丹柯上课教案分析

【俄】高尔基丹柯

——小说的灵魂主题1第一页，共25页。高尔基(1868—1936)，苏联作家。他出身贫苦，幼年丧父，11岁就为生活所迫在社会上奔波，当过装卸工、面包工，贫民窟和码头成了他“社会〞大学的课堂。

主要作品有自转体长篇小说三部曲?童年??在人间??我的大学?。长篇小说?母亲?。2第二页，共25页。高尔基名言：1、一个人追求的目标越高，他就开展得越快，对社会就越有益。2、只有满怀信心的人，才能在任何地方都能怀有自信，沉浸在生活中，并实现自己的意志。3、书籍是人类进步的阶梯。我扑在书上好似饥饿的人扑在面包上一样。4、青春一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也充满着艰苦的磨炼。3第三页，共25页。?丹柯?选自?伊那么吉尔老婆子?，是高尔基早期浪漫主义的代表作。高尔基的早期作品呈现为浪漫主义与现实主义两种迥异的风格，浪漫主义作品往往赞美热爱自由、向往光明、渴望战斗的英雄形象；现实主义作品那么长于描绘人民苦难和他们美好品德，表达他们的愤怒和抗议情绪。4第四页，共25页。?伊那么吉尔老婆子?1、草原上云影的传说——人与鹰的儿子“腊拉〞的故事。2、伊那么吉尔老婆子自己的故事。3、草原星火的来历——勇士“丹柯〞的故事。5第五页，共25页。欣赏要点：一、“一波三折〞的情节。二、浪漫主义的手法。三、个性鲜明的英雄。6第六页，共25页。1、桠枝2、虬曲3、黏泥4、篝火5、宿愿6、泥沼7、龌龊8、疙瘩9、胸膛10、合拢词语积累yāqiúniángōusùzhǎowòchuògēdatánglǒng7第七页，共25页。

作品通过哪些方式表现小说主题？

环境人物故事情节8第八页，共25页。丹柯是在怎样的情况下出场的?1、外族入侵。2、险恶的环境。3、族人胆小怕事、自私自利、毫无责任感。困难重重9第九页，共25页。场景1、族人陷于困境，彷徨失措，丹柯挺身而出引导鼓舞族人。3、丹柯碎裂的心化为草原上蓝色的火星。2、族人途中遭险，围攻诋毁，丹柯不计得失献出生命，拯救了族人。10第十页，共25页。前有巨树后有强敌死亡威胁族人：丹柯：树林越来越密气力越来越小族人：抱怨丹柯丹柯：快乐而安详胆小、害怕、准备当奴隶大雷雨、黑暗、闪电、树木威胁族人：愿意搭救他们，拿出自己燃烧的心，给人们照亮道路，自己领头向前奔去勇气全失、抱怨、审问、指责、生气，想弄死丹柯丹柯：走出树林来到草原族人：忘了丹柯,一个人拿脚踏在丹柯的心上丹柯：快乐骄傲地笑倒下死了挺身而出，当大家的领路人11第十一页，共25页。故事在一开头就为丹柯的出现拉开了序幕：一群生活在草原上，快乐、强壮、勇敢的人被另一凶残的种族赶到不宜生存的林子深处去了，惟一的出路是穿越森林到另一片草原上寻找生机。在这里，小说使用“快乐〞“强壮〞“勇敢〞这样三个形容词是否有深意？“快乐、强壮、勇敢〞原指一个人乐观，身体强健，能沉着面对困难。课文既用来说明这些人曾经享有自由和梦想，并非身体孱弱或天生害怕，平时看起来也很勇敢。同时又反衬出他们在遇到困难后的恐惧和压迫感，在关健时刻缺乏挑战困难、拯救族群的勇气。12第十二页，共25页。正当他们准备去做奴隶时，丹柯出现了。“你们不能够用思想移开路上的石头。什么事都不做的人不会得到什么结果的。为什么我们要把我们的气力浪费在思想上、悲伤上呢？起来，我们到林子里去，我们穿过林子，林子是有尽头的，世界上的一切都是有尽头的〞。这种抑彼扬此的手法成功地衬托出人物的勇敢与坚强，奠定了主题的基调。而丹柯这段话也成为全文的文眼，显得异常有力而令人警醒。13第十三页，共25页。关于悲剧狭义的悲剧指的是一种特殊的戏剧艺术类型，抗争、行动、消灭一般被看做是它的三要素。广义的悲剧那么由此生发开去，常常指代一种气氛或感情基调，它不只意味着字面意义上的悲凉、哀伤，还有着与此相应的由于美的必然消灭而带来庄严和壮丽。悲剧美也因此在很大程度上表现为一种崇高美。14第十四页，共25页。小说主题的悲剧意味1、作为抗争主体的丹柯开始有了悲剧的味道。2、自我牺牲的行为是一种伟大的力量，震慑了众人。3、有价值的东西被摧毁使得主体的悲剧意味更浓了。15第十五页，共25页。如何看待丹柯把心掏出来照亮人们前进的道路这一情节？作者采用什么手法塑造人物形象？作者通过想象与虚构，运用了浪漫主义手法来塑造人物形象。丹柯这个勇士用自己的心照亮了人们前进的道路，把人们带出了危险，从中读者可以体味到只要有伟大的心灵就能获得最终的胜利。16第十六页，共25页。人物形象众人丹柯彷徨失措围攻诋毁引导鼓励献出生命一心为公、勇于牺牲个人利益的高贵品格和勇于实践、永不言败的性格特点。遗忘英雄踏灭热情丹柯剖心之举背后的苍凉感和悲剧意味17第十七页，共25页。个性鲜明的英雄你们不能够用思想移开路上的石头。什么事都不做的人不会得到什么结果的。为什么我们要把我们的气力浪费在思想上、悲伤上呢？起来，我们到林子里去，我们要穿过林子，林子是有尽头，世界上的一切都是有尽头的！我们走！喂！嘿！——勇于实践，永不言败的性格突然他用手抓开了自己的胸膛，从那儿拿出他自己的心来，把它高高地举在头上。骄傲的勇士丹柯望着横在自己面前的广阔的草原——他快乐地望着这自由的土地，骄傲地笑起来。随后他倒下来——死了。——自我牺牲，一心为公的高贵品质18第十八页，共25页。丹柯：自信勇敢、一心为公、勇于牺牲、永不言败。族人：胆小，不知感恩，不理解、不尊重、不保护英雄。19第十九页，共25页。文中丹柯对朋友说了一段话，这段话表达了丹柯怎样的精神品质？在文中有什么作用？请联系全文答复。这段话表达了丹柯的勇敢、坚强、冷静、敢于实践、富有号召力、一心为公的精神和品质。这段话是全文的文眼，在文中显得异常有力而令人警醒。20第二十页，共25页。如何理解“林子是有尽头的，世界上的一切都是有尽头的〞在文中的含义？“林子〞特指困难，也可以理解为人生旅途中的一次挫折，也可以理解成整个民族遭遇的灾难和困境。而“尽头〞是有限的，并非无穷无尽的，只要我们咬紧牙关，坚持下去，总有一天能够走出乌云，走出困境，取得胜利。这句话还可以理解成除困难外的其他东西，比方安逸享乐等都不可能是无穷无尽的，需要人们时刻去争取，而并非一劳永逸。21第二十一页，共25页。?丹柯?是一篇以思想为目的的小说。丹柯告诉人们：“你们不能够用思想移开路上的石头。什么事都不做的人不会得到什么结果。〞他献出了自己的心，用那颗燃烧的新照亮人们的前程，带着人们走出了黑暗。丹柯那种为理想献身、不计较个人得失的精神，以及坚决不移的信念和勇于实践的态度，鼓舞和感染着读者。22第二十二页，共25页。为什么不把主题直接说出来，而要通过故事？主题应包孕于形象中，用事实说话。小说的主要功能是叙事而不是说理，说理是哲学的专职。小说的“理〞是蕴涵在事实之中的，并不特别彰显出来。与追求观点的精确、明了的哲学相反，它更在意主题的模糊多义、充满多种解释的可能性。23第二十三页，共25页。