学问；不玩危急嬉戏，留意嬉戏平安；燃放鞭炮要留意平安；不玩火，使用电源要留意平安；使用文具、玩具要留意卫生平安；远离野生动物，不与宠物打闹；家养犬要注射疫苗；发生紧急状况，会拨打求助电话（医疗求助电话：120，火警电话：119，匪警电话：110）。

四、主要任务

（一）健全机构

成立健康训练工作领导小组：

略

体育老师各班班主任

健康训练工作领导小组下设办公室，由黎万海同志任办公室主任。张司令、张步国、姜毅为办公室成员，负责方案的制定、活动支配以及资料的收集、整理。

（二）切实加强卫生工作

1、加强爱国卫生运动。各班应不断改善和优化卫生条件，乐观开展除“四害”等爱国卫生运动，通过“小手牵大手”等形式，扩大本校爱国卫生运动宣扬影响力度，做到校内里环境美丽干净和良好的个人卫生。

2、仔细开展晨午检。各班主任应严格根据县卫生局和教委《关于转发〈XX市学校、托幼机构晨（午）检管理方法（试行）〉的通知》（开卫〔20xx〕84号）要求开展好晨午检工作，规范填写好晨（午）检登记表。

3、加强控烟健康训练。学校要仔细执行《XX市爱国卫生工作条例》控烟工作的相关规定，广泛开展吸烟有害健康等宣扬训练，要有明确的禁烟标志和惩罚方法，乐观创设无烟工作环境。

4、乐观投身社区“创卫”。根据长沙镇爱卫办的统一支配部署，我校与长沙镇甜橙社区和锦橙社区“创卫”工作实行捆绑结对，我校广泛动员师生员工、同学家长乐观投身和参加社区的“创卫”工作。

五、工作措施

（一）、加强组织建设，提高健康管理水平。仔细组织学校有关人员仔细《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》等，并向同学家长发放《‘创卫’告家长书》，使老师、同学、家长充分熟悉搞好学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要性，明确学校是社会精神文明建设的重要阵地，只有搞好环境卫生和个人卫生，才能创设良好的育人环境，使同学健康地成长。

（二）切实上好健康训练课。

1、学校教育处要严格执行课程方案，做到有老师、有教材、有教案、有课表、有考核，确保开课率达到100%,全面提高同学的健康学问知晓率和健康行为形成率。

2、仔细进行健康训练的学科渗透，要在各学科中有意识渗透健康训练学问，确保100%的同学健康训练。

3、根据《学校健康训练评价方案》，仔细做好健康训练评价工作，发觉问题，准时整改，力争各项指标达标。

4、乐观组织健康训练任课老师仔细学习钻研教材，制定好教学方案、坚持集体备课，进行教研活动，准时总结沟通教学阅历，努力提高课堂教学质量。

（三）加强环境卫生，创设良好的育人环境。响应号召，乐观开展绿化、净化、美化学校环境。乐观开展全国爱国卫生活动，推动学校的整体卫生水平。努力创设干净、文明、美丽的学习环境，陶冶师生的情操。督促学校每周进行集体打扫卫生。

（四）、开展多种形式的健康训练活动。每年因气候，季节，危急因素等变化都会有突发传染病危害每个儿童，青少年，对此要加强学校预防传染病宣扬防治工作。加强预防接种意识，确保同学健康。

1、学校大队部是健康训练宣扬的主阵地，要充分利用红领巾广播站宣讲健康训练基础学问，利用红领巾板报办好健康训练专栏。做到有检查有记录。

2、利用校内电视网络开展专题卫生讲座，宣扬卫生和健康学问。

3、进行健康学问竞赛和健康实际操作力量竞赛。

4、利用主题班队会对同学进行心理健康训练和健康行为习惯训练。