中考作文模拟写作：“生活不可倍速快进”导写及范文

中考作文模拟写作：“生活不可倍速快进”导写及范文文题【2023拱墅一模作文】22.阅读下面文字，按要求作文。(40分)妈妈看到孩子正在用几倍速模式观看一部电影。妈妈：“你不慢慢欣赏，会错过很多精彩的。”孩子：“这样可以节省出时间，去学习更多的知识。”妈妈和孩子的话，似乎都有道理。以上材料引发了你怎样的联想与思考?请你自拟题目写一篇文章，可以叙述经历，创写故事，也可以发表议论……要求：1.文章不少于600字；2.文中不出现你所在学校的校名，以及师生的真实姓名。【审题立意】2023年的拱墅一模作文，依然是材料作文，只不过，这次材料更具思辨性。这是一段妈妈与孩子之间的对话。这段对话，考生需要理性思考。情境是“看电影”，孩子用几倍速模式观看电影。妈妈认为这样不妥，会“错过很多精彩”。孩子反驳：“这样可以节省时间，学习更多的知识。”妈妈希望孩子慢下来，用心欣赏一部电影，体味个中的精彩。妈妈的话有道理吗？当然，非常有道理。孩子觉得几倍速看电影，可以节省时间，去学习更多知识。有道理吗？好像也有道理。不过，且慢。我们得注意这个情境：看电影。看电影，不光是一种精神娱乐，也可以是一场艺术陶冶。当然，材料中并未点明，孩子看的是什么电影，如果是那种爆米花电影，或是某些烂片，那么几倍速模式是没有问题的。但材料中并无提示，姑且不论。那么，我们就按正常情境来理解。孩子就是在看一部正常的电影。妈妈说“你不慢慢欣赏，会错过很多精彩。”显然针对的是电影本身的魅力而言。但孩子不以为然。说“这样可以节省出时间，去学习更多的知识。”孩子的问题就在这里。首先，他不认为从一部电影中能学到什么知识。其次，他在乎的也不是电影中的“精彩”，而只是纯粹走马观花，了解大概情节。在孩子看来，看电影不过如此。针对孩子的回答，我们可以反思一下：1）孩子所谓“去学习更多的知识”，指的是什么知识呢？既然连看电影这种精神娱乐都要倍速完成，显然，“更多的知识”应当指那种应试功利性的知识。联想当下中小学生普遍的学习“撕卷”心态，可谓深中肯綮。2）浮躁的心态仅仅是孩子的问题吗？说到底还是整个社会的问题。竞争日烈的社会撕卷已成常态。成年人又何尝不是在倍速的活着？到此可以总结了。这个作文材料其实本质上还是在聚焦“成长的心态”。即，孩子们该以怎样的心态去面对生活，面对学习？答案不言而喻：从容一点。试问，如果连看一部电影都要几倍速，这种所谓的节约时间又何尝不是在浪费时间？还不如索性不看，直接去废寝忘食地学习，反倒更干脆。既然想看电影，那无非就是想获得一份精神愉悦，既如此，又何必倍速？话说回来，欣赏电影，又何尝不是在感受光影艺术的魅力？电影艺术中的镜头画面、人物塑造、情节勾连、主题意蕴、色彩渲染、服化道细节等等，哪一块不是知识？哪一处不是奥妙无穷？笔者就曾开设过《看电影学写作》课程。说看电影是浪费时间，简直是无稽之谈。即便是“欣赏”一部烂片，你也可以带着批判视角去审视，去剖析；你也可以去推翻原作，再去复盘新创意。如此这般，不也是一种难得的体验和收获？如此看来，材料中孩子说倍速看电影是为了“节约时间”，不过是给自己“浮躁不安”的心态找个托辞罢了。材料中说：“妈妈和孩子的话，似乎都有道理”。模棱两可的表述，并不意味着真的一碗水端平，都有道理。细品，孩子的话，就欠着一些道理，有偏激之嫌。考生要看透这一层。取“妈妈”的角度立意，当为最佳。或从“孩子”的角度进行深入反思，也未尝不可。如果写成赞同孩子看法，应该适应这个撕卷的时代，倍速地活着。这就有失偏颇了。联想到前一段时间丰潭中学月考作文考的是“人生驿站”，再想想拱墅区上学期期末考作文是关于“人生的三种快乐”（其中最高级的快乐是毫无功利性的心灵快乐）。放眼望去，语文试卷近年屡屡出现“诗意生活”“停下脚步看风景”“寻找趣味，寻找美好”等倾向明显的作文话题，难道仅仅是巧合吗？我们的教育，尤其是语文教育，是注重人文关怀的，是温暖的，充满感性的。作文命题，本就应该是“释压”，而非“施压”！参考立意：1）慢慢欣赏，方知精彩；2）生活不可倍速快进；3）浮躁是一种病；4）看电影，何尝不是学知识？5）为欣赏留一点时间。6）理性倍速，也是一种智慧。【参考范例】慢下来的时光日历撕过了一页又一页，那些凝聚在日历上的时光也随之被揉成一团，丢进垃圾桶里，漫漫时光汇成了历史的长河，以始终不变的速度向前流淌着，像涨潮的海水一样覆盖了未来的每日每夜。不同于潮水的是，时光只会覆盖而终究不会回退，身后像是有一股强大的力量不断推着你向前，没有后退的余地，于是你便因为时间的流逝而感到一丝无奈和焦躁，于是你便想：如果时光走慢一点该多好。伏案而书，你发现学习变得不再那么枯燥。曾经在书桌前坐不了一个小时，煎熬着漫长的学习时光的你，变得渐渐有耐性，心像是泡在水中的茶叶一样，在一段时间的沉浮后学会了安静地沉在杯底，平静的心在书海、题海中尽情畅游。你也惊讶，惊讶自己竟然能在学习中享受自我，在书海中忘却自我。时光依旧缓慢地移动脚步，像老奶奶的脚步一样迟缓，不知不觉，你已在书桌前坐了两个小时，你觉得，时光慢下来了。漫步公园，你发现，长椅上年过古稀的老人在享受着夕阳的余晖，双眼微闭着，脸上像被镀了一层金边，往日的疲倦消退了几分，替而代之的是对人世静好的感念和对平静生活的享受。你觉得，是时光放慢了脚步，凸显了细节。仰望星空，星辰交替不再匆匆，漫天的星星并非杂乱无章，而是在看似无秩序中井然有序，你发现，大熊座的星星排列俨然像是一只栩栩如生的大熊，北极星的确是最闪亮的。欣赏着夜空，你产生了无尽的遐想，没有一夜星空如此美妙，遥远的黎明便无法企见，你沉浸、陶醉其中，你诧异大自然竟如此神奇。你觉得，因为慢下来的时光，美好变得更加长久。其实你不知道，时光永远不会放慢脚步，你觉得时光慢下来了，其实是你对于生活的态度转变了。换一种心态，换一种态度，学会发现，欣赏，享受，在有限的时间里可以活得更充裕，时光便慢了，因此得到的是另一种收获，是一片艳阳天。时光慢下来，便好。放慢脚步我背上书包，胡乱地抓起一块面包，像往常一样急切地冲出家门。清冷的空气，嘈杂的街道，人们面无表情地在我身边匆匆走过。我低着头，心里想的只有昨天的作业，或是今天会不会迟到。但就在那么一瞬间，我突然觉得自己脚下好像踩到了什么。啊，一道橙色的微光，铺满了平整的马路，顿时就流淌进我的心中。抬头，只见东方露出一轮火红的朝阳，犹如一个巨大而温暖的笑脸，正在冲着我微笑。我不由得放慢了脚步，仔细打量。这不是清晨的第一缕阳光吗？这柔和的光线像是给世界打了一层薄薄的粉底。阳光像婴儿的小手，暖暖地扑打在我的脸上，吹散了心中的一丝焦急。我在路上慢慢走着，轻松而惬意，不由得想起了康德的那句话：“无目的而有目的。”头不再低垂，心也不再焦虑，我抬起头看着周围的一切。清晨的小树是那么清新，一抹新绿映入眼帘。几只麻雀拍打着翅膀，欢快地玩耍，建筑工地上的敲击声是它们的舞曲，几棵树冠如伞的合欢树是它们的舞台。我的心已经飞到它们中间。空气不再清冷，街道也不再嘈杂，清晨的主题曲是人们行走时有力的脚步声。这时，我仿佛可以听到行人的心跳声，还有大街的，小树的，甚至那被遗忘在角落里的青苔，都是那么富有活力。我放慢了脚步，瞥见挂在小草上的那颗露珠，凑近打量，我仿佛看见一缕缕阳光在里面打着转儿，伸手去触摸，一种清爽的感觉传遍全身，让我忘掉了所有的忧虑，所有的不安……脑海里闪过一幅幅画面：故乡的竹林，山间的小路，门口的溪流，还有天空中的三两只燕子，正如《行香子》里所吟